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怎样提高英语成绩呢？很多人喜欢背书！比如说对于经典教材《新概念英语》，很多人认为把它背下来，英语成绩才能提高很多，这种看法到底对不对呢？
首先，这种看法有一定道理。
第一，不管什么方法，只要能激发自己的学习热情都是有用的。学英语如同泡茶，有了热情，需要多和他接触，然后才能提升自己的英语能力。
第二，背书是提高语感的一个重要方面。看、读、背，都是提升英语学习能力必不可少的工具，它们分别适应于价值程度逐渐递增的学习材料。英国哲学家培根说过：“书有可浅尝者，有可吞食者，少数则须咀嚼消化。换言之，有只须读其部分者，有只须大体涉猎者，少数则须全读，读时须全神贯注，孜孜不倦。”有由于《新概念英语》是套经典教材，所以可以作为精读及背诵材料。
但是，单纯的背书对于英语学习来说，还少了一样东西，那就是思考。孔子很早就说过“学而不思则罔，思而不学则殆”，任何技艺很少有不动脑筋就能取得成功的。打乒乓球有句口诀叫“打球不用脑，赢球肯定少”，对于英语学习来说也是如此。单纯的背书，大脑的思考能力得不到充分锻炼，那学习的进步就会受到阻碍。
为此，思维能力与语感需要一起努力，比翼双飞。这两者少了任何一个翅膀，都是不行的。对于《新概念英语
》这套经典教材来说也是如此，一方面，把教材背会可以提升语感；另一方面，学会用语法将整个英语课文分析一遍，可以提高语法能力。但是仅仅如此，还是不够的，英语的应用能力还没有得到真正的提高，因为你所背的英语课文里面的单词和语法还是死的，只有把它灵活运用出去才能把这些死的知识给激活。
就像单词表中背会的单词到了文章里不一定认识，背会的文章到使用时也不一定能用出来。盲目背诵带来的只有消极词汇，句子和文章没有被真正激活，这是一种变相的偷懒。到写作和说话的时候真正能用出来的句型有多少？这就像你背了很多文言文，真的就会念文言文写作吗？不可能每次和别人聊天的时候都来一段a puma at large。
北京外国语大学教授蓝纯在讲《新概念英语》的时候就这样说：“衡量你英语水平高低的标志不是看你学了多少，而是看你用了多少。”能把一个表达在各种场合下用出来才算是真正学会了。那么怎样，能够将学到的语法和词汇等知识给用出去了？怎样将所背的课文怎样才能发挥它最大的价值呢？这里我们提供一种简单的方法，即英汉对译。
你首先看着与英文对应的汉语翻译，把它的大概意思弄懂，熟悉整体语境和文章基调，然后用英语把它写下来。写完之后再对照英语原文检查有没有时态，虚拟语气，冠词，单复数等语法方面的纰漏，并且跟原文对比一下，看一看原文的英语好在哪里。（伴随着：哇，这个意思原来这么简单，我咋就想不起来！）——对比用词、句式、衔接和语法——自己总结知识点。只有经过这样的对比，你的英语水平才能够真正得以提高。
举个例子来体会一下在对译中学习句型的应用。《新概念英语》（3）的第60课“too early and too late” 中有一句话：Punctuality is a necessary habit in all public affairs in civilized society. Without it, nothing could ever be brought to a conclusion; everything would be in a state of chaos ……
我们可以从中得到一种表
达——某事很重要怎么说：可以sth is a necessary thing; Without it, nothing could……; Everything could……怎么样？是不是比我们平时表达某事很重要所说的sth is very important (众人：吐) 要好多了？
此外，还要让单词或句子在你的脑海里产生对应的图片或动作以加深印象。以新三第一课（A puma at large）为例，当你背puma（美洲狮）时，看到图片，产生概念“哦，it's like a puma”后，你见了长得像豹子的那种动物就知道了。再如讲劫匪的一篇课文中，劫匪抢完后赶紧钻进车里逃跑，用的就是scramble，means to compete with others in order to get something，争抢，争夺。大脑里就要对应产生抢完后争先恐后逃跑的场面。
如果嫌用笔翻译对照麻烦的话，可以用复述课文的方法来激活英语知识，这也是一个英语学习的方法。只有这样才能将所学的词汇、语法等知识给激活了，英语才能由你“吃到嘴里的肉”，变为“长到身上的肉”。当然，“教亦多术矣，动用在乎人”，学习者也可用其它适合自己的学法，如写英文日记等方法也是激活英语水平的一种有效手段。
