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随着互联网+教育时代的
到来，越来越多的家长开始选择让孩子在线上学英语，其中包括以VIPKID为代表的1对1模式，和以兰迪学科英语为代表的1对2模式，
以及班型更大的1对多模式。
1对1和1对多究竟有什么不同，家长又应该如何选择呢？
1对1模式是一名老师给1名孩子上课，孩子能够得到更为细致的指导，更适合零基础的孩子，但是只有1名学生的课堂，弊端也是显而易见的，课堂活动难以开展，学生锻炼交流能力的机会少，老师和学生之间很容易变成灌输式的单向传输。
而1对多的模式则提供了更多的课堂空间，可以开展多种课堂活动，锻炼交流能力，同学之间也可以进行各种合作与竞争。但班型如果太大，也容易造成孩子发言少，得不到锻炼机会。
兰迪学科英语进行了班型大小的密集测试，发现如果要保证课堂活动正确开展以及课堂上孩子主动交互的时间，班级人数不能过多，“1对2” 的mini小班课堂具有最好的学习效果。
为此，兰迪学科英语定义了“在线外教小组课”的新品类，班型大小为 1对2，基于同伴学习理念，在课堂上以同伴学习的方式进行合作、竞争、讨论、示范等，教师的角色定位为课堂的引导和组织者。
兰迪学科英语在国内率先引入的“同伴学习”理念，由哈佛大学Eric Mazur教授提出，他认为相比由老师单方面传授知识，让学生之间通过合作与交流学习知识、解决问题能够取得更好的效果。兰迪学科英语在课堂中构建一种学生自主学习、合作学习、生生互动、师生互动的创新教学模式，不仅可以传递知识、引导学生思考问题分
析问题及解决问题的能力，还能提高学生的学习积极性。
Eric教授认为，兰迪学科英语的在线外教小组课就是将同伴学习理念应用于在线英语教育领域的成功实践。引入“同伴学习”理念的1对2课堂模式，能够培养学生包括英语学习、认知发展、心理发展和独立能力在内的综合能力，实现学习效果的最大化，因此成为了家长的明智之眩
