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这是【软实力英语】共享的第864篇自创文章。
记住初三英语考试那会儿，因为单词不过关，许多题根柢看不理解，除了瞎蒙没有其它办法。总算歪歪倒倒上了高中，初步发扬蹈厉，苦学英语，勤背单词，变弱势为优势，更没想到的是，竟然从此与英语结下了不解之缘。
从教多年以来，苗爸也目睹了许多个因为单词记不住而身陷英语泥潭的高中生，其间大大都人都是到了高三才幡然醒悟，抉择靠最终几个月突击词汇，打破英语的。可是，因为时刻时刻短，还有一起应对其它五门功课，所以，很难有大的打破。
常常听有人说，学言语需要天资，对此，苗爸持对立定见。君不见，不管是生于村庄还记重从是城市，也不管启蒙得早或是晚度言，每一个孩子究竟都学会了说话。仅有不一样的是，启蒙得早和练习时刻比照构序需长的孩子，言语掌控的熟练程度，要高于其他孩子。
言语的熟练掌控离不开时刻的堆集，特别是单词量的打破，从小初步英语启蒙的孩子，最大的优势，就是传闻才能比照强，词汇量比照大。尽管说，短期内的强化打破也可以记住许多单词，可是，那是时刻短的，也是易忘的，因为短少时刻的堆集和运用的频率。
那么，提前初步启蒙，有了时刻上的保证，又该如何具体操作以扩展孩子的英语词汇量呢？早年材料有限，除了扩展阅览量之外，我只选择了英文图解词典来协助苗苗拓宽词汇，一起也有利于培育孩子的英语思维。
迩来，苗爸看到了一套外网的“近义词和反义词”材料，练习办法非常有构思，顿觉相见恨晚，假定能早点让苗苗运用就好了。不过，如今抵偿一下也可以。可以有人会问：为啥要进行近义词和反义词的练习呢？除了堆集词汇量之外，还有以下3个优点：
第一，阅览需要。父母在与孩子进行亲子阅览时，孩子常常会遇到一些生词，这时一般的父母会习气性地用中文翻译。可是，假定咱们学了近义词和反义词，就可以用这个生词的近义词或反义词进行说明，有助于培育孩子的英语思维。
第二，考试需要。如今的中
高考英语试题，出题者出题的一大特征，就是使用同义替换的方法，查询学生的阅览了解才能，添加试题的难度。所以，近义词和反义词练习，关于将来的应试，也是有很大的协助的。
第三，表达需要。在英语口语和写作表达时，假定每次都运用一个词来表达同一个意思，就会显得言语平平，短少丰厚性。
苗爸上高中的时分，早年读过几本英文名著的简写本，里边的枪全都是gun，刀全都是Knife，走路全都是walk。等上了大学初步阅览英文原版书的时分，才发现，枪、刀、走路等还有这么多的表达方法。所以说，晓得近义词和反义词，关于孩子今后阅览英文章节书和大部头英文小说，非常有协助。
闲话少叙，言归正传。下面苗爸就来共享一下这套材料的一些具体内容。
01
概念介绍
喜爱上面心爱的卡通画吗？横竖苗爸是超级喜爱的，咱们先来看一下近义词（Synonym）的界说：
Synonyms are words that have the same or similar meaning.
近义词是具有相同或类似意义的词。
例如：small和tiny，pretty和beautiful，hop和jump等，都归于近义词。
下面是关于反义词（antonym）的界说：
Antonyms are words with the opposite meaning.
反义词是意思相反的词。
当然，因为是学英语，咱们尽量不要用中文给孩子介绍，孩子经过卡通图像上的例词，就可以理解意思了。例如：hot和cold，down 和 up, little 和 big 等。
02
篝火涂色
如图所示，图中有一些语句，既包括近义词的，也包括反义词的。阐明如下：
Directions: Read the sentences. Look at the bold words. Use the color code to color the fire.
阐明：读语句。看那些粗体字。用色标给火上色。
每一个语句前面都有一小堆篝火，粗体词是近义词的涂橙色，是反义词的涂黄色。苗苗小时分就喜爱画画，这次我把这套材料打印了出来，她最喜爱的仍是涂色游戏。以游戏为导入，招引孩子学英语，是一个不错的构思。
下面咱们来看上几个语句：
We will gathertwigs and collect sticks.
咱们将搜集树枝和小棍。
Don't wastethe food. Save it for later.
不要浪费食物。藏着今后（吃）。
There is a rightand a wrong way to make a fire.
生火有对也有错的办法。
03
找近义词
上一题是给出近义词和反义词，这一题方法又有所不一样，是自个寻找，具体需求如下：
Directions: Read each sentence. Highlight the synonym pair for each set of sentences.
阐明：读每个语句。杰出闪现每组语句的近义词对。
咱们来看两组语句：
1. Ben likes to bounce on the trampoline.
He can jump really high.
本喜爱在蹦床上弹跳。他能跳得很高。
2. I can hear the music. I like to listen to the piano.
我能听到音乐。我喜爱听钢琴。
04
分类游戏
如图所示，本题的阐明如下：
Directions: Cut and paste each set of words to the correct column.
阐明：将每组单词剪切张贴到正确的列中。
两个宝物在吃爆米花，这也是招引小兄弟的一种好办法，先以吃的东西招引孩子的留心力。其次，剪切和张贴这种手工活也是宝物们喜爱的活动。
还有这种商超收银台图像的，也非常有构思，方法选材于往常日子，宝物们都不陌生。
05
找反义词
这是一个寻找反义词的题，题型与国内的中学生的英语题比照类似。阐明如下：
Directions:Read each sentence. Choose a word from the word bank the means the opposite of the bold word. Write the word on the lines.
阐明：读每个语句。从单词表中选择一个单词，意思是粗体单词的反义词。把这个词写在横线上。
下面是两个例句：
1. I will push the box. ( pull）
2. l wi‖ hide the gift. ( find）
是不是有点像猜谜游戏，具有必定的应战性，所以比照招引孩子。这真的 是一个不错的材料，苗爸初度见到这本电子书，就立马打印了出来，等苗苗一放学，我俩就忙活起来了。
我是苗爸，“作业化家庭英语启蒙练习”推广人。我会每天共享英语启蒙和高考英语有关的自创文章。
今日的共享到此结束。咱们明日再会！
