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【来源：衡阳县教育局_信息公开_工作进展】
为更好地贯彻落实“双减”政策，减轻学生作业负担，提高课堂学习效率，巩固课后学习成果，衡阳县实
验学校三年级全体英语组老师，进行了“多元化作业设计”的探索和实践，以此调动孩子们的学习积极性，促使英语学习自课堂延伸到课外。
1.小小字母设计师
孩子们根据这个主题，运用丰富的色彩，发挥无限的想象力，画出一幅幅富于童趣的作品。在他们的笔下，一个个英文字母变成了动物、家具、房子等。通过完成此项作业，孩子们进一步力了解了26个英文字母的特点，更加感受到英语学习的趣味性，同时有效地提高了学习英语的积极性。
2.绘我所思，“维”我所用
孩子们以“我的书包”为主题，发散思维，在巩固本课已学文具类单词的同时，自主学习了解更多物品的英文名称。本次作业可谓是美育与智育的双重结合，学生们的绘画功底、审美意识和灵动的思维创新能力，都淋漓尽致地体现在每一张思维导图上。
3.“英”你精彩，“语”你共进
口语作业是学生进行课外口语实践的重要形式。孩子们以“我的身体部位”为主题，用已学功能句结合新学单词介绍自己的身体部位。此项作业将口语与生活实践有机结合，帮助学生架构起语言与生活之
间的桥梁，学生在运用语言的过程中提高自我成就感，实现口语表达能力的提升。
一份份凝聚着灵气与智慧的作品，记录着孩子们的收获和创新，展示了孩子们的成长和进步。“双减”背景下，三年级英语组老师们设计的实践性特色作业，极
大地培养了学生学习英语的兴趣。今后老师们将趁着“双减”这股春风，继续以“减负提质”为目标，开展更多趣味教学，让孩子们爱上英语，轻松学习。
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