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关于孩子的学习方案，家长可以有长远的方案。根据其他小兄弟所学的情况，参阅教师的主张，根据孩子的实践和家庭情况，来组织。组织孩子学习，并不是让孩子做这个，做那个；孩子学习并不是孩子一自个的作业，特别是启蒙教育培训期间。庄稼长得好不好，和种庄稼的人有很大联络；孩子学习好不好，除了教师教，家庭教育和引导也起偏重要的作用。审时度势，就是要在孩子该学的时分，要细心学好。合理地组织学习时刻和温习方案，然后进一步加强作用，前进才能培育，引导和启示；让学习进程轻松化，了解和掌控更有质量。有时分，教孩子，并不是一味依从，正确的给予撑持和鼓舞；差错的给予引导和启示，然
后让孩子主动去纠正和抵偿。
有一次在地铁上，家长带着孩子上学去，地铁上人比照多；有人给孩子让座了，家长让孩子给让座的人说“谢谢，叔叔”，孩子有点害臊，没说。其实这个进程家长本没啥疑问，意图是让孩子养成讲礼貌的好习气；学习是需要操练的，仿照也是要有演示的；所以家长常常在孩子面前体现文明礼貌，孩子会记住并顺延这种方法，不会觉得为难。那学少儿英语的时分，大约如何去做呢？当其他小兄弟都跟着一同跳英语儿歌热身操的时分，孩子也会跟着跳；假定只需一自个，会不会觉得没有人气和空气呢？所以在一同学习的小兄弟，更长于交流和互动。而少儿英语口语学习何尝脱离了交流和互动而独立存在呢？英语学习本身就是要不断交流和互动中前进，铢积寸累。
给孩子组织少儿英语学习，要沉思熟虑；然后才干进一步的有方案，有方针，有进程，故步自封去结束；夯实基础，进一步在查漏补缺中温故知新，在消化安靖中思考和了解，有了解中活络掌控，前进才能。及时教孩子温习，其实温习进程，就是查漏补缺，就是总结和前进的期间，是多么重要啊。家庭教育中，教孩子干作业，必定要真挚；真挚诚笃的教训，教的时分才干设身处地为孩子学?伎迹崃粜牡窖孕行形南附冢缓笫沟煤⒆拥募彝ソ逃兄柿浚缓⒆痈舶图页そ涣鳎庋呕嵊锌暮透咝恕＜页ず纬⒉换岣械叫老材兀拷倘艘∑洳模簿褪且灾⑾乱＝痰慕讨幸彩窃谙煤筒欢系髡逃旆ǎ患俣ê⒆硬幌舶逃肪常岣械轿薹ǎ患俣ú幌舶逃方冢劾锉呤强吹眉摹Ｋ院⒆酉舶叮蔷鞫跃湍芴逑殖隼吹摹?
英语教育，离不开基础的字母，发音，音标，词汇，语法，句型，阅览等；但这些是都拆分隔了。就像知道一个机器相同，先认知单个零件，然后了解各个环节，逐步晓得运转规则，最终再全体上去了解和掌控。这个进程是站在教师或家长的视点去教孩子学习，也是家长或教师觉得这样能教会。假定是启蒙期间的少儿英语学度言习，就像孩子学汉语口语对话相同，基础的汉字，表达，认知都是在不断重复中得的回想。每天在鹦鹉面?祷埃寄鼙患亲。豢銮液⒆拥挠⒂镅澳兀苛私夂驼瓶氐比恢匾幌蚶氩豢谘Ф嗔罚鸩角敖：眉且洳蝗缋帽释罚嘌В俏死┱故咏纾龉悴胖牵欢嗔罚智嶂鼗杭保鞔吻宄缓笾丶侵卮拥闳パВ徊鸥砂阎匾木褪笨掏度氲揭Φ某Ｊ兜愫图寄苌希缓蟛槁┎谷薄０旆ê徒淌呛玫模蝗诘胶⒆友爸腥ィ徊⒉皇谴蚵已胺桨负徒蹋歉莺⒆友肮剐蛐枨榭觯徊接呕驮鼋爸柿俊
