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编者按：看英文影片是避免单调学英语的最佳方法之一。经过看影片情节才干把外国人的思维、文明和言语一同联络起来学，才干更简略了解句型的适用语境，尽早脱节中式英语的为难。可是看影片学英语也要讲究办法，英语对这篇文章作者而言也是第二言语，他联系自个的阅历供给了一些实操性的主张，期望对你有所协助。
文章译自Medium，作者David Curtis Mintah，原标题为How To Learn English as a Second Language With Movies。
从小到大，我都喜爱看影片。仍是一个孩子的时分，我就可以告诉你电视上的每一个节目和观看时刻。
我父母对我沉浸于看电视并不是很高兴，但他们没有诉苦太多，因为我每学期都是全班第一。但不好的一面是，它现已变成了一种瘾。
在我大学的第三年那年，这变成了一个疑问。我没有时刻去为休闲而看影片，但我太爱他们了，不能立马扔掉。大三一个周五晚上，我俄然知道到我看影片的意图是差错的。我不只是为了好玩，而是为了学习。从那时起，我初步愈加重视我所看的影片中的对白。我惊奇地发现，我一向在不知不觉从影片大学习。
我在一个英语是官方言语的国家长大，但它不是首要言语。在公司职工和安适作业者的世界里，说英语和写英语是一项必要的技能，而不只是是出于快乐喜爱。作为一名软件开发人员，我有必要可以有用地与世界各地的不一样团队进行交流，处置Octonius和Food4Needy等项目。
在预备这篇文章的进程中，我抉择测验我自个版另外麦克·麦克英泰（Michael McIntyre）的游戏“Send to All”。我给一些兄弟发了信息，请他们告诉我一些他们听我说过的很帅的短语。（注：英国喜剧演员和掌管人Michael McIntyre掌管了一档综艺和单口喜剧电视接连剧，“Send to All”是该节目中的一款游戏，其间包括拿起名人的电话并向一切联络人发送一般来说比照为难的短信。）
他们让我想起我对他们说过这样的话:“ I wouldn’t dream of lying to you.” （我做梦也不会对你说谎。）或许当或人做了错事时问“Who does that?” （这是谁干的?）或许鼓舞或人“it’s not rocket science, you can do it.”（这不是啥凌乱的事，你
可以做到。）这些短语关于以英语为母语的人来说很常见，但关于把英语作为第二言语来学习的人来说就不那么常用了。
百分之8十的语句都是我从影片里学来的台词。实际证明，得益于影片，我从大学就初步运用很帅的语句。影片影响了我的往常讲演和写作，协助我与人交流。
如今，当我看影片的时分，我会有知道地寻找招引我留心力的单词和短语。我从影片大学习全新的单词和短语，我还学习了传统言语学习体系中很少用到的习语和修辞办法。
在这篇攻略中，我将向你展示我是如何让自个从一个影片痴迷者改动为一个非常好的演说家和作者的:
不要让看影片涣散留心力用阅览来加添时刻学会运用字幕学习暂停记笔记(用脑或着手)共享所学到的不要让看影片涣散留心力
在大学里，影片现已变成我往常日子中重要的一个有些。如同每次我从课堂上回来，都有未结束的作业要做:看影片。当一部影片结束时，我会初步另一部，再一部，再一部。
在一个周五的晚上，当我抉择做一些不一样的作业时，我把书铺在我的床上。我的笔记本电脑开着。我翻开了一份Word文档，给我的一份实验陈述打了几个字。其真实周末之前我有三件事要做。我记住那一周和之前的几周发生了啥，我把课下一切时刻都花在看影片上了。
假定我早点初步做这些实验陈述，那个周末就可以没事了。我知道到我老是在最终一刻才做这些重要的作业。我需要调整一下我的日程组织。那天晚上，我问了自个两个疑问:
我花了多少时刻看影片?它是不是阻止了我有必要做的其他重要作业?很显着，我每天在影片上花的时刻太多了。是的，它阻止了我写实验陈述和作业。
处置方案是创建一个优先级列表，并晓得在哪里才干够看影片。我列出了我一周需要做的作业。我把看影片排在最终，排在和兄弟玩电子游戏之后。
然后我抉择我花多少时刻看影片。我抉择那个周末只看两部影片，就从那当下初步吧。这是一个困难的抉择。我很想看五分钟，可是，我想了想，我知道到在任何时分都有一部好影片等着我，我不可以能悉数看完。
为了避免被引诱，我需要脱节影片的来历。所以，我选择了一条困难的路途，把我一切的影片都转移到了一个不太简略找到的当地。其时，我的大有些影片都直接放在笔记本电脑的内部硬盘上。我把除两部影片外的一切影片都转到了外接硬盘上。一向带着那个硬盘仍然不是一个好主见，所以我让一个值得信赖的兄弟保存了一段时刻，只在我真实需要的时分才去拿。
用阅览来加添时刻
所以那样我就没有太多的影片。当我结束了晚上的作业后，我仍然要抉择如何组织我的歇息时刻。我抉择测验一些影片以外的东西。
就在那时，我想起了一个和她祖父母一同长大的兄弟，她早年告诉我她爷爷是如何鼓舞她每天读报纸的。爷爷会采纳以改日渐衰退的视力为由而让她读给他听的办法。当她遇到不理解的单词时，他会教给她正确的发音和意思。那天晚上，我打电话给我的那个兄弟，问她要一本她最喜爱的小说。第二天，我曩昔将那书拿过来。我整个下午都在看这本书。我很喜爱。如今我的“东西箱”里除了影片还有了另外东西。
从那时起，我一向随身带着一本书。后来，我初步在智能手机上下载电子书，并在空闲时刻阅览。而且，正如我在看影片时所做的那样，我不只
是阅览:我调查单词和短语是如何运用的，以及我在讲演和写作中可以学习啥。
有时我会遇到一个我不了解的单词或短语，就会上网查找它的意义和用法。实际上，正是在这个时分，我初步重视网络博客。我造访过的一些博客写得极好，所以我也在那里找到了一些新的短语。根柢上，我能从任何当地寻找朗朗上口的短语。
可是我不能读完我初步读的每一本书。就像看影片相同，我不会因为看不完一部影片而自责。最重要的是我初步了，我至少从大学到了一个单词或短语。
迩来，我参加了Medium，每天都能看到高质量的内容。我读小说和非虚拟，要害是让自个向其他的常识领域翻开大门。
假定你发现你花了太多时刻看影片，试着变换到读书。假定你没有阅览的习气，刚初步可以很难，但跟着时刻的推移，你会坚持快乐喜爱。我看书的时分比照简略犯困。一般，这对我来说意味着这本书可以很无聊，或许太严厉，需要从速替换。切换几种个性，直到你找到一个你最感快乐喜爱的，并坚持它。
学会运用字幕
第一个周末，我看了两部影片。可是因为我决计要从中获得除了快乐喜爱之外的东西，所以我抉择看一切带字幕的影片。我现已晓得看带字幕的影片的优点，但并不老是用它——我晓得的现已满足多，不管如何都能看懂故作业节。但这一次，我更感快乐喜爱的是重视故事中的对话。
这就像学习一门新的言语相同。我初步留心一个接一个的冷门词。在运用字幕之前，只需一两个新单词和短语能招引我的眼球。如今，我没有错失任何东西——字幕在那里协助我匹配我所听到的和我在屏幕上看到的。
在看任何影片之前，我首要要查找并下载字幕。这就大大降低了我错失对话中的某些内容的可以性。字幕也让我不必为了听到非常好的内容而回放影片——因为如今屏幕上有了文字。听是一回事，但在书面上看到是另一回事。运用字幕，我如今可以听到一个词或短语正在被说，并当即看到它在屏幕上。这有助于在我的脑筋中“打印”新单词和短语，并在脑际中给我自个添加它们的虚拟“图像”。
不过，这是一个应战。刚初步的时分，我觉得有点心慌意乱
，一边看屏幕上的图像一边读。假定你发现这也有疑问，我主张你盯着屏幕上的图像，而不是字幕。也就是说，不要过分尽力地把你的留心力放在两者上。一段时刻后，你的双眼会主动在两者之间找到平衡。给自个一点时刻。
学习暂停
因为我抉择更细心地重视对话，我发现自个常常会暂停影片。当我遇到一个我喜爱的单词或短语时，我会暂停并口头重复它，然后想想它有多酷。有时，我浅笑着看着它是如何在影片中被运用。我把单词记在脑子里，很快就会想到在影片之外还可以怎么用，而且我只在吸收了刚刚听到的内容后才接着讲。
我知道到，假定不断下来想一想我刚刚听到的作业，就很简略忘掉。暂停让我把一切其他的作业都打扫在外，只专心于一个招引我留心力的单词或短语。
另一种我按下暂停键的可所以当我有必要很快做一些作业的时分，比方接一个电话，或许或许是在网上查找并阅览一些情节。我不再测验专心多用，而是再次暂停影片。这样，我就不太可以错失一些重要的东西。
一初步你可以会觉得频频地暂停和从头播映影片很烦人。但要点仍是在对话上。假定你可以不必频频的中止就能获得一切内容，那也没啥。可是，假定你需要逐渐来，也没联络。操练最合适你的办法就可以了。
记笔记(用脑或着手)
如今我获得了一些值得留心的单词和短语，我需要以某种方法保存它们。保存它们会让我有才能在任何需要的时分拿起并运用它们。我可以记住一些，但我晓得我不能这样保存一切的东西。
我拿出我的智能手机，初步在我的笔记使用程序中输入每个单词和短语。我期望有机缘把我往常说的话和一些很帅的内容之间做个替换。
我会在一周内阅读笔记来协助回想。在我一天的歇息时刻里，我阅读它们，并提示自个我有一些很帅的词和短语可以运用。
此外，我初步每天寻找运用新短语的机缘。我早上从我的笔记中选择一个，然后试着在白日运用它。这有助于使它非常好地坚持。当我得到新的，我把旧的放下，并测验运用新的。
我发现我用哪一种并不重要——重要的是我把它们放在了某个当地，在适合的时分随时可以回去取。因为它们来自我具有的本钱，所以我可以在任何时分从头用它们。
假定你方案在手机上记笔记，我主张你做个备份。当你丢掉文件或电话时，你不会期望丢掉你的单词和短语。假定你更喜爱写日记，那就记在日记上吧。这样做的意图都是把它放在一个你便利触摸的当地。
共享所学到的
在往常对话和交际媒体上与你的兄弟共享新单词和短语。我晓得交际媒体关于共享内容和跟踪有多少人喜爱某样东西是有利的。我在Facebook上现已很活泼了，所以我捉住机缘共享我学到的东西。
在一周的歇息时刻里，我会从我的笔记中挑出一条对话贴在主页。我得到了一些反应，这协助我晓得别人是怎么想的。任何时分，只需有一句话致使了我们的留心，他们就会宣告谈论，有时还会共享。这些活动在我的告诉中呈现了。当我看到它们的时分，我也会一遍又一遍地看到这条语句。这有助于回想。每当我在讲演或写作中看到需要这样的语句时，我就能很简略地记住并运用它。
起先，我共享了影片中的对话。但过了一段时刻，我初步张贴自个的“台词”。那时我发现我的讲演和写作有了很大的前进。只需有可以，我就在说话中操练运用它们。这样做的意图是把留心力放在我喜爱的作业上，协助我回想。重要的是我一向在运用我找到的很帅的单词和短语。每次我回想我的时刻线时，只需有它们呈现，就能协助我记住这些。
寻找机缘与别人共享你的词汇和短语，甚至谈论它们。这是加强回想的另一种方法。
最终……
我仍然喜爱看影片，仍然喜爱从大学习，只是需要将我的思维从看影片的快乐喜爱改动成活泼地在看影片大学习。
我只是简略地从对话中选择我可以运用的台词。我发现影片里的对话是实际日子中发生工刁难话的模版。我可以从大学习。作为一名养分学家和软件开发人员，我使用这些常识与世界各地的不一样团队进行了有用的交流。
你是不是曾在影片悦耳到有人说话时不由自登时拍手?假定它真的那么好，你不大约就此打住——或许你也大约在对话中运用它!
