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不管是在做英语阅读理解题，还是在读全英文读物，很多孩子都会出现这样“纠结”的情况：
要花很长一段时间才能勉强看完一篇内容；
看一篇文章，一遇到生词就很焦虑，忍不住马上停下进度，去查单词；
纠结于陌生的语法点，恨不得每一句都要弄懂它的意思；
辛辛苦苦啃完一篇内容，马上封印在书柜再也不管；
快速阅读是一项重要的能力；如果不明白正确的方法，只去让孩子盲目地练习，一味地加大练习量，不仅不能让孩子提高能力，反而会很容易对英语阅读失去了兴趣。
今天和大家分享可以提高孩子阅读速度的三个方法，提升孩子阅读的信心。
快速阅读
快速阅读就是一眼看上去能够阅读很多字，通过视觉，进入思维，直接了解内容大意。
当我们在刚学习阅读的时候，会一个字一个字的去读去理解，但总是用这样的阅读方式，孩子读一段文字内容，总是忍不住反复回看这段文字或者一句话，甚至习惯性用手指着每个单词，边看边读，生怕有文字疏漏的地方，长期下来，就会非常耗时和效率低
。
所以在孩子做阅读训练或阅读英语书籍的时候，首先要学会的是“扫描式”成组视读，英语文章常常以句群出现，一个句子往往由几个词决定整句话意思。试着让孩子把视野的焦点放在关键词或词组上，目光要尽可能少地停顿，注视每个句群的中心词中心句，逐步改变“逐字阅读”的习惯，通过这些关键词可以联想或猜想到整个句子的大意，扩展为逐行句子的“线状阅读”。
“扫描式”成组视读，一开始会考验孩子的耐心，但通过长期的刻意练习，比逐个单词的阅读速度成倍地提高，让我们更容易理解大意。
不懂的单词不纠结
在阅读中遇到生词或无法理解的句子很正常，但很多孩子一遇到不认识的单词就马上放下书本去查单词，做注析，从阅读体验上，阅读思路被打断，不仅阅读速度会下降，孩子的阅读乐趣也会受到很大的干扰。
正如我们在阅读中文书籍时，整篇文章有几个不认识的文
字，依然不妨碍我们对内容的阅读和理解。因为我们需要从文章获取的是一个完整的故事内容。
同样的，遇到英语生词，我们第一时间要做的并不是停下查单词，而是应该继续读下去，学着将注意力转移到文章情节与人物上，而不是只停留在零星的片段，也不是一个生词的意思，阅读的意群越大，就越容易我们理解内容，从而提高了阅读速度，这也是很重要哦。
保持阅读节奏
保持每天阅读的节奏非常重要。任何一种技能的获得都需要大量的实践练习，不少家长都是让孩子利用碎片化的时间去阅读，但这样的阅读很难有连贯性，不利于孩子阅读速度的提升。
如果孩子开始读一本小说或者长文章的时候，最好是为孩子规划出一个相对规律而完整的时间，例如每天固定的一小时或两小时的阅读时间，不受外界干扰的去阅读。
即使是已经看过的书本，继而温故而知新，让孩子养成阅读的习惯，在“有限”的时间里练习自己的阅读速度，对于孩子摄取的知识面会更加有效提高。
英语阅读是逐步积累知识的过程，坚持练习阅读速度，让孩子找到规律，学习就会更加轻松啦！
