「“国际”要闻(三)」实践英语学科素养，让教学有标可依

学科核心素养是学生在接受相应学段的教育过程中，逐步形成的适应个人终生发展和社会发展需要的必备品格与关键能力。
它注重体验性，它是关于学生知识、技能、情感、态度、价值观等多方面要求的结合体，注重学生在学习过程中的体悟，而非结果。
它具有发展性，它是终生可持续发展、与时俱进的动态优化过程，能让学生适应未来社会、促进终生学习、实现全面发展的基本保障。
科技少年宫国际语言中心紧紧围绕培育学生的“语言能力、学习能力、思维品质、文化品格”四大英语核心素养开展日常教学、活动。
在充分培养学生积极运用和主动调适英语学习策略的同时，通过教材、分级阅读、外教主题口语等，全方位提升用语言做事的能力，思考辨析能力以及在传承中华优秀文化的基础上正确对待外来文化的能力。
教学中

怎样落实核心素养？
核心素养在教学中如何体现？
国际语言中心即将开展英语核心素年终教学成果检测。
借此，老师们将复盘课堂教学、沉淀方法途径、具体实施细节汇报、落实效果评价、学期规划展望。
教师真正的从单纯关注学科知识的传授，转向关注学生学科能力形成和发展的培养，真正的将英语核心素

养实践于课堂，将学生的全面发展落实于课堂。
供稿：国际语言中心
编辑：党宣办