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我国从1978年规复高考以来，英语真正作为一门学科计入高考成就是从1983年起头的，并且因此100%计入高考成就。可以说，英语学科可以或许进入高考是鼎新开放的产品。
可是对付英语进修，到了今天彷佛进入了一个怪圈，不少学生用英语口头表达不怎样会说，难以开口，乃至羞于用说话表达，可是做题却很是利害，一样一张试题乃至比外国粹生做得还好。
有一些同窗由于英语说话表达不敷正确，或带有浓厚的处所方言，致使对英语的口头表达很自卑，固然也有一些同窗，由于本身的英语表达比力隧道，比力泰西化，而显得过于自傲。
当咱们的英语进修到了这一个阶段的时辰，已走进一个误区，大师比的是看谁说得准，看谁说的专业、隧道。看谁做题可以考高分，看谁听力好，而不是把它作为一种交换东西。
面临这类环境，浙大传授郑强感触很发急，也很焦急，他在给学生作陈述的时辰专门提到了英语进修问题。他说，英语进修已耗尽了太多孩子的时候，这是不正常的，是毛病的，英语作为一门说话交换东西，今天已变味了。
他还提到日本人说英语的问题，他说日本人说英语很欠好听，可是不影响他们出伟大的诺贝尔大师，由于日本不是把英语看得那末重，他们更器重本身的文化。外来文化进修要为本身文化办事，安身底子，才能不迷失标的目的。
这些年也有人提出把英语“踢出”高考，由于在今天的一些大型测验中，英语学科是一个重要的学科，并且占的分值至关高。不少同窗耗费大量的时候进修英语，而本身的母语汉语却学得很糟。这不能不让咱们反思。
当咱们看到中科院院士钟南山，在用全英语和外洋医学者举行交换的时辰，咱们感伤中院士的说话流利，当咱们看到马云
师长教师在国际各类舞台流利表达的时辰，咱们敬佩马教员的谈锋，可是，对他们来讲，英语就是一个东西，一座桥梁。
事物都是两面的，过分就轻易带来问题。咱们今天把进修英语看得过重了，而分开了最初学英语的本色。英语和汉语都是一种说话文化，固然我不太赞成郑强传授说的英语是一种“文化浸透”，可是，咱们绝对不克
不及轻忽英语同时也是一种文化的本色。
是时辰鼎新咱们的测验轨制了，最少应当把英语的首要性削减一些，这关乎民族文化的根底，关乎国度的将来，不要让英语成为咱们的“话题”，不要让英语成为不少范畴的枷锁。
或许不少英语教员会否决，由于这会让他们赋闲，可是，在大是大非眼前，这些捐躯是值得的。福寿膏也有市场，可是咱们不克不及由于可以赚钱就肆意这类市场的成长。
