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11月14日，吉林省教育学院举办“吉林省首届初中英语学科‘名师课堂’教育展示研讨会”，全省近600位英语教师代表参加了本次活动。本次研讨会共有3位英语名师进行精品课共享，其间最为特另外是，四平市第17中学的张兵教师联系英语教辅平台“驰声传闻在线”带来的七年级传闻课展示。
耐久以来，英语传闻课的课前预习、课后作业查看难、监督难，传统英语课堂难认为每位学生都供给与教师对话操练的机缘，“哑巴英语”成了我国英语教育中的最大痛点。
那么，如何才干高效上好一堂英语传闻课？
No.1 学生有东西，可以斗胆练
张兵教师有好办法——巧用人工智能技能，为孩子们创造许多的口语表达机缘。这堂独具匠心的英语传闻课，得到了与会教师们的高度评价和认可。
她将英文教辅平台“驰声传闻在线”融入课堂，该平台选用与中高考评分细则接轨的口语评测技能，教师只需在课堂上抽出几分钟时刻让学生安适操练，平台就可认为每位学生进行实时评分，一起供给音素级发音纠错。
英文口语评测技能不只像一把尺子，可以协助学生客观地晓得自个的发音水平，更像一位温柔关心、循循善诱的AI助教，协助孩子们放下平常的羞涩和惧怕，斗胆开口操练。
No.2 教师用报表，可以高效教
一起，驰声传闻在线是教师进行差异化、体系化教育的高效东西。教师可以在传闻在线“教师端”实时查看报表，快速晓得班级的均匀成果和结束情况，也能具体查看某个学生的评测成果，甚至可以回放每个学生在每道题、每个单词上的录音，得分和失分情况也能一望而知。
张兵教师 心稳当会共享
其时，信息化技能以翻天覆地之势席卷我国中小学教育的各个领域，以日新月异的速度改动着教育思维、教育办法和教育方法。
在本次吉林省首届名师课堂教育展示研讨会中，我有幸变成运用信息技能进行课堂实习的探究者，在教育中联系驰声传闻在线进行现场展示，亲自领会驰声语音评测技能的抢先实力。
课前
课前，驰声传闻在线为学生创造了一个翻开式、探究式的学习环境，变成“三维互动立体课堂教育方法”中不可以或缺的一有些。
比方，驰声传闻在线中的“传闻作业”模块撑持跟读仿照、纠正发音，这些功用可以极优点置生词预习的疑问，节约教育时刻，添加言语的复现率，扩展学生参加面，然后抵达分层教育的意图。
传统的英语作业和查验都环绕着“写”来进行，教师关于学生的评价也仅限于“写”的才能，关于“听、说、读”这几方面的才能短少检测，在英语教育中融进口语评测技能，一方面添加了学生的参加感，另一方面也扩展了教育的评价维度。
课中
传统的课堂上，教师的发问无法让每个学生都答复，也无法检测每个学生的学习情况。
可是经过驰声传闻在线，每个学生都可以经过线上作答，教师端很快就能闪现出答案的正确率，教师可以灵敏处置教育要点、难点，使课堂教育教育的思维、观念、方法、内容和办法等完成了“质”的腾跃。
驰声传闻在线撑持大数据分析和报表主动生成，这不只可以协助教师及时掌控学情、削减计算分析的作业量，还为往常教育供给了许多便当。
此外，驰声传闻在线上有丰厚优质的教育本钱，这能协助学生开阔视界，不捆绑于现有讲义上的内容。
在这样新颖且有用的教育方法下，学生是主体，孩子们在多样性的语境中掌控新词、表达喜爱，可以加速感知进程，推进知道深化、加深了解，增强听课的意图性和回想力，然后激起学习热心，为终身学习翻开了一扇大门。
写在最终
关于教师而言，驰声传闻在线从某种程度上加添了英语听力口语课堂的空白，也抵偿了因为地域不一样、教师口语水平参差而构成的教育缝隙。
关于学生而言，驰声传闻在线科学标准的评价方法，可以让学生领会发音差异，然后抵达正音的意图，为言语归纳运用才能的培育奠定了厚实的基础。
言而总之，运用信息技能平台辅佐英语教育是教育打开的必定趋势。
作为教师，咱们大约树立现代化的教育办法，不捆绑于一支粉笔、一块黑板、一本教材的授课方法，本着以学生为主体式万从，使用现代化科技办法辅佐教育，注重听序把盘说，助力教育；阅览练习，培育习气；使命分层，活泼赞誉；经过优化教育理念，抵达抱负的教育户炭作用，在有限的教育时刻内全部前进学生的本质。
专家点评和现场发问环节更是精彩不断。
在本次活动中，吉林省教育学院外语教研室主任丁薇多次偏重中心本质在外语教育中的重要性，她标明，言语是“活”的，英语教育应最大可以地教给学生“活”的言语，避免套路，要从实践启航，真实情境教育，做到真实有用交流。
吉林省教育学院外语教研室教研员吴晓威博士则呼吁教师们：多运用信息技能，为教育供给更大的发挥空间。
英语才智课堂中少不了驰声的身影。驰声传闻在线还将持续效能全国课堂，为师生们带去领先的AI口语评测技能，和更高效的传闻教育领会。
