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魔力耳朵我之前是做过不少测评的，但很多家长对真实课堂的形式更喜欢。
为了更清楚地了解魔力耳朵的课堂，鱼Sir请到一位在魔力耳朵上过课的Rachel小朋友的妈妈，和我们反馈了Rachel的学习经历。但鱼sir要提前强调的一点是，每个孩子的情况不同，每个孩子的学习情况我们都应该理性对待。
Rachel小朋友今年4岁读小班，在2020年初疫情期间开始在魔力耳朵学习。
下面我们根据Rachel妈妈的口述，主要从魔力耳朵的1V4班型和老师同伴两方面解读课程模式的优劣势，一起来看看魔力耳朵怎么样吧。
魔力耳朵1V4班型优劣势
据鱼Sir了解，目前的魔力耳朵有三种班型：1V1，1V2和1V4：
1v1：只能每天晚上7点或8点上课 （消耗3课时）；1v2：只能每天晚上7点或8点上课 （消耗2课时）；1v4：上午9点-11点每半小时一节，傍晚5点-8点半每半小时一节。
根据不同课型的时间安排和消耗课时数来看，魔力耳朵的1V4班型由于其方便性，
大多家长会考虑1V4的班型上课，Rachel妈妈也不例外。
根据Rachel妈妈的反馈来看，魔力耳朵的老师总体水平还是不错的，发音标准没有明显口音。
不过因为魔力耳朵是1V4的课堂，部分老师的控场能力不够。当遇到一
些比较调皮的孩子时，课堂上就比较乱糟糟，不仅影响学习效果，更影响孩子的情绪。
此外，由于魔力耳朵课堂上有4个孩子，老师也无法顾及每个孩子，因此表现欲弱一点的孩子就会缺少开口发言的机会，在输出上就相对差一点，这也是Rachel妈妈比较担心的一点。
那么像魔力耳朵这样的1V4的小班课模式就真的一无是处吗？鱼Sir觉得未必。
对于英语基础薄弱的孩子来说，1对1的课堂模式会给孩子较大的心理压力，甚至会使孩子对课堂产生恐惧。
比如鱼Sir朋友的孩子小A，除了和妈妈互动一些简单单词外几乎是0基础，当时妈妈没有多想给小A上了1V1外教直播课。
刚开始孩子在老师各种奖励中强行坚持上完，但是已经有不想上课的表现，第四节课开始就直接大哭弃课，无奈妈妈只能选择退课。
鱼Sir这里举例了Rachel和小A两个例子来告诉大家，魔力耳朵不同班型各有优劣，具体如何选择，最主要的是结合孩子的基础和性格特点，如果没选对，同一课程对其他孩子来说有效，咱也只能退课。
魔力耳朵不固定同伴老师优劣势
说完了魔力耳朵的班型，下面我们来看看被很多家长诟病的老师同伴不固定的问题。
毕竟这对于很多家长来说，除了不便利之外，也增加了学习效果的不确定性。
关于这一点，Rachel妈妈也表明了她的想法：
“先说魔力耳朵不固定老师。对适应能力差的孩子而言，可能刚熟悉一位老师的教学方式，下节课又换了一位老师，孩子又需要额外花时间去适应，对于慢热的孩子来说是不小的挑战。再说魔力耳朵同伴也不固定，每节课都是新的同伴则意味着每节课孩子都需要花时间去自我介绍。本身魔力耳朵一节课的时间才25分钟，每节课4个孩子自我介绍加上1对4的模式，孩子开口输出的机会就更少了。”
不过就像1V4模式一样，魔力耳朵不固定老师同伴的形式也有其可取之处。
首先一点就是家长约课比较方便，不会受时间和老师同伴限制，可以选择自己合适的时间。
其二，孩子每节课接触不同的教学风格
比较新鲜感，也有助于提高孩子的适应能力，
对将来用到真实场景遇到不同人的对话是有帮助的。
鱼Sir总结建议
看完Rachel妈妈和我们反馈的关于魔力耳朵课程模式的2个维度体验，相信大家对魔力耳朵的课堂也有更深入的了解了。最后鱼Sir给大家总结一下：
总体上来看，魔力耳朵班型较多，老师发音问题不大，但4人班会存在老师控场能力较弱的问题，另外老师和同伴都是不固定的。
在学习能力的培养上，魔力耳朵侧重于听说能力，适合重点想要提高听说能力的家庭，不过家长需要根据孩子的基础和学习能力理性选择。
总的来说每家课程都有优劣势，如果对于课程的不足之处对孩子来说难以弥补，在选课之前又没有考虑清楚，那么最终的结果就只有像小A妈妈一样选择退课了。
好了，今天关于魔力耳朵的课程就分析到这里。
如果你在选课方面有什么问题，以及想了解其他英语、思维、语文等线上课程的对比测评，都可以看下方置顶第一条，或直接私我回复“鱼”，我会根据每个孩子的特点，给你更具体的建议！
