美国小学英语全体系课程攻略成语语模块1级主题2第5课口语

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引导课程Lead in to theLesson (5 min.)

介绍词汇 Present the Vocabulary(15min.)

·读单词，让学生们重复。协助学生们找到图像中的每个玩具。

·问学生们是不是有这些玩具，假定有，就叫自愿者来演示如何玩每样玩具。

持续加深课程Take the Lesson Further (10 min.)

·全班一同把图像中的一切玩具都列到黑板上。协助学生们记起他们不断定的单词。

·在黑板上写一个语句最初：__ is for____.在黑板上圈出玩偶的第一个字母，并说：D is fordoll.请自愿者上前并这样做其他单词。

持续加深课程Take the Lesson Further (15 min.)

让学生思考Get Students Thinking

·让学生运用玩具单词和拼写的常识，在黑板上创建单词的图解词典。关于每个单词，让学生们回想或想象他们自个的那个玩具，然后把它画到纸上。之后，让我们为字母和玩签字写一个语句：B is for bike.让学生们协作把页面依照字母次序摆放，然后协助他们用夹子夹好或许装订在一同。

介绍技能Present the Skill (20 min.)

·全班一同读词条。

·在黑板上写两列，一个标题示Color,一个是Size. 让学生们罗列每类里的单词。

·鼓舞学生们回想所晓得的11种颜色，然后填到图表里。之后，让学生们回想标准单词(big,

tall, small, little) 并添加到图表里。

·指向教室里的一个物品，让自愿者用标准和颜色单词来描绘它。持续指其他物品，叫另外自愿者来轮流玩。

听并圈出来Listen and circle. (20 min.)

·让学生们预览对话。告诉我们那三个孩子正在玩I Spy的猜猜参立游戏落天需，问：What are their names? (Rick, Kate, Peter.) Who starts the game? (Rick.) What does he say? “I spy with my little eye…”项司不Who asks questions?(Kate, Peter). Who answers yes or no? (Rick)

·告诉学生们，像颜色和标准这些描绘单词是玩这个猜猜游戏的要害，因而，我们要细心听这些单词。

·播映曲目14（请见视频上方的音频），当学生们听的时分，用手指跟从对话文本。

·再次播映，让学生们圈出来。

·问了解疑问：What clue does Rick give? 引出他说出玩具的第一个字母。问：What does

Kate ask about? (Color and size.) Who guesses the toy?(Peter.)

Answers B, yellow, small, block

持续加深课程Take the Lesson Further (15 min.)

·让学生们每组3人来操练这个对话。让我们读3遍对话，每次都轮换人物。请机组来扮演对话。

·谈论模型，保证学生们都了解这个游戏。引出当Peter晓得关于物品的颜色和标准的满足多信息时，她就能猜到了。

玩游戏Play thegame. (20 min.)

·读提示，让学生们跟读。告诉我们要用页面上所画的玩具来玩这个游戏。

·选一个玩具，然后说：I spy withmy little eye something with (letter).叫一位同学来问颜色。叫另一位同学来问标准。之后，问：can youguess?让学生们用一个疑问句来表达自个的猜测：(Is it a/an…). 用无缺语句来答复。