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不要光英语语法详解app下载官网是羡慕他人，要迎英语语法详解app下载官网头赶上
我们羡慕英语语法详解app下载官网那些优秀英语老师，佩服他们英语语法详解app下载官网精彩纷呈，游刃有余英语语法详解app下载官网，高英语语法详解app下载官网效的教学。但英语语法详解app下载官网是，你可知道他们成功英语语法详解app下载官网背后流了多少辛勤的汗水？我英语语法详解app下载官网们不要光是羡慕他们，要迎头英语语法详解app下载官网赶上。我们不仅要学习他们的具体教学方英语语法详解app下载官网法，更要学习他们专心致志的治学英语语法详解app下载官网态度。方法是无穷无尽英语语法详解app下载官网的，你学也英语语法详解app下载官网学不完。
精神则是驱使你探究方法的核心动英语语法详解app下载官网力。向他人学习的最终英语语法详解app下载官网目的是活出自我，拥有自己独特的英语语法详解app下载官网教学风格。
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今日事英语语法详解app下载官网，今英语语法详解app下载官网日毕
拖延症是制约一英语语法详解app下载官网个人成功的大敌。如果你英语语法详解app下载官网真想在英语教学做出一些不俗的成绩，你得加强英语语法详解app下载官网自我监督管理，养成英语语法详解app下载官网做事情设定最后期限的习惯。
今天要完成的英语语法详解app下载官网事情，除了特殊情况以外原英语语法详解app下载官网则上不拖到第二天完成。
03英语语法详解app下载官网
你的英语语法详解app下载官网英语课要越上越有英语课的味道
一节有味道的英语语法详解app下载官网英语课并无固定的标准。
然而英语语法详解app下载官网，课堂上学生们不仅英语语法详解app下载官网学习语言知识，更重要的是他们的语言能力和学习能力得英语语法详解app下载官网到了培养，大部分学生拥英语语法详解app下载官网有较多的机会使用英语，这两点恐怕大家不英语语法详解app下载官网会反对。
缺乏英语课的味道是那种教师满英语语法详解app下载官网堂灌，学生被动听、被动英语语法详解app下载官网记的课。其实英语语法详解app下载官网，那种英语课与某个理科老师用一节课英语语法详解app下载官网大部分时间滔滔不绝地演算题目也没有多大的区别。如果你英语语法详解app下载官网的课大多数是知识点讲解课，试题英语语法详解app下载官网分析课，几乎没有语言能力英语语法详解app下载官网训练课，那么你的英语课是越上越走样的英语语法详解app下载官网英语课。英语课没有英语课的英语语法详解app下载官网味道如同你啃一根蜡烛一样索然无味。
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不要过英语语法详解app下载官网多抱怨，要相信办法总比困难英语语法详解app下载官网多
教学条件不优越英语语法详解app下载官网，生源不英语语法详解app下载官网好等客观因素的确让人心里不舒服，偶尔抱怨一下有利于宣泄负面的心理情英语语法详解app下载官网绪，缓解心英语语法详解app下载官网理压力，但过多抱怨无济英语语法详解app下载官网于事。
我经常接到一些年轻老师英语语法详解app下载官网的提问，大多数问题问的是是面对英语基础薄英语语法详解app下载官网弱的学生应该怎么办。我想：首先应英语语法详解app下载官网该不要经常抱怨，不仅不能口英语语法详解app下载官网头抱怨，心英语语法详解app下载官网里面也不要老是纠缠这个问题，总在想自英语语法详解app下载官网己怎么那么倒霉教上这样的学生，教师要多想一想采取什么措施来改善他们的基础现英语语法详解app下载官网状。
比如英语语法详解app下载官网，英语基础薄弱的学生表英语语法详解app下载官网面上看来是他们的词汇量极少，语法英语语法详解app下载官网一窍不通，没有任何语感英语语法详解app下载官网，其实首先有 
“音感” 才英语语法详解app下载官网会有语感。因此英语语法详解app下载官网，当务之急是给他们补音英语语法详解app下载官网标，教会他们英语语法详解app下载官网自主拼读单词，让他们尝到一点甜头英语语法详解app下载官网，进而过渡到培养他们自主朗读句子、英语语法详解app下载官网段落和课文的习惯。
05英语语法详解app下载官网
改善你的英语语法详解app下载官网口头表达能力
虽然说成英语语法详解app下载官网功的英语课要突出学生的主体地位，但这并不排斥教师在课堂上有精彩的几分钟小演说英语语法详解app下载官网。
如果你教学多年却无法深入浅出地讲课英语语法详解app下载官网，这表明你的专业知识和能力没有与口才有机融合；如果你讲课时口头禅英语语法详解app下载官网满堂飞，言语啰英语语法详解app下载官网嗦，过多重英语语法详解app下载官网复，这一定英语语法详解app下载官网程度反映了你的大脑短路，遗憾的是你自己却意识不英语语法详解app下载官网到，这说明根本不太在乎你的口英语语法详解app下载官网头表达水平优劣与否。
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少讲老英语语法详解app下载官网掉牙的故事，要不时换一些新英语语法详解app下载官网的
英语教师少不了英语语法详解app下载官网在上课的时候要讲一些小故事，学生往往也很喜欢教师讲故事英语语法详解app下载官网。善于讲故事的老师被认为是见多识广的英语语法详解app下载官网。讲故事虽然是讲给学生听英语语法详解app下载官网，他们受英语语法详解app下载官网益，但说故事者自己也会得到好处：既锻炼了口英语语法详解app下载官网才，也英语语法详解app下载官网和学生一道得到了教育。
老师讲的故事可英语语法详解app下载官网能与课文的背景有关，用于启发学英语语法详解app下载官网生深度理解课文主题和细节；也可以是培养学生英语学习方法方面的小故事。虽然你教的学生不是你英语语法详解app下载官网以前教过的学生，请你在讲故事时不要英语语法详解app下载官网过多重复那些老掉牙的故事。老掉牙的故事如果讲多了英语语法详解app下载官网，虽然英语语法详解app下载官网学生意识不到，恐怕连你自己都会觉得激情荡然英语语法详解app下载官网无存。
最好的办法是：经常英语语法详解app下载官网广泛阅读，多搜集一些与课文和英英语语法详解app下载官网语学习方法相关的素材，以备不时英语语法详解app下载官网之需。
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懂得英语语法详解app下载官网听课
你是英语英语语法详解app下载官网教师，按道英语语法详解app下载官网理你是内行了，可是英语语法详解app下载官网你听课却听不出门道，人坐在那里英语语法详解app下载官网听课，但听不出那节课具体好在哪英语语法详解app下载官网里，也发现不了那英语语法详解app下载官网节课存在的问题，这说英语语法详解app下载官网明你不怎么会听课。
听英语语法详解app下载官网课不仅是学习的过程，更是英语语法详解app下载官网思考的过程。
你听课最好是带着你英语语法详解app下载官网关心的问题去听，因此你英语语法详解app下载官网思考的时候要结合你的关注的问题。例英语语法详解app下载官网如，你关注阅读英语语法详解app下载官网教学的第一课时到底应该怎么上，你在英语语法详解app下载官网听这节课的时候就要认真观察执教者是怎么做的，有英语语法详解app下载官网什么优点值得学习，存在英语语法详解app下载官网什么问题自己要避免，如果英语语法详解app下载官网某个环节他处理不好，换你来上你英语语法详解app下载官网应该如何做。
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逐英语语法详解app下载官网步学会评课
正确评课有助于你把课上得英语语法详解app下载官网更理性、更有效。
我大学毕业后曾经用了几年的时间认真英语语法详解app下载官网研读了一本杂志《作品与争鸣》。这本杂志里刊登英语语法详解app下载官网的都是优秀的中短篇小说，其中一些还是在思英语语法详解app下载官网想内容和写作风格上有争议的，作品后面英语语法详解app下载官网附有评论。文学评英语语法详解app下载官网论是不容易做好的。我发现杂志里的大多数评论分析既全英语语法详解app下载官网面又深刻，问题的剖析层层递进英语语法详解app下载官网，观点犀利英语语法详解app下载官网，一针见血英语语法详解app下载官网，这对我后来当英语教研员评课有较大的帮英语语法详解app下载官网助。
课上得好英语语法详解app下载官网的人不一定会评课，因为他很有可能从操作层面较多考虑一节课应英语语法详解app下载官网该怎么上，没有过多考虑从理英语语法详解app下载官网论层面一节课到底应该怎么上；课评得好的人课不一定上得好，因为英语语法详解app下载官网他很有可能从理论层面较多地思考一节课的应该如何建构，自己或许英语语法详解app下载官网缺乏实践的经验。
因此英语语法详解app下载官网，如果你是一英语语法详解app下载官网线的老师，你除了认真进行教英语语法详解app下载官网学实践之外，抽一定时间研究教学英语语法详解app下载官网理论是很有必要的，这对于理性、科学英语语法详解app下载官网地评好课，使教学英语语法详解app下载官网上一个台阶很有帮助。
刚英语语法详解app下载官网开始学习评课切忌面面俱到，要从某个点去切英语语法详解app下载官网入。比如你不妨从英语语法详解app下载官网下列某个点去评课：“教学目标的达成”、“重点难点的突破”、“教学方法的运用”、“多媒体与教学融合的情况”、“课型特点的把握”、“教师活动的有效性”、“学生活动的有效性”、“学习逻辑是否合理”、“教学监控与评价”、“教学时间的科学分配”、“核心活动是否突出”、“家庭作业布置”、“板书设计” 等等。
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要让学生觉英语语法详解app下载官网得你的英语课值得听
如果学生认为你的英语课值得英语语法详解app下载官网听，他们会觉英语语法详解app下载官网得上你的课时间过得很快，课结束的时候他英语语法详解app下载官网们常感到意犹未。，翘首以待下英语语法详解app下载官网一节课的到来。
要想让学生觉得你的英语英语语法详解app下载官网课值得听，最英语语法详解app下载官网重要的是你要精备课。
请你千万不英语语法详解app下载官网要认为你的英语水平教学生们绰绰有余，没有必要在备课上花太多英语语法详解app下载官网的时间和精力。
你自己明白和教会学生是两码英语语法详解app下载官网事。
况英语语法详解app下载官网且，英语这门学科懂了只是向前迈开的英语语法详解app下载官网一小步，接下来是多遍的重复和针对性的强化训练英语语法详解app下载官网。
精心备课要注意两个方英语语法详解app下载官网面：
第一英语语法详解app下载官网，熟悉英语语法详解app下载官网教材。只有我们做到了熟悉教英语语法详解app下载官网材才谈得上有效使用相应的教法。教材主要由课文和教学活动英语语法详解app下载官网组成。尽管教材附有课文疑难点的英语语法详解app下载官网解释，教参又有中文英语语法详解app下载官网翻译，教师在备课的时候仍然需要多次英语语法详解app下载官网认真阅读课文。
一英语语法详解app下载官网篇经典的课文，我们英语语法详解app下载官网第二遍阅读和第一遍阅读的感觉是不一样的，更何况多读几遍课文的感英语语法详解app下载官网觉又会有更新、更深的感觉。不同的人阅读同一篇课文的感觉英语语法详解app下载官网也是不一样的。一个阅读能力一般的教师阅读课文的感悟和一个阅读能力比较强的教师的英语语法详解app下载官网感悟相差很远。因此英语语法详解app下载官网，教研组的集体备英语语法详解app下载官网课很重要，大家英语语法详解app下载官网不仅要备教法，更要交英语语法详解app下载官网流阅读课文的具体感觉。这英语语法详解app下载官网些细腻的感觉会影响到具体教法的选择。
第英语语法详解app下载官网二，根据教学内容和学生英语语法详解app下载官网实际选择恰当的教法。如果有上、中、下三种方法供英语语法详解app下载官网你选择，经过琢磨和比较之后英语语法详解app下载官网，你当然会选英语语法详解app下载官网择上策。
遗英语语法详解app下载官网憾的是，如果你的教英语语法详解app下载官网法匮乏，你英语语法详解app下载官网没有选择的余地，只能英语语法详解app下载官网用一种老的方法。在搜索英语语法详解app下载官网枯肠之后，你仍然找不到适英语语法详解app下载官网合的方法，我建议你与你的同事们讨英语语法详解app下载官网论一下，征询他们的英语语法详解app下载官网意见。
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完善你的教学资源库英语语法详解app下载官网
英语教学不可能像过去那样仅英语语法详解app下载官网凭借一根粉笔、一本教科书。
即使你的英语语法详解app下载官网口才不错，教法运用也很恰当英语语法详解app下载官网，你还得尽可能使用一定的教学资源使英语英语语法详解app下载官网课变得更直观、灵动、高效。
你的教学资源库是英语语法详解app下载官网否丰富，里面的东西含英语语法详解app下载官网金量如何直接影响教学效果。你的课件质量如何英语语法详解app下载官网、图片是否精美、视频精不精彩，学生是很在意英语语法详解app下载官网的。
人们用耳朵听英语语法详解app下载官网，用眼睛看英语语法详解app下载官网的时候最喜欢有趣、直观的东西，因为英语语法详解app下载官网很容易理解。理解了才容易消化；英语语法详解app下载官网消化了才容易记得。；记得住才有成就英语语法详解app下载官网感；有了成就感才乐学。
“兵马英语语法详解app下载官网未动粮草先行。！”你的教学资源库的建立全凭你自己平时英语语法详解app下载官网的用心去点滴积累。你最好不要习惯了默英语语法详解app下载官网默索。，也要把一些好的资源分享给大家英语语法详解app下载官网。你还可以请教在信息技英语语法详解app下载官网术方面有研究的老师帮你的忙。
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巩固和完善你的知识英语语法详解app下载官网结构
如果说 “英语学科知识” 和 英语语法详解app下载官网 “英语教学法理论” 是你的主干知识，你还得有 “枝叶” 知英语语法详解app下载官网识，如现代英语语法详解app下载官网汉语、教育学、心理学、哲学、文学、美学、历史、地理等等。主干知识和 “枝叶” 知识构成了你的知英语语法详解app下载官网识结构（背景知识），你不仅要不断完善和巩固你的主干英语语法详解app下载官网知识，你还要不断往你的知识结构这个树英语语法详解app下载官网上 “添枝加叶”。
当英语语法详解app下载官网然，如果你的主干知识不牢英语语法详解app下载官网固，那是一件很英语语法详解app下载官网遗憾的事情，即便你的 “枝叶” 知识再丰富英语语法详解app下载官网也不会对教学起多大作用。
由于你是干英语语法详解app下载官网教育一行的，你的知识结构和合理程度决定了你的工作的英语语法详解app下载官网效度。
虽然说知识的海洋浩瀚无英语语法详解app下载官网际，但教师这一英语语法详解app下载官网行要求我们 “一切懂一点，一点懂一切”英语语法详解app下载官网，做一本 “小百科全书英语语法详解app下载官网”，否则你的教学走得不踏英语语法详解app下载官网实，也走英语语法详解app下载官网不远。
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明白并找出你英语语法详解app下载官网在教学上存在的问题
是人就有局英语语法详解app下载官网限性。
每个英语语法详解app下载官网英语教师，即英语语法详解app下载官网使再优秀，也存在英语语法详解app下载官网问题。
问题的关键在英语语法详解app下载官网于你是否愿意去主动发现那个（些）问题，然后英语语法详解app下载官网着手去纠正。
旧的问英语语法详解app下载官网题解决了，新的英语语法详解app下载官网问题接踵而至。人类是在不断解决问题的过程中不断向前英语语法详解app下载官网进的。
如果你觉得自己的英语教学没有问英语语法详解app下载官网题这本身就是最大的问题；你对对问题视而不见也并不意味着问题的消失，问题反而会越来越英语语法详解app下载官网严重。
我们通过学习——读书、观摩各种课型的课英语语法详解app下载官网可以反观自己存在的问题。很多时候我们感觉到教学存在问英语语法详解app下载官网题，但英语语法详解app下载官网又具体不知道问题处在哪里，这时候你可以请教学经验丰富的同事多听你英语语法详解app下载官网几节课帮你诊断你的教学，以此发现问英语语法详解app下载官网题，然后对英语语法详解app下载官网症下药，解英语语法详解app下载官网决问题。
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讲英语语法详解app下载官网好数据背后的“故事”
测试是英语教学的一个重要组英语语法详解app下载官网成部分。只英语语法详解app下载官网要有测试就会有数据，有数据就会有定量和英语语法详解app下载官网定性的分析。
数英语语法详解app下载官网据不但可以说明问题，还英语语法详解app下载官网可以促进教学的科学化。定量和定性的分析之后我们可以知道分析的结果——问题英语语法详解app下载官网到底处在哪里，这就是数据背后的 “故英语语法详解app下载官网事”。
一般情英语语法详解app下载官网况下，！、区（英语语法详解app下载官网县）、市的统一考试之后都会有质量分析报告。质量分析报告有总英语语法详解app下载官网体的报告，也英语语法详解app下载官网有学科的报告。
建议英语教师要认真对待学英语语法详解app下载官网科的质量分析报告，不能只看试卷的总平均英语语法详解app下载官网分是多少，我们还要研究试卷的第一部分（客观试题）和第二部分（主观试题）的平均分和及格率、各大题的平均分和及格率、每个小题的难度系数和通过率英语语法详解app下载官网及优秀率。
除此以外英语语法详解app下载官网，我们还英语语法详解app下载官网要看最近三年来同一考试的有关数据，比较这些英语语法详解app下载官网数据，判断出英语语法详解app下载官网试题的难易度和命题质量的波动情况。
研究数据的主要目的英语语法详解app下载官网是不仅是为了诊断我们的教学在哪里出了问题，更是为英语语法详解app下载官网了发现学生个体在哪个方面存在问题，以便采取相应的措施英语语法详解app下载官网调整教学策略——过去忽略的地方今后进一步加强，提高教学的针对性英语语法详解app下载官网。
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除了对学生进行赏识英语语法详解app下载官网教育之外
要适当惩罚学英语语法详解app下载官网生
赏识教育适用于英语语法详解app下载官网大部分学生，有利于英语语法详解app下载官网促进学生的学习积极性。但我们英语语法详解app下载官网也可以适当采取措施对学生进行可以承受、喜闻乐见的惩戒措施。
比英语语法详解app下载官网如，教师可以和学生们事先约定：缺交作业一次的要当众朗读一段英语课文；英语语法详解app下载官网缺交作业两次的要讲一个英语故事（笑话）或者说一个英语拗口令；考试成绩退步的要给同学们唱一首英语歌曲，成绩持续退步的英语语法详解app下载官网要邀请班上英语成绩好的同学合作表演英语短剧等等。
无论是赏识教育还是惩罚学生都属于英语教学的管英语语法详解app下载官网理范畴，我们要英语语法详解app下载官网动一些心思。
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培养独立思考、英语语法详解app下载官网解决问题的能力
我经常遇到一些英语语法详解app下载官网老师向我问英语教学上的问题，大多数问题是关于面对英语基础差的英语语法详解app下载官网学生应该怎么办。我可以英语语法详解app下载官网判断出问这些问题的老师基本上是刚参加教学工作的老师。
其英语语法详解app下载官网实，这类问题如果问同教研组教龄 6 年以上的英语老师也会得到回英语语法详解app下载官网答。这些回答即使含有解决问英语语法详解app下载官网题的好办法，你英语语法详解app下载官网自己也要根据本班的教学实际灵活使用，不能英语语法详解app下载官网照搬。
英语教学会遇到各种各样的问题英语语法详解app下载官网，这很正英语语法详解app下载官网！。有些问题我们可以请教英语语法详解app下载官网他人，以解决迫在眉睫的英语语法详解app下载官网问题，但有些问题则必须要自己经过若干年的教学经英语语法详解app下载官网历才可能更好地解决。
教学上一味地 “言听计从”、“依葫芦画瓢”英语语法详解app下载官网 是行不通的。
“解英语语法详解app下载官网铃还靠系铃人。！” 英语教师要想在教英语语法详解app下载官网学上进步，谦虚好学英语语法详解app下载官网是必不可少的，但是培养英语语法详解app下载官网独立思考问题、解决问题的能力更加重要。
别人的建议和方法再好也不一定与自己所教班级的实英语语法详解app下载官网际相吻合，我们还要因地制宜英语语法详解app下载官网、因时制宜加以调整。
我们遇到问英语语法详解app下载官网题的时候，请先认真独立英语语法详解app下载官网思考，努力自己英语语法详解app下载官网解决，实在解决不了再请教他人或者通英语语法详解app下载官网过讨论的方式共同解决。
培养独立思考问题、解决问题的能力最佳的办法就是：遇英语语法详解app下载官网到问题的时候，通过互联网英语语法详解app下载官网和有关书籍去寻找解决问题的方法。
如果你解决问题主要是靠自己的力量（英语语法详解app下载官网反复琢磨、查找大量的资料），同时也一定程度参考了他人英语语法详解app下载官网的建议，这种喜悦感和成英语语法详解app下载官网就感是十分宝贵的，相信你不太英语语法详解app下载官网容易职业倦怠。
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要经英语语法详解app下载官网常蓄能
“江郎才尽” 的感觉英语语法详解app下载官网谁都有，就看你是短英语语法详解app下载官网暂的还是长期有这种感觉。教学中英语语法详解app下载官网遇到瓶颈或者 “高原现象” 说明你的能量消耗殆。，这时候英语语法详解app下载官网急需我们蓄能。
作家、美食家、电影监制、主持人蔡澜先生的微博问答有一条给我们很大的启英语语法详解app下载官网发。
问：“如何随着年龄英语语法详解app下载官网的增长越来越知性优雅呢？”英语语法详解app下载官网
答英语语法详解app下载官网：“多进修，充英语语法详解app下载官网实自己。！”英语语法详解app下载官网
活到老学英语语法详解app下载官网到老。与其英语语法详解app下载官网纠结年龄，焦虑未来英语语法详解app下载官网，不如抓住当下充实自己英语语法详解app下载官网。健健英语语法详解app下载官网身，读读书英语语法详解app下载官网，看看世界英语语法详解app下载官网，学学新技能英语语法详解app下载官网。所有你付出的努力英语语法详解app下载官网，都会英语语法详解app下载官网沉淀在你的灵魂里，成为你身上最闪英语语法详解app下载官网耀的光芒。
蓄能不仅英语语法详解app下载官网是指你要不断学习新的知识，还意味着你善于英语语法详解app下载官网劳逸结合，给学生呈现饱满的精神状态英语语法详解app下载官网。
如果你身体经常英语语法详解app下载官网不好，睡眠英语语法详解app下载官网长期不佳，你的能量英语语法详解app下载官网是蓄不起来的。
“All work no play makes Jack a dull boy” 这句英语语法详解app下载官网英语谚语也同样使用我们英语老师。
来源 | 英语语法详解app下载官网 公众号liluguiEnglishlearner
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