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英语课堂
英语作为一门交际性较强的语言学科，需要老师们在直播课过程中，务必做到语言精炼、语速适中、思考留白时间充足、课堂时间把控准确等细节。
在开课前，英语组的老师们都会进行集体备课，精心设计每一节课程，用新颖独到的教学方法，激起孩子们的学习热情和求知欲。直播课结束后，备课组及时交互研讨，积极探索孩子们喜欢的直播互动教学模式，并根据学生实际情况及时调整课程进度。
对于低年级的孩子们来说，英语学习起步阶段的主要目的在于激发他们的学习积极性，培养英语学习的兴趣。因此，老师们采用英文歌曲教学、绘本导入等方式，增强线上课堂的趣味性；而六年级的孩子已有了一定的基础，老师便在课堂上加入在线Quiz答题环节，帮助孩子们更好地巩固学习成果。
与此同时，线上英语课堂聚焦口语互动，老师开展“学生讲堂”等
环节，鼓励孩子们自信表达，大胆展示，高频率地输出，这样才会更好提升英语口语。
枫华倡导多元的校园文化，由此形成一种自由、自主的学习环境和课堂氛围，无论线上还是线下，师生们全情投入，活跃的思维和生动的气息弥漫在课堂，这也是枫华小学部课堂教学的魅力所在。
有趣的作业
除了内容丰富、形式多样的课堂教学，小学部英语组的老师们积极寻找可以促进孩子们主动学习的方式：如布置趣味十足又颇具挑战性的作业。
手绘英语海报孩子们非常喜欢
且擅长的作业形式。一张张精美的海报，既考验了他们的英语应用能力，又提升了他们的审美能力和绘画水平。
Daily Vlog也是小学部英语课程的作业形式之一，孩子们在老师的指导下、家长的帮助下进行视频拍摄、剪辑，并用流利的英语将自己的日常生活娓娓道来，让我们领略到了他们出色的口才和驾驭英语的实力。
这些特别的课后作业，不仅仅是孩子们英语学习成果的展示，更记录了这一段特殊时光。
网课学习有条不紊地进行着
孩子们在老师引导和家
长的陪伴下
宅家抗疫，认真学习
有着别样的成长和收获
停课不停学，成长不停歇
英语组全体老师将和所有孩子一起
共同学习，共同成长
携手在温暖的春风中
共同期待疫情早日消散
重返美丽的校园
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