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自然拼读法(Phonics)，想必各位家长早已耳熟能详，但很少有家长对自然拼读的真正作用有清楚的了解。
自然拼读法是英美国家的孩子学习英语读音与拼写，提高阅读能力的教学方法。掌握自然拼读后，孩子不仅“看到单词就能读出来”，还可以在不借助字典的情况下，读出大约70%的英文词汇!
那么自然拼读究竟是如何让孩子获得“见词能读，听音能写”的能力呢?怎么才能让孩子掌握自然拼读法呢?答案就在下面：
一、语音意识的源泉–音素
要理解自然拼读法的魔力，先要知道一个基本概念——音素(Phoneme)，它是孩子语音意识的源泉。那么，音素到底是什么?
音素，是一个语言学上的概念，是指语音中最小的声音单位。多个音素的结合，构成单词的发音。音素分为元音和辅音，把它们用符号表示出来，就是音标。
国际音标表(部分)
以英文单词cat为例，它的读音用音标表示是/kæt/，里面包含三个音素：/k/、/æ/、/t/。如果孩子的耳朵能够分辨出这三个音素，就是听清了cat这个单词;能够正确发出这三个音素，就能够读出这个单词。
由此可见，音素是听音与发音的基础。
聪明的您就要问了：既然音素用音标表示，那么孩子学习音素的手段就只有学习音标么?
当然不是啦，针对年龄比较小的孩子，我们有自然拼读法啊!
英语音标一共有48个音素，自然拼读法中有44个音素，可见自然拼读法中发音已然覆盖了绝大多数的英语发音。对于刚开始学习英语的孩子来说，掌握自然拼读，已经能驾驭大部分常见单词的发音了。
那么，自然拼读法是怎样避开略显复杂的音标的呢?答案是通过音图。
二、自然拼读的关键–音图
音图(Phonogram)是自然拼读法的关键，它是单词中一个字母或者字母组合。按照维基百科的解释，音图是用来代表某一音素或某一音素组合的书面字母。
通过音图，我们就可以将许多单词进行拆解。比如：单词cat是由三个音图c、a、t构成;单词boat也是由三个音图构成(不是四个哦)，它们是b、oa、t。
此外，各种音图都有各自的发音规律和相对固定的发音，掌握了这种规律，孩子们就能实现在发音和音图之间的互相转化。
三、音形转化
“见词能读，听音能写”。见，是见英语的webvanes形;能读，是熟悉英语的音。听，是听英语的音;能写，是了解英语的形。这句话想说明的，其实就是英语音和形之间的转化能力。
自然拼读法，利用音图，实现了英语音和形之间的直接转化。听到发音，孩子就能联想到音图上的字母或字母组合;看到单词，孩子就能回忆起相应字母或字母组合的读音。
音与形之间转化无障碍，自然看到单词就能读，听到发音就能写。
怎么样?是不是get到“见词能读，听音能写”的奥秘了呢?
四、音图的学习
为了孩子更好地学习音图，我们需要知道音图的难度划分。
按照由易到难，音图可以分成以下7个梯度：
1.单辅音(b,p,t,d等)和短元音(a,e,i,o,u)
2.双辅音(-ck,-gg等)、辅音组合(bl,cr等)和字母组合(ch,sh等)
3.长元音(a,e,i,o,u的名称音)
4.元音组合(ai,oo,ay等)
5.与r构成的元音(ar,ir,ur等)
6.三辅音组合(str,thr,spr等)
7.特殊音(软c和软g等)
自然拼读法的教学，就是根据这个梯度从易到难啦!说了这么多，家长们一定想知道，音图在哪里能获得?下面青少儿英语学习网老师为大家已经整理好了!
这张Alphebetic Code表总结出了所有Phonics的发音规律，涵盖了Phonics里所有的44个发音以及它们各自对应的字母或者词根，合计大约215个发音规则。
孩子有发音不清楚的地方，看一下这张表格、找一下对应的词根就很快明白了，因此这张表格很值得收藏和借鉴!
