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这周开学了，不断有朋友来问，新的学习计划表有吗？
于是，一拿到花生表弟布丁的计划表，还有语数英三创牛娃柚子的计划表，我就第一时间给你们分享了！
如果看过去年这张表的朋友，可以发现，有三个最显著变化：
第一是英语课外班换过了，第二是加了篮球和羽毛球，第三个就是——
钢琴课不见了！
不仅是钢琴课，布丁练固定钢琴练习都没有了。
这不是布丁妈狠心，而是布丁的钢琴外教够“狠”。
布丁的钢琴外教塔塔是俄罗斯人，价格不狠——甚至可以说很低，也从没涨过；人也不狠——很喜欢小布丁，教得也极好。
塔塔老师的狠，是对艺术的追求了——狠狠的极致。
布丁一直是一周只有一节钢琴课，但是在上学前，他还能抽出时间每天练一个小时钢琴。所以塔塔老师虽然总嫌弃课时不够，但看在布丁有天分又有练习的面子上，也就勉强接受了。
自从布丁上了学，校内语文和数学抓得很紧，作业既多也难，为了跟上学校要求，布丁妈也给布丁配上了经典教辅，语文是《绘本课堂》；数学换着来，奥数各大名著都做过了，前段时间又做上了天天练的数学和思维。感觉时间就不大够用了。
英语学校教得简单，这就更麻烦，要上课外班，要看绘本，要一对一……两个月前，布丁妈停了其他课外班和一对一，把外教课换成了鲸鱼外教培优。意识到布丁单词和语法的不足，又配上了一个学而思英语。虽然这两种课每周都只有一次，然而密度大强度高，课前要预习，课后有作业还要复习，时间就更不够了
。
布丁喜欢英语，更喜欢体育，也和花生哥哥一样，迷上了篮球，每天都要下去打，布丁妈还给布丁报了羽毛球，时间就完全不够了。
（寒假里，布丁拉着花生哥哥打篮球）
学校作业不能不做；语数英课外班本来就精简再精简，课外班作业也不能不做，否则不能保证效果；语文和数学是重中之重，更别提省掉教辅和课外阅读了；体育能保证身体健康，提升身体素质。这些雷打不动，看来看去，也只能砍掉钢琴练习时间了。
就这样，从每天练一小时到半小时，到一周减少到两三次，到一周一两次每次半小时……布丁的钢琴练习，在语数英体的联合部队面前，节节败退，乃致溃不成军。
俄罗斯人塔塔实在是看不下去了，每次上课布丁的手势里，明显写着两个大字——缺练！
于是，她要求布丁妈一定要增加到一周两次钢琴课，不上课的时间也得保证每天一小时的练习：“不然，我就不教了！”
布丁妈看看语文，看看数学，看看英语，看看体育，哪个都不是省油的灯。在她的认知里，家教属于服务行业，肯定是能商量的，所以，她给塔塔老师摆出困难：布丁实在没时间，上课一周只能上一次，练习嘛，尽量抽时间。
布丁妈万万没想到的是，塔塔翻脸了，俄罗斯人是有血性的！塔塔说：钢琴是艺术，艺术很重要，是要花时间花精力认真投入的，否则，怎么称得上艺术？！
而摆在布丁妈面前的现实却是：语数英体才是刚需，艺术嘛，有嘛当然很好，没有也不是要命的。所以，在塔塔的“要挟”下，布丁妈虽然有点发慌，但还是坚定地摇了摇头。
塔塔老师愤怒了：“Stupid mother！”摔门而出。从此，我们算是和俄罗斯钢琴教师彻底决裂了。
人家是追求高雅的艺术和理想，我们是保证庸俗的应试和生存。道不同不与为谋，我们这些小市民，被俄罗斯艺术家狠狠鄙视了……
我突然很庆幸，在乐器上，幸好花生又没天赋又不喜欢，一开始就没学琴。否则我们到了小升初，对钢琴肯定也是始乱终弃，糟践艺术。
语数
英三创牛娃柚子，和布丁是通过学琴认识的，钢琴外教也是塔塔老师。俄罗斯人在布丁妈这里碰壁后，又跑到柚子妈那里，下了同样的通牒：一周增加一次钢琴课，每天保证一个小时练习。
柚子妈看看满满当当的计划表，又看看霸气十足的塔塔，犹豫了一会儿，咬咬牙点头接受了，俄罗斯人也终于露出了满意的微笑。
我不知道柚子妈都变了什么魔术，是如何在语数英学而思三个创新班+科学课（还有好多创新班作业）、练字阅读背古文数学计算思维、中国舞合唱团画画尤克里里乒乓球中间，塞进多出来的钢琴和练习的，不过，她做到了（除了每天一小时练习偷偷打了点折扣）！所以，柚子才有了这么一张开学后周计划表。
如果说，塔塔是艺术大师，那么，柚子妈绝对是时间大师，唯有大师才能和大师对接，产生奇迹。
至于我和布丁妈这等凡人，就只能知难而退做减法了。
私下里，我们问柚子妈：钢琴，你还准备坚持多久？
柚子妈苦笑：能坚持多久就坚持多久，在放弃之前……
看到柚子妈的辛苦，布丁妈突然有点感谢塔塔，也有点感谢自己。她是天秤座，典型的选择困难症患者，原先一直在坚持还是放弃之间来回纠结，没想到塔塔和自己各自坚持而导致的决裂，倒是帮她解决了这个头疼的问题，让她卸下了一个大包袱。
有意思的是，自从知道塔塔老师永远不来了，原来总逃避练琴的布丁，倒是有点怅然若失。虽然计划表里再没有钢琴，布丁学习语数英之余，有时倒会主动坐到钢琴边，弹上一首小奏鸣曲或是卡农，挺陶醉的样子。
布丁妈非常欣慰，因为，让布丁学钢琴，就是为了让孩子在学习之余按摩心灵、陶冶情操，没想到，这个理想，竟然提前实现了。
花生妈的小纸条
经常收到朋友的留言，特别是二三年级的妈妈，说头疼到底要不要坚持钢琴。因为各家情况不大一样，我也无法给你们一个标准答案。但是，从过来人的角度，我可以告诉你们一个趋势：随着孩子年级的升高，非刚需的兴趣让位于刚需的语数英，将会势不可当、无可挽回。取舍的时刻，迟早都要到来，所以需要你们提前观察，主动选择，合并同类项，砍掉非刚需，最多保留一两个兴趣。
选择原则有两个：
1.同类的只留一个，比如艺术类一个，体育类一个……
2.保留孩子有兴趣且擅长的。
不过，也不要感到悲哀，即使为了刚需逐渐放弃各种兴趣班，家长给孩子培养的兴趣和修养，也不会归零。等到未来哪一天，学习之余，孩子弹弹琴放松下，挥毫写书法画花鸟，做个手工搭个乐高，这，也是教育的成功。
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