高考英语二轮复习方法

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所属分类:成人英语问答

时间过的很快,一轮复习在紧张的学习与考试中度过,如何有效地进二轮复习,如何在高考最关键时刻,梳理重点知识,如何回归课本、回归基础,是摆在我们面前很值得深思与探讨的问题。 给大家整理了高考英语二轮复习方法,供大家参阅!

一、在
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复习语言点的时候,要依据语言的横向组合和纵向聚合,按照“点—线—面”顺序,构建知识网络环境。

对知识内容进行巩固、深化和提升,这样才能提高复习知识点的效率。如对于单项填空题中的动词,要掌握好:动词词
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义辨析、动词短语辨析、动词时态、动词语态、动词语气、系动词、情态动词、非谓语动词等,这些“点”上的知识要正确的学习,慢慢的把这些知识链结起起来,形成“线”和“面”,构建自己的学习网络。做题就会觉得游刃有余。再如要学会全面分析句子,找出干扰项的错误。如选项为谓语动词,就从时态、语态、语气、主谓一致四个角度去考虑;如选项为近义词之间的区别,就根据上下文确定所需单词;如题目检查你的交际能力,那就根据英语习惯表达法去解,千万不要用中国式的英语去套。复习时要注意名词近义词(如trip, journey, travel, tour, voyage等)、动词或动词词组(如cause, lead to, bring about, result in等)、介词(如except, except for, except that, besides; thanks to, because of, owing to, due to等)的异同,仔细分析做错的题目,以求适当提高。

二、多做高考题,少扣模拟题

要想熟悉高考的思路,最重要的一环就是做题。近五年的高考试题,特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化,就更需要我们适应它。在做高考题的时候,应该注意以下几个方面:

1、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题,特别留意一下每部分自己的答题时间,并科学规划,保证在规定的时间内提前五分钟完成,留有检查的余地。

2、总结一下各部分的得分情况,了解自己的强弱项。

3、留意出题点,揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里,做到知己知彼。当然如果真题做完了,同学们也可以试着做一些模拟题。特别是有些省市刚刚进入到新课标,有了新的题型和要求,但是相对配套的练习却比较少,这就需要我们重视近一、二年的模拟题。模拟题因为权威
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性稍逊一筹,因此有的题目可能较偏、较难,有的还会偏离考试大纲,希望同学们遇到此种情况及时请教老师,对于不要求掌握的内容不必深究。

三、多攻词汇表,少记课外词

词汇背诵是高考备考非常重要的一环,
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同学们要及早动手。在第一轮复习的时候,至少要过词意关。即看到一个单词,就能准确说出它的意思。在写作的时候,也能够找到恰当的单词来表达。不可否认,词汇量大的学生在考试的时候有一定的优势。但如果因为担心自己的词汇量不够,在考试的时候看不懂题目,而盲目地背甚至于词汇表之外的单词是不可取的。高考试卷中的单词是严格按照考试大纲中的词汇来选择的,虽然在阅读中可能会有2%-3%的生词量,但也是基于考察同学们在特定的文章中猜测词义的能力而设。因此,同学们千万不要花大量的时间在课外词上,这样只会顾此失彼。

四、写作。

研究高考写作命题话题范围,根据测试的频度和交际场景的生活化程度进行分类。然后就不同的话题进行多样写作训练。写作的第二部分是短文改错。同大纲卷相比较,新课标卷中的短文改错的形式发生了变化,难度提升了。在平时训练中,一定要注意改错规范,而改错能力的提升取决于整体基础知识水平和语言运用能力的提升。

一般来说,高考卷中的阅读理解题选材难度适中,题材覆盖面广,命题更为严密,经得起仔细推敲。另外,阅读短文的限时要由长变短,开始训练时可以按70词/分钟的速度阅读,然后逐步加快。提高限时阅读理解能力。在高考英语试题中,阅读理解是分值最高的部分,完形填空等其他题型和阅读理解能力息息相关,因此,在冲刺阶段每天坚持进行限时阅读,熟悉不同体裁、题材文章的写作思路,提高阅读速度,掌握一些答题技巧是非常有必要的。另外,每周进行一次课外阅读,这对巩固、扩大词汇量,提升语感也是一个卓有成效的途径。最后还要利用近几年高考题进行反复的限时训练。在距考试不多的时间,抓紧时间做一下近几年的高考题,以熟悉高考题的难易程度及其命题思路,并把握自己的答题时间,及时做一些适当的调整。返回搜狐,查看更多

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