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为什么孩子花了这么长的时间背单词，还是读不懂文章？还是不会写？写出来的英文为什么总是逃不出“中式英语”的烙印？
在低年级时这一现象可能并不明显，但在有一定的英文基础之后，不管是在期中期末考，中高考还是KET、PET、AEAS、雅思这些综合英文能力测试中，阅读和写作一直是考生的重要失分项。
而阅读写作却一直是KET、PET、AEAS等这些英语水平测试的重要考核部分。
很多家长声称自己的孩子也读了不少书，但每逢考试，孩子的英语却没有得到相应的提高，阅读和写作依然是严重的失分项。
不难发现，这些孩子都有一个共同点：用阅读故事会的方式去读英语文学作品。在阅读过程中只关注大致的情节发展，对于文中的遣词造句囫囵吞枣。
这种阅读方式非常有害，孩子不但无法准确掌握词汇的准确涵义、构建完整的文法框架，也无从体验阅读的美感。
更重要的是，长此以往，学生将养成不求甚解的习惯，这对学生的英语学习将是最重大的损失。
为此，牛津为全世界学英语的孩子编写了一个专门提升英语“读写”技能的program，就是叮当今天要向大家介绍的 Reading with Writing，学的是“读”和“写”。
这套教材有6册，每册相当于一个年级，正好匹配程度较好的小学1-6年级孩子的英语学习进程。
说到这里，家长可能会想到叮当刚刚团过的哈考特，也是针对阅读写作的，它们有什么区别呢？
哈考特是属于教辅类的，用于强化训练，特别是假期，能够抵御假期训练生疏带来的“假期学习滑坡”问题。
牛津这套是属于教材，更适合开学后有一个更系统的学习。
值得一说的是，牛津这套可以匹配大部分小学英语综合教材，更贴合小学英语课程，但又强化了教材中未涉及或讲解浅显的英语“读写技能”。
而且还有结合文章内容的关键词句和技巧小提示，帮助孩子加深理解。
另外每篇阅读文章还有标准英式发音朗读音频。孩子在听读中对文章进行二次阅读，感受其中词句的抑扬顿挫，帮助孩子更好地理解文章。
牛津这套书也是国内不少双语学校、培训机构正在使用的教材。由于配套资源丰富，学习结构清晰系统，也非常适合爸妈给孩子开展家庭课堂或孩子自学。
以Reading With Writing 来说，就是一个非常适合寒假的“轻量化英语读写训练” program，认真用下来，足以媲美同方向任何英语寒假培训班。具体来说，这个系列 ...
1、能带孩子以比较简洁的方式系统学习阅读理解和写作方法，循序渐进提升英语“读写”技能
2、在内容编写和难度设计上，可以匹配大部分小学英语综合教材，但又强化了教材中未涉及或讲解浅显的英语“读写技能” ，是非常好的课外英语学习加强方案
3、每节课的学习目标非常明确，有学有练，孩子完全能用以自学；在学习任务设计上，也非常注重趣味性，让孩子有动力坚持下去。
寒假已经开始，这套书也可以作为假期强化训练的教材，帮孩子温故知新，为新学年打下坚实的基础！
本次拼团的Oxford Skills World Reading With Writing是进口原版书，全彩铜版纸，飘洋过海三个多月来到我们身边，数量不多。
第一次拼团这个系列，叮当决定带给大家最优惠的价格（6个级别，共6本）：
适用年龄：1至6年级
牛津大学出版社权威出品
课程大纲匹配牛津最优质的小学课程
牛津大学出版社始创于15世纪末。牛津大学的目标直指研究、学术和教育的一流水准，出版社则推动这一宗旨的实施。
五百多年来，牛津大学出版社通过高质量的研究与出版活动，已发展成每年在50多个国家出版4500多种新书、世界销量前几的大学出版社。
大学出版社包括学术部、电子出版部、教育部、英语教学部。
学术部负责出版部分学术性工具书、《圣经》、大学教科书、牛津英语词典等等。教育部负责出版中小学教材和少儿图书。英语教学部负责出版全世界英语学生的教材。
据官网介绍，这套书的教学大纲和牛津大学最优质的小学课程完全匹配，其中包括Family and Friends, Let’s Go, Everybody Up, English Tim等牛津出品的小学英语教材，非常适合作为课外练习进行同步巩固。
同时它的课程材料非常灵活，每册书可以按任意顺序进行学习，涉及的题材范围也很广。
单独使用或者搭配学校教材，找到对应的单元进行补充学习，学习效果也会有很大加成。
教学大纲包括每个单元的阅读写作目标和重点词汇，目标明确，孩子学习更有条理。家长还可以参考下图6个级别的教学大纲选择适合孩子英语水平的等级。
（Level 1）
（Level 2）
（Level 3）
（Level 4）
（Level 5）
（Level 6）
对标欧盟国际英语水平体系
对接剑桥、小托福考试
这套教材的难度分级，参照了欧盟标准CEFR。作为英语非母语国家的人，如果我们达到了CEFR相应的等级，说明英语已经达到其“国际
标准”。
CEFR从低到高分为3层水准、6个等级：
A1,A2级 - 基础英文水平；
一般中国小孩小学毕业，应该达到A2水平
B1,B2级 - 独立使用水平；
一般中国小孩中学毕业，应该达到B2水平
C1,C2级 - 熟练运用水平；
一般中国小孩子大学毕业，应该达到C2水平
Oxford Skills World对应的CEFR等级是从A1到 B1，适合英语水平较好的孩子1-6年级使用。
据官网介绍，本套书的教学大纲和剑桥少儿英语（CYLE）、通用五级（KET、PET）、小托福（TOEFL Junior）要求相符，可以作为孩子逐步熟悉这些国际考试流程的学习材料。
话题结合专业学科
学英语和开阔眼界并行
英语和专业类学科相结合是国际英语教育的主流趋势，到了大学专业课也有专门的商务英语、旅游英语课程，数理化等专精尖学科也有很多需要学习的专业名词，很多竞赛论文都需要英文稿。
Oxford Skills World Reading With Writing的选材也体现了这一趋势。这套教材由各类学科话题组成，其中不乏英美小学教育学科内容。
英美小学生的主科有三门：语文（English）、数学（Math）、社会科学（Social Studies），除此之外，艺术（Art）和体育（Physical Exercise）也是必学科目。
比如，Level 1中，孩子可以了解各种不同天气的成因原理。
Level 2中，孩子可以对艺术创作有初步的认识。
Level 3中，孩子可以了解全世界各地的不同着装。
还有一座城市是如何规划构建的。
Level 4中，了解世界各地流行的体育竞技项目。
Level 5中，学习生物知识，了解健康的饮食习惯。
Level 6中，了解世界各地的语言，并学习数学图表中的条形图、柱状图。
由此可见，单纯从单词、句型、语法方面学习的英语教学法已经过时了。教学时要把语言学习和认知提升二者相互配合，才能真正做到学以致用，接轨世界先进教育。
单元学习目标明确
系统学习阅读和写作技巧
叮当以一个Topic（第六级的 What’s in the water）为例，来讲解一下 Oxford Skills World 的基本结构。每个话题分为三个部分去学：
第一部分：读两篇文章，学习两项阅读理解技巧
第二部分：阅读理解测验
第三部分：写作：针对不同体裁学习写作方法
这节课的主题，是关于神秘的海底世界。正式进入学习之前，会先列出本topic的学习目标，便于孩子把握学习的重点：
第一单元：阅读虚构故事，学习 Identify the point of view （确定阅读视角）的阅读技能
第二单元：阅读科普文章，学习 Make inferences （如何快速推断）的阅读技能
写作部分：学习如何进行细节描写
开篇，先用漂亮的图片引入主题，吸引孩子注意力。
接着，让孩子看图片，和一个partner（老师、同学、爸爸妈妈 ... ）进行问题讨论，比如：
What do you see? What’s happening？
你在图上看到了什么？发生了什么？
What do you see at aquariums?
你去水族馆看见了什么？
带着问题开始阅读，更能激发孩子阅读兴趣、增加孩子的思考深度。
第一部分：Reading（阅读）
引起兴趣后就要趁热打铁开始读文章。孩子会读到两篇文章、学习两种阅读理解技巧。我们以其中一篇文章为例来看看整个学习过程，一共分为三个步骤：
GetReady to Read：读前准备
Read：阅读
Understand：理解测验
1、Get Ready to Read（读前准备）
读前准备主要是对阅读技能的讲解，先让孩子了解这项技能是怎么回事？有什么作用？
比如，这篇文章练的是Identify the point of view，可以通过使用的人称代词来进行判断，叙述者使用第一人称说明他参与了故事，第三人称则是以旁观者的角度来叙述。
然后，通过简单的小练习，加深孩子对这项技巧的理解记忆。
另外，文章中标注了关键词，孩子可以在阅读前查询其中的生词，方便孩子后续阅读的理解。
本篇文章附有音频，孩子可以听读一遍，也可以跟读，培养孩子的语感。
2、Read：阅读
准备工作完成后，就可以开始正式阅读了。这单元，孩子会读到一篇参观水族馆的文章，文章篇幅大概在2、300词左右。
阅读中，卡通形象Olly会提醒小朋友注意应用前面学过的阅读技巧。
文章读完之后，孩子可以做自我评估。在“What can you do？”中为自己打分，看自己是否充分掌握该阅读技巧和理解关键词及文章。
3、Understand：理解检测
读完文章后，有两页的阅读理解练习，提醒孩子复习学过的阅读理解技巧，并运用在练习中。
五个部分的题目，分别起到不同的学习目的，练习非常全面：
A：结合文章和阅读技巧回答相关问题
B：考察文章理解程度，也就是阅读理解测试
C：互动练习，加深孩子对文章的理解和锻炼口语表达能力
D：扩大词汇量，运用之前学习的词汇
E：小短文综合练习考察
题目做完后，同样也有自我评估。在“What can you do？”中为自己打分，通过对阅读技巧的渐进练习，提升孩子学习自信！
第二部分：Reading Check（阅读检测）
两篇文章都读完后，孩子需要进入本节课的综合检测环节。将两部分阅读目标的学习内容总结到一个小测试中，目的是检测孩子对技巧的理解和掌握情况。
首先，孩子会听读一段对话。在听读的过程中，孩子需要回忆前面学过的阅读理解技巧，以便完成后面的题目。
练习C、D、E都在帮助学生检测并加深阅读理解；而练习E是额外的语法练习，这里考察的是过去分词和现在分词，-ed是过去分词,一般用来修饰人,或有生命的东西 --ing是现在分词,用来修饰无生命的事物或者意见事情。
第三部分：Writing（写作）
阅读关过了，下面开始进入到写作关，每个Topic孩子都会学习写一种文体。
写作部分分为两步：
Get Ready to Write （写作前准备）
Write（写作）
1、Get Ready to Write 写作前准备
和阅读类似，首先是对于写作文体的讲解。比如，这节课要写的是Detailed Deion 细节描写，通过简要讲解让孩子了解此类文章的作用和写作要点。
接下来，会给孩子一篇“范文”，也就是练习A部分。通过阅读范文，再结合Molly给出的 Writing Tip 写作小贴士，孩子会对这类文体有初步的认识。
接着是让孩子对这篇文章进行分析。先和小伙伴就一些提示性的问题进行讨论，帮孩子梳理范文中作者的写作思路，找到写作的规律和模型。
2、Write 写作
接下来，就要正式去写了。首先，引导孩子思考、进入主题，指定写作计划，构建思路。
这时可以使用思维导图，让孩子先把关键点填进去，借此展开自己的文章内容...
思路有了，下一步就是要进行精修，也就是使用更精确的词汇和多样的句型。练习D则是让孩子连词成句，引导孩子尝试更多样的替代词描述自己的观点。
最后，孩子可以在自己的作文本上将之前写好的语句进行整理归纳出一篇文章。
完成后，孩子可以做一个自我评估，评价自己在这一课中对学到的技巧熟练度如何。
总的来说，这本书结构非常清晰，爸妈在家也能带娃开展家庭课堂，或者让孩子自学，思路都非常清晰易懂。
音频+答案+重点词汇表
自学自查更方便
每次推荐教材，爸妈问的最多的问题就是：有音频吗？有答案吗？确实，不是所有的教材都有能满足大家的这些配套资源。
但这次这些资源统统都有！除此以外，出版社还提供了其他学习辅助材料，可以说非常贴心了。
1、课文和单词有音频
虽然是一套读写教材，但出版社也为书中文章配上标准英式发音的朗读音频。书中课文和词汇表旁边都有一个“小喇叭”的标志，这个标志就代表“有音频”的内容，后面的数字对应的是录音文件的标号。
录音文件都有标号和标题，方便和书本内容对应。
2、练习有答案
配套资源中，出版社还制作了习题答案，方便爸妈检查孩子每个单元的学习进度和完成情况。
3、每本书附重点词汇表
每本书中的重点词汇也专门做了索引和整理，孩子复习、背诵都非常方便。
另外还有一个Word study instructions帮助孩子用多种方式更好地记忆重点词汇。
总之，这套教材非常适合孩子在家自学：孩子可以边听边读、边学边练；爸爸妈妈也可以很轻松地检查学习成果。寒假这一个月坚持用下来，开学就会有不小的进步。
本次开团的Oxford Skills World Reading With Writing是进口原版书，全彩铜版纸，飘洋过海三个多月来到我们身边，数量不多。
第一次拼团这个系列，叮当决定带给大家最优惠的价格（6个级别，共6本）：
基础信息：
出版社: Oxford
页数: 约130页/册
开本：A4
正文语种：英语
ISBN：9780194113465、9780194113489等
重量：约400g/册
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