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所属分类：成人英语问答

10本最优质的零基础英语启蒙绘本，你家孩子读过几本插图
【10本最优质的零基础英语启蒙绘本，你家孩子读过几本?】

在英语零基础宝宝的世界中，第一次接触英语是这样的感觉：突然有一天，爸爸妈妈开始说一些奇怪的话，这些话听不懂也不知道乐趣在哪，但爸爸妈妈却很高兴的样子，实在奇怪。

那么爸爸妈妈要如何采用一种温和有趣的方式，让孩子感受到英语的乐趣呢？

一般来说，绘本是孩子最易接受的方式。不过对于零基础的宝宝来说，选择难度合适的绘本才能培养孩子对英语的热情。

今天，我就自己英语启蒙的经验，精挑细选了10本最适合培养宝宝英语兴趣的绘本推荐给大家。

Good Night, Gorilla

读者对象：1 - 3 岁

语种：英语/中文

这是我给儿子买的第一本英文启蒙绘本，因为这本书字少，图画多，能够用花花绿绿的图画吸引住他的注意力，并且理解起来简单。除了要学的一些动物说法，基本句式就是第一句“Good night”。

熟读之后，我会指着里面不同的动物问这个怎么说啊，他就会跟着念，其实，单词并不是主要目的，主要目的是希望他能把 Good night 运用到生活中，所以睡觉前，我都会特意跟他说晚安，然后听着他用英文晚安回我。

当然，很多时候，光盯着绘本里面的简单画面讲多了就没意思了，慢一点翻页让孩子多观察下每一页，会有不同的发现，比如有一天我问桓宇，“为什么猩猩能够打开这些门啊？”他说有钥匙，然后我问他钥匙都一样，怎么分得清楚，他又看了半天，然后兴奋地告诉我因为每个笼子的颜色跟钥匙的颜色一样。也就是那天，他突然问我颜色怎么说，让我十分欣喜。

注：下文中，每个绘本后总结的单词句式都是为了帮助孩子理解，需要家长提前预习一下的。

句式：Good night 晚安

单词：

Gorilla 大猩猩

Elephant 大象

Lion 狮子

Giraffe 长颈鹿

Armadillo 犰狳

Hyena 鬣狗

Pat the Bunny

读者对象：1 - 3 岁

语种：英语

非常短小精美的一本书，每一页都配上一个不同的素材，动用一切方法让孩子去理解内容，比如说这一页，左面的意思是：Judy 在摸 bunny 的小肚子，右面告诉小朋友，你们也能摸 bunny 的小肚子啦，为了体现真实感，兔子身体上蓄满了真的兔子毛。

读得时候，我告诉桓宇，你快摸摸 bunny 的小肚子子，然后看到他用手指头慢慢地摸上去，轻轻地，小心翼翼得看着我，脸上充满好奇与兴奋。后来在生活中我一说：“pat”，她就知道用小手去摸。除了这一页，本书还有很多真实要素，真实的镜子，玩捉迷藏的布，仿真胡须的砂纸材料，可以让家长跟孩子拓展一系列活动。

词汇：

Pat 摸

Play 玩

Smell 闻

Look 看

Feel 感觉

Read 读

The Very Hungry Caterpillar

读者对象：1 - 6 岁

语种：英语/中文

这本书几乎家长都知道，我买来给桓宇的时候，像贪吃蛇一样的毛毛虫越吃越大，最后变成了蝴蝶飞走了，我还记得讲完这部绘本桓宇一直追着我问，为什么毛毛虫会变成蝴蝶，虽然解释了一堆他也没听懂。

不过他很兴奋，一直喜欢听这个故事，每次都迫不及待地把小手指从孔中钻过去，因为他特别想知道毛毛虫吃饱了后有啥变化，当看到下一页的毛毛虫肚子又变圆了，他就很兴奋。这个绘本我给他读了很多遍，通过这个绘本，他学会了很多单词，每一个都印象深刻，这可能就是经典绘本的魅力吧。

词汇：

Apple 苹果

Pears 梨

Plums 李子

Strawberry 草莓

Orange 桔子

Ice cream 冰淇淋

Cake 蛋糕

Watermelon 西瓜

Butterfly 蝴蝶

Dear Zoo

读者对象：1 - 4 岁

语种：英语

很好玩的一本书，每一个笼子里的动物都是神秘的，但是有很多形容动物的词，读得时候，我捂着每个笼子让桓宇猜是什么动物，并用这些箱子上的形容词提示他。实在猜不到的时候，我就会让他动手去打开笼子，很多时候，他猜的都不对，打开笼子的一瞬间就会很惊讶地看着我。

读第二遍的时候，我会问说每个笼子的颜色，让他猜，读多了以后，他很容易猜到红色是狮子，黄色的里面是猴子。作为风靡全球的翻翻书，这本书的魅力不仅在于好玩，还在于能跟孩子进行有趣的手工活动，一个鞋盒子，几个动物小玩具，就可以实物模仿书中的内容，启蒙动手二合一。

词汇：

Heavy 重

Fragile 易碎的

Danger 危险

Scary 吓人的

Naughty 淘气的

Jump 跳

Brown Bear, Brown Bear

What Do You See?

读者对象：2 - 5 岁

语种：英语

“小鸟”

“什么颜色的小鸟啊？”

“红色的”

颜色+动物，对于桓宇来说视觉冲击力很强，红色的，鸟，黄色的，鸭子，，蓝色的，马。我拆成了两个部分讲给桓宇。

熟读了几遍以后，我问一个颜色，他能说，然后我又换了一种问法，比如：“红色的鸭子？”，他知道把这个单词加起来，而且仿照之前红色的鸟这种说法，把红色放在鸭子前面。让人无法解释的神奇，只能说语言在某些方面有共通的东西啊。

词汇：

Red 红色的

Yellow 黄色的

Blue 蓝色的

Green 绿色的

Purple 紫色

Black 黑色

White 白色

How Do You Feel?

读者对象：2 - 4 岁

语种：英语

孩子是能通过父母的表情来察觉情绪的。读这个绘本的时候，我就像一个表情包，用各种表情动作传达里面这些情绪的单词的意思，做假哭的表情动作表达悲伤，笑逐颜开的表情表达高兴。

其实这个绘本很好理解，意思简单明了。演技是很多妈妈在讲绘本时，需要掌握的技能，因为像情绪这样的抽象词汇，没有直观的展示，孩子会觉得不知所云，时间长了，也就没兴趣了。

词汇：

Bored 烦恼的

Lonely 孤独的

Happy 幸福

Sad 悲伤

Guilty 内疚

Curious 好奇

Confident 自信

Shy 害羞

Five Little Monkeys

Jumping on the Bed

读者对象：4 - 7 岁

语种：英语

五只小猴子在床上跳，每次都掉下去一只，每掉一只妈妈都会给医生打电话。风趣幽默的绘本。讲得时候，我伸出自己的五根手指头，讲完一个就问小米还剩几个。几遍下来后，指头数对应的英文单词他记得特别牢固。

网上关于这本书有很多有趣的手工游戏，大家可以网上搜一搜帮助孩子理解。

句式：

No more monkeys jumping on the bed

不要在床上蹦

Does a Kangaroo

Have a Mother, Too？

读者对象:：2 - 4 岁

语种：英语

桓宇3岁的时候就是十万个为什么，整天问很多奇奇怪怪的问题。这个绘本里的主角就像一个孩子，在这之前，桓宇已经会很多动物的说法，所以这个绘本我会鼓励桓宇用不同的单词套用到句式中，这样他有一种角色扮演的感觉。

熟悉了以后，角色互换，我问他答，整个绘本除了动物单词，基本就 Does a *** have a mother too？”“Yes，a *** has a mother，just like me and you. ”这两个句式很简单。值得一提的是，绘本结局很温情，当回答完最后一个问题时，不妨抱抱孩子，告诉孩子，天下所有的妈妈都爱自己的孩子，相信是一次很难忘的亲子共读经历。