4.16五年级英语(Whosedogisit)Readandwrite部分和数学(分数…

style="position: absolute; width:0; height:0; overflow:hidden; left: -9999px; top: -9999px;">4.16五年级英语（whose dog is it）read and write部分和数学（分数与小数的互化练习课）知识点回顾及作业评价冬霞

<h3>今天英语课继续由郑东新区的宋敏老师为同学们讲授，授课内容是第五单元read and write部分。</h3> <h3>第一遍，宋老师先把课文的图片呈现出来，让同学们猜一猜sarah和robin现在在哪里？</h3> <h3>继续让同学们猜一猜robin现在感觉怎么样？</h3> <h3>观察课文插图robin在动物园里面都看到了哪些动物？</h3> <h3>课文里面的动物都在做些什么？</h3> <h3>宋老师让同学们认真观察图片，读

课文，找到图片中的小动物都在做什么？</h3> <h3>第二遍，接下来宋老师带领同学们分节学习了课文内容，并让同学们找到每张图片中robin都在做什么？</h3> <h3>通过第一张图片的学习，老师和同学们一起总结出了固定的句式robin is_like a_</h3> <h3>然后让同学们自己用固定的句式介绍其余的几张图片中robin在干什么？</h3> <h3>最后一张图片robin不想像鱼一样游泳，因为robin自己是机器人，所以它害怕水。它不会游泳。</h3> <h3>第三遍，逐步讲解完课文以后，宋老师让同学们听录音，跟读课文。</h3> <h3>第四遍，宋老师和同学们一起尝试复述课文。</h3> <h3>第五遍，宋老师让同学们把自己想象成robin，如果你是robin 你还想看到哪些动物？</h3> <h3>宋老师先是让同学们完成了两个任务，然后在看一看吴一凡的图片上都有哪些动物？</h3> <h3>接下来是宋老师锻炼同学们根据今天所学内容自己去写句子，补全课文。</h3> <h3>最后是今日作业，同学们要认真完成宋老师布置的作业，把今天所学习的课文，复述给家长听。</h3> <h3>今天的数学课继续由郑东新区的张华老师为同学们讲授，授课内容是分数与小数的互化练习课。</h3> <h3>新课开始之前张老师先带领同学们一起复习了昨天学习的内容，怎样把小数化成分数和怎样把分数化成小数。</h3> <h3>小数化成分数，就是把它们化成相对应的分母是整十，整百，整千的分数，然后在约分成最简分数。</h3> <h3>分数化成小数分为三种，第一种是分母是整十，整百，整千的可以直接化成相对应的一位，两位，或三位小数。第二种分母不是整十，整百，整千的可以通过分数的基本性质，把分母化成整十，整百，整千，然后在化成小数，第三种，分母不能化成整十，整千的，可以直接利用分数与除法的关系，化成小数，需要保留几位小数的，按照四舍五入的方法，保留，几位小数。</h3> <h3>然后张老师从我会填，我会连，我会排，

我会用，四个方面来练习分数和小数的互化。</h3> <h3>首先是我会填。</h3> <h3>然后是我会连</h3> <h3>接下来是我会排。</h3> <h3>最后是我会用，用分数和小数的互化解决生活中的问题。</h3> <h3>最后是今日作业，课后同学们要认真完成。</h3> <h3>郭正虹同学数学作业完成和批改情况，正虹同学数学作业按时上交，正虹同学最近有些偷懒，比较大小的题，看清题目要求，从小到大的顺序，重新把题在抄一遍，不要直接在题目上写上大于或小于号就行了，书写不规范。</h3> <h3>郭正虹同学英语作业完成和批改情况</h3>

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