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汉语是我们的母语，除此以外，中国人要学的第二门语言就是英语了。一般来说，学生从小学三年级开始正规地学习英语，在初中，英语是中考的必考科目，在高中，英语是高考的必考科目，到了大学还有大学生英语四六级考试……总之，英语在学生的学习生涯具有举足轻重的地位。
“英语热”一直不曾停息
1956年英语取代俄语，开始了英语教学在中国的发展。自此以后，英语在我国不断的普及开来，尤其是新世纪以来，英语这门学科更加被人们重视，一方面，“考什么我们就学什么”，从小学三年级以后，英语的分值就和语文、数学一样，如此重要的地位，我们怎能不学？另一方面，一些开明的家长也确实意识到英
语的重要性，要和时代接轨就要学英语，再比如孩子如果要出国，就一定要会英语。
从某种程度上来说，英语可以算得上基础学科里最火的一个，比如课外补习班，补英语的最多，补英语的最赚钱，甚至这些年来还发展出了一些英语补习机构的品牌，还出现了一些补英语的“名人”。
从小学英语，却不会说一口流利的英语？
一般来说，孩子开始学英语是三年级，大概八岁左右，学校正式开设英语科目，但是近几年，其实孩子学英语的平均年龄还在提前，比如现在特别流行的“双语幼儿园”、“外教”、“国际学校”，很多孩子才上幼儿园就接触到了英语。除了幼儿园以外，有的家长还会送孩子去上“英语少年班”，也就是一种补习班，专门针对3——8岁的儿童。
总之，学生学英语的时间确实很长，但是你会发现一个怪相，到了大学，除了那些英语专业的学生以外，不经过专门的联系，很少有人能说一口流利的英语或者是能轻松听懂外国人说话。所以，之前有一个高校的外语老师吐槽：“还不如让学生晚点学英语，我们学院的这些学日语、
德语等语言的人，才上大学的时候都是零基础，学两年照样出国交换，学四年照样考研。”当然，这句话调侃归调侃，也有它的不合理之处。
为什么会出现这种现象？
我觉得出现这种现象可能有两个原因，第一个原因就是学生、家长、社会有时候太过功利化，毕竟“考什么我们就学什么”，只要会做英语试卷就行，不考口语，就不用练习口语。这其实有点本末倒置，我们学一门语言的终极目的是使用这门语言，而不是“做试卷”；第二个原因我觉得可能是学生学英语的时间确实有点长，有的孩子才三四岁就被家长送到了补习班学英语，十几年的学习让很多学生失去兴趣，甚至产生厌倦，他们不是发自内心的想学一门语言，掌握一门技能，而是为了“应付”被迫学的。
学习英语，不仅是为了应付考试，更重要的是，掌握了一本语言，可以终身受益！所以，抓住在学校“免费”学英语的机会，要好好学英语！
