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受邀参加哈佛大学论坛，引进先进教育理念
“2018教育科技与语言学习研讨会”由哈佛大学终身教授Doris Sommer和哈佛大学教育学院XMedia实验室联合创办人Perry Gao共同发起。哈佛大学文理学院Cultural Agents、哈佛大学教育学院XMedia实验室以及中美青少年教育基金会协办。
图灵奖得主John E.Hopcroft、哈佛大学教育学院教育科技项目主任 Joe Blatt、哈佛大学工程与应用科学学院教育与研究执行院长Fawwaz Habbal、哈佛大学语言学终身教授Doris Sommer等十几位资深教育专家出席研讨会，并发表了精彩演讲。
图灵奖得主John E.Hopcroft表
示，儿童大脑的黄金发育期在出生后的5年内，早期的规范化教育，对于帮助孩子
未来成长有着显而易见的作用，并将为社会创造出更大的价值。
哈佛大学教育学院XMedia实验室联合创办人Perry Gao则认为，未来在线教育与社交互动融合是大势所趋，线上教育企业应该更主动地去拓展教学资源、创立特色课程以及创新学习类衍生产品。
这些与会教育专家称得上当今教育领域的权威人士，其观点无疑代表着教育发展的未来趋势。然而，主办方唯独邀请gogokid参加“2018教育科技与语言学习研讨会”，也引起业界的好奇。
对此，哈佛大学语言学终身教授Doris Sommer道出缘由：面对学生所要思考的是，他们在课堂中想得到什么？当了解到他们对某个方向有兴趣的时候，就应该想方设法帮助他们去追寻自己的兴趣。gogokid通过一个既具科技性，又有创新性的平台，为教育探索创造了机会。
事实上，gogokid一直致力于少儿英语语言教育的研究，首先，通过提供英语的语言环境，培养儿童正确说英语，创造一
个自由、宽松的语言交际环境；其次，培养儿童语言交流的习惯，提高儿童语言交际的能力；第三，引导与提高儿童倾听和欣赏儿童文学作品的能力，培养儿童对阅读与书写的兴趣、习惯和能力，从而为儿童入学后的继续学习做好准备。
严苛筛选北美外教，全面关注学生成长
在研讨会上，gogokid北美外教在线一对一的模式，成为与会专家、学者关注的热点。哈佛大学教育学院教育科技项目主任 Joe Blatt认为，科技赋予了师生一对一教学和实现规模化的可能性。同时，技术手段不仅能够实现定制化学习方案，而且丰富和深化学习体验，从而有效地激发学生的学习热情，保证高效的学习效果。
图灵奖得主John E.Hopcroft教授更是强调，评价老师教学水平高低的关键，不仅在于学历和学科认知度，而且在于能否全面关注学生的成长。
据称，gogokid采用了在线少儿英语行业最为严苛的外教筛选标准，每一名就职外教都必须要经过包括：简历筛选
、资格审查、口音测试、视频面试、岗前培训、正式上岗和持续培训7层严苛的考验，最终录取率仅有3%。同时，对于已经获得了授课资质的外教，gogokid还会进行阶段性的考核以保证教学质量和效果。
