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期末考试后，朋友芳（也是凌宝一位同学的妈妈）问我，第二天带孩子去试听英语吧，她打听到小区里一家英语培训班有试听课。
大概两个月之前，我俩曾讨论过大宝们的英语学习，朋友说给大宝报一个线下的英语培训班。那时我还饶有兴趣地说，到时候可以一起去听听。
可后来，我改变计划了，不带凌宝试听，也不给她报英语培训班了。
是我家凌宝的英语学得太好不需要报培训班吗？
也不是。
虽然刚刚过去的期末考试，凌宝英语考了100分，我知道这里面有运气的成分，算是超常发挥。
但看她平时的表现，真谈不上优秀，中等吧。
算起来，凌宝从四岁多开始接触英语启蒙，到现在这将近六年的时间里，她的英语学习算得上一波三折，表现也好坏参半。
六年时间，不长不短，也是时候来总结一番了。
同时我也在思考，小学的英语学习，一定要报培训班吗？
2 凌宝的英语启蒙之路
凌宝四岁多时，我在博客上得到了一本英语启蒙方面的试读书，那本书开启了我对她的英语启蒙。
我们这代人，大多是从初中才开始学英语的。所以，我在凌宝小的时候并有意识到，现在的孩子学英语要从小开始启蒙。
虽然，我曾经在怀着凌宝的时候，有一段时间天天拿起《新概念英语》给胎宝宝念上几段。
但在她出生后，我就只是陪着她读中文的故事了，根本不知道英语启蒙这回事。
我读了那本英语启蒙的书，立刻行动起来，买了几本英语故事书和两套英语分级读物，下载了英文动画片，开始了对凌宝的英语启蒙。
凌宝四岁多，中文思维已经很强势了。一开始加入英语启蒙，她是不适应的。
但我那时还挺有耐心，按照书里提到的四步法，即听儿歌、看动画片、读分级、读故事来进行。
想想那还真是一段充满着快乐和口干舌燥的时光，每晚睡前，陪凌宝读了中文，又读英文。白天时，见缝插针地给她放英语儿歌，放英文动画片。
凌宝也从一开始的不接受，到慢慢适应。那时候，给她读英语分级比较多。我买的是《培生幼儿英语》和《机灵狗故事乐园》，这类分级读物比较简单，每册只有八页，单词也不多，很容易读下来。读得多了，孩子也能自己读下来，很有成就感。
就这样慢慢坚持着，蓁宝出生前后，凌宝的英语启蒙多少耽误了一些，但坚持到一年多的时候，到她读幼儿园大班后，她的英语在班里已经处于领先水平。
那时候，幼儿园请了一名菲律宾外教老师，每周给孩子们上两节英语课，每节课30分钟
。一年的时间里，凌宝在外教老师那里得到了无数表扬，也收获了小朋友们的羡慕。
我也看到了效果，于是更有了动力，继续和凌宝坚持英语启蒙。
那几年的付出还是有效果的，让凌宝在英语上的优势保持了好几年。
进入小学以后，凌宝的英语继续领先。
必须提一下，所谓的领先，只是在听说读上领先，我们这里，一二年级的英语不涉及写的。
那几年，她的英语学习可谓是顺风顺水。老师喜欢，同学羡慕，她自己也有成就感。
可惜，一帆风顺这事就跟煮开水一样，需要持续加热，否则，水也会凉的。
3 细数给凌宝报过的英语班
进入三年级以后，凌宝在英语学习上开始走下坡路了。
学习如逆水行舟，不进则退。
其实自从她上了小学，随着蓁宝一天天长大，牵扯了我太多精力，再加上凌宝的作业也多了起来，我每天用于陪她读英语的时间，真是少之又少，可以说几乎没有了。
而我们之前打下的基础，也消耗得差不多了。
这时，我想到了给她报一个培训班。
经过试听和比较，我给她选了一家在线外教英语课，交了一年学费，390节课（有30节赠课），但有时间限制，13个月学完，过期不候。
于是从一年级那个寒假，到二年级寒假，一年多一点的时间（中间可以申请暂停一个月），凌宝跟着外教老师学习。
至于效果，我想收获甚微，我觉得有以下原因：
第一，课程安排紧
13个月上完390节课，几乎每天都要上课，才能学完。
我那时基本每周给凌宝安排六节课，总得让她休息一天吧。当然，赶上有事，也会取消。中间寒暑假虽然可以多安排课，但小孩子接受程度毕竟不比大人，课上多了效果又没法保证。
第二，老师进度快
外教老师上课节奏很快，一个半月左右就能讲完一本教材，而学校里，老师差不多花三个半月，更别说教材难度还大。有时候一节课可能有七八个新单词，而这，需要孩子课下去记去消化，才能变成自己的东西。
第三，凌宝自律性不够
凌宝毕竟才一年级，
自律性不高，自觉性也不够。要想跟上老师的进度，需要每天预习、复习、做课后习题，念课文，需要做很多功课。
当然，上课也要很专心听。这一点，因为她有时听不懂老师在说什么，我也做不到每天陪她一起上课，所以上课效果也打折扣。
第四，我督促不够
这一点，我是后来才反省到的。
孩子毕竟还小，在学习上没那么自觉，需要家长督促。而我其实一开始就犯了个错误，觉得把孩子交给老师，我就不用管她的英语了。
事实证明，这是错误的。
从预习，到复习，到课后习题，每一环其实都需要我参与，起码在一开始的时候我要做好督促与指引工作，在她熟悉了课程以后我再撒手不管，是合适的。
而我一开始就放手了，导致凌宝从一开始就没进入状态，不知道具体要怎么做。
后来我也反思，我给她报课程的目的是什么，是考试，是提高口语水平，还是给她提供外语沟通的小环境？
那时候KET、PET等考试还远没有现在这么火爆，我自然也没有让凌宝考试的想法。
现在想想，那时候我是有点着急加茫然的，因为自己不能亲自参与到陪凌宝学英语这个环节，所以就想着把她交给老师吧，交给老师我就省心了。
这真是愚蠢。
总之，这个线上课程，算是我们踩过的一个大坑吧。
后来，我们浪费了三十多节课没上，时间一到，我没有给她续费。
线上的英语学习，就此告一段落。
4 线下的英语学习
此后一段时间，凌宝没有报任何英语班，我也很少陪她学习，直到三年级那个暑假。
那时候，她参加了一个自然拼读班。
这是小朋友参加的第一个线下课程，我觉得，收效也甚微。
这个课程，一共12节课，每节课1.5小时，中间几乎不休息，可以上厕所、喝水。这么长的时间，凌宝开始是不适应的，到了后面也有些烦躁，但好在坚持下来了。
不过效果怎样，我觉得一般。
感觉她报这个班，有些敷衍。一下了课就不管不顾，每次都是在我催促下才去复习，完成老师留的作业。
也是在那个暑假，英语老师给推荐了一个在线课程，花费很少，试听七天，满意再报。凌宝的好几个朋友都报了，我打听了一下，应她的要示，也给她报名了。
于是，四年级上这个学期，她一直在学习这个课程。
这次是中教老师授课，据说是学习新概念课程，但我看了课本，并不是真正的新概念，而是学校自己编的教材。
这个课程每次上课1个半小时，中间休息10分钟。我跟着上了两次课，发现老师讲的很仔细，也不快，只要好好听，认真做笔记，课下多练习，根上老师进度是很容易的。
而且，课后的辅导老师也很负责，对于错题，老师很耐心地发来讲解。
很可惜，凌宝同学对这个课程学得也是不太上心。
比如，有时候上课了，还没找到课本，比如，前两节课，笔记记得很少，比如，每次都需要我提醒，她才去完成课后的习题。上课时，她偶尔会发愣走神，也有不想上的时候。
总之，在我看来，她这态度不太端正。
每次下了课，她也很少主动看课本，至于背单词，更是少得可怜。这样学习，怎么能收到好的效果呢？
后来她告诉我，其实是因为班里大部分同学都报了英语培训班了，她也就随大流，要报一个班。
原来是这样啊。
5到底还要不要报英语培训班？
我想了好久，决定暂时不给凌宝报英语培训班了。
在我看来，凌宝目前最大的问题，是缺乏对英语学习的兴趣。所以无论是线上还是线下的课程，她表现出来的都是，我就上课听听，仅此而已。
仅靠上课，当然是不行的，何况这上课时也并非全神贯注。
我想了一下，为什么会这样呢？
一二年级时，因为有之前打下的基础，她在听说读方面没有问题，还能保持在前列。但到了三年级，增加了写和背的内容，而我又早就开始放手了，没有做好相应的引导工作，她于是有些不适应。
虽然她的考试成绩在班里也能保持在中上水平，但在听写单词和句子上，凌宝是真的没拿过好成绩。
她尤其不喜欢背单词，我为此头疼了好久。
虽然我跟她讨论过学习英语的方法，但收效甚微，她依然固我。
我曾看过一位北京妈妈写的她孩子裸考过KET、PET的心得，其实说白了就是，妈妈在孩子很小的时候就陪孩子英语启蒙，每天都陪孩子阅读，看动画、看电影，几年时间坚持下来，孩子养成了阅读英语故事的好习惯。于是孩子在大量的阅读下，轻松考过了KTE、PET等。
我忽然想到，这几年我是放松了对凌宝的英语学习，可对二宝蓁宝来说，我却抓得很紧。可以说，蓁宝的英语启蒙，是从小就开始的。所以现在的蓁宝，能说简单的英语句子，也习惯每天听我读英语故事。坚持下去的话，蓁宝的英语学习是否也差不了？
想到这里，觉得亏欠凌宝好多。
我把她带上了英语启蒙的路，却没能陪她坚持走下去。给了她一个不错的开头，却中途丢下她，让她自己在茫然无措中前进。
想想，我自己有很大的责任。
但让我欣慰的是，我觉得凌宝在英语上只努力了六七分，如果她以后抓紧一些，成绩应该会更好一些的。
而我，也不能太心急，不能太焦虑，我也要慢慢地，陪她把这段时间渡过去。
写了这一大堆，我也渐渐清楚，凌宝的英语学习，目前缺乏的是兴趣和动力。我要想办法调动她的积极性，培养她的英文阅读习惯，踏实地学习下去。
这一次，应该比小时候更难，但不去做，以后会更难。
新的一年，一起加油吧。
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