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??上星期六早上手机蹦出一则新闻，我晃了一眼，看到有警车出动，路途关闭的表象，周围还立着 " 考试区域阻止通行 "、" 阻止鸣号 " 的牌子。
心想今日是高考吗？如同日子还没到啊，而且传闻本年有些区域的高考还推迟了的嘛。
再细心看，正本是前几天江苏某地的中考英语听力口语考试。国家电网还出动了许多作业人员，以保证各个考点的电力供给，总之阵仗挺大。
想想也正常。
这两年又是双减又是新课标，拉平了看，其实是砍掉一些功率不高的刷题、重复操练，往更有用、更活络使用的方向走。
就英语来说，听力口语必定会越来越受注重，究竟这才是言语学习的根柢嘛，学言语，不就是为了交流交流么。
不过这两样，还真是很检测孩子的长时刻堆集功夫，无法抱佛脚。
而且它们都很依靠 " 外部条件 "，有足够的言语环境，比天资、尽力啥的都重要。
咱们家就是个极点比方，我跟逃爸吭哧吭哧学了十多年英语，而逃逃 5 岁零基础初步在美国上学，一两年后，他的听力口语就全部跨越咱们了。
所以我觉得，前进听力口语最本质最有用的办法，就是要有言语环境。
没真实的，也得 " 造 " 一个。
怎么造呢？
01
先说听力
当前看，听力和口语的占分比例一般是 2:1 的姿势，所以仍是听力更重要些。
和阅览分泛读、精读类似，听力相同也是要搞好两方面，泛听和精听，前者保量，后者保质。
?? 泛听
泛听的环境比照简略，就是给孩子供给足够的听力本钱和便利的东西，让 TA 多听，一有空闲时刻就听。
但，多听并不是 " 泛泛而听 "。听力本钱的选择仍是要有讲究的。
一是选孩子了解的材料。比方课内或许课外班正在学习的教材，孩子的讲义、新概念、朗文、剑桥成人英语等等。
二是选孩子感快乐喜爱的材料。比方喜爱的书，苏斯博士、老鼠记者、奇特树屋…或许喜爱的影片脚本音频，冰雪奇缘、张狂动物城等等。
尽管泛听并不需求听全听懂，但也不要让孩子听既不了解又不感快乐喜爱的材料，这
样很简略变成布景 " 白噪音 "，孩子只是听见了，但并没有听进入，没有收成。
?? 精听
精听的需求就要高许多。
它要精，要准，要非常合适孩子的水平。
记住咱们刚来美国时，逃逃在学校被组织在 ESL 班。English as Second Language，就是专门为非英文母语家庭孩子组织的班。这些孩子从小没怎么触摸过英语，家里也短少言语环境，需要额定 " 开小灶 "。
燃眉之急的是听力练习，因为这直接影响到孩子上课听讲的作用。
ESL 的教师主张，泛听平常在学校现已有必定环境，而精听，家长得和她打好协作。
具体是这么操作的：每隔一段时刻，记住大约是一两个月的姿势，教师会跟每个孩子进行一对一的传闻测评，给家长供给接下来合适的精听材料，平常在家里陪孩子操练。过一段时刻，再测评，再添加操练材料的难度。
顺次循环，让孩子的听力一级一级往上涨。
那放到没有教师带，家长也没时刻没精力陪练的环境下，该怎么操作呢？
这儿我得给我们举荐一个极好用的东西，就是迩来一向在领会测评的 " 有道听力宝 "。
练听力的东西市道上挺多的，但我总觉得绝大大都都没把最要害的功用做好。
而听力宝真就把我想要的，当年和 ESL 教师打协作的那套给做出来了。
它有一个Standard 分级查验、Schedule 拟定方针、Speaking 听口练习的教育体系。
一上来先给孩子做个查验定级。
然后，根据孩子的水平智能匹协作适的精听材料，拟定学习方针方案。
依照这个方案，每天带着孩子操练精听。
过一段时刻，从头查验晋级，上新的材料，初步新一轮的操练。
有没觉得这个做法似曾相识？
其实跟我早年和我们共享过的 " 分级阅览 " 晋级途径很类似。
美国的大学教师会在教室里放许多不平等级的分级读物，每隔一段时刻会给每个孩子做评测，让孩子晓得自个如今合适读哪一级，每天读多少，要抵达啥方针。
言语学习，就是得有途径有办法有方针，否则本钱再多再好也是抓瞎。
说到本钱，因为听力宝自带了海量听力材料，还撑持用户自立上载，所以也对错常好的 " 泛听 " 东西。
总之，听力的言语环境，用它算是可以搞定了。
02
再说口语
为啥把一个孩子丢在英文母语环境里，口语前进最快？
因为一切的 " 开口 " 都是发生在真实景象中：别人说，你会怎么答，答了之后对方会怎么反应，你又该怎么接……这样一来一往很有用。
总之，最佳能有自个在真实景象中陪娃练。
假定没有这种条件呢？
退而求其次，是有个具有人工智能的 " 人 " 在设定的主题景象中陪娃练，也有一来一往，一问一答。
听力宝就能做到这点。
它的 "AI 景象对话 " 机器人，可以和孩子一来一往地对话，而且，也像精听操练那样，它自个会根据孩子的水平设不一样的难度。
比方最简略的等级，AI 机器人说一句，会闪现答复的字幕，孩子跟着字幕读就行：
当孩子的水平有所前进，可以初步真实
的景象对话后，这时就没有字幕了，而是给出答复提示，让孩子自个组织言语：
更高的等级，就是完全安适发扬了，对话的景象也越来越凌乱。
这样的操练在 " 应试 " 中也极好用，比方每年的中考口语考试，都有 " 景象问答 " 有些，而且相同也是 " 人机对话 " 的方法。
景象问答
题型阐明：需求考生在 10 秒钟内阅览屏幕上的景象提示。之后将听到两个疑问，要根据景象提示的内容用英语进行答复，每个疑问问两遍。
口语练习有几个重要期间：
首要要有信息量，言之有物，这时可以忍耐语法差错和表达不无缺；
在这个基础上，削减语法差错，寻求正确无缺的表达；
之后，再寻求流利度。
因为有健壮的 AI 智能技能，听力宝在每个期间都能及时给到孩子反应，哪里说得好说得精确，哪里有语法差错，哪里可以优化，会逐个指出。
能匹配娃的水平每天陪练，还能及时点评反应协助娃前进，也算很不错的口语 " 言语环境 " 了。
EASTWEST
真是科技改动学习方法。
咱们小时分人手一只的 " 文曲星 "，处置了查字典疑问；后来人手一台 " 复读机 "，处置了听音跟读疑问；这代孩子，该步入 AI 智能年代了。
不过?祷乩矗俣ㄓ锌煽康恼嫒送饨坛Ｅ阃薏倭罚潜囟ㄈ允潜日庑┛萍级骼吹酶媸怠?
假定没有，听力宝就算是很不错的替代了。
听力口语操练，便利、高频的言语环境很重要。每天 10 分钟，每天练，作用必定比一周一次 1 小时的好。
当然，以上说到的一切功用，并不是听力宝特有，比方 " 泛听 " 本钱的播映复读跟读，许多网红播映器也能做到；" 精听 " 的教育体系、AI 智能口语操练，我也别离在不一样的手机 APP 里见到过类似的。
之所以给我们举荐听力宝，是它把这几个功用都做精做全了，很合适直接拿给孩子运用。
另外已然是孩子常用的东西，是用来 " 造 " 环境的，就得造一个纯洁点儿的环境，手机、平板啥的多稀有些另外烦扰，家长们都懂的。
总之，我觉得这个东西值得每个大学生具
有，明日我会出推一篇听力宝的具体功用阐明文。
