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首要要选好合适自个的等级，是一册仍是二册，或是三册。我教过许多学生，大有些都喜爱跳着学，比方说该学一册，学了二册；该学二册，学了三册，这样便不厚实，将来常常还要回炉返工。为啥会这样呢？仍是急于求成的心态在作祟。就连我当年背新概念的时分也被自个坑了一把——先背的新三，然后又回去补新二。
这样道路便不是最优，功率便不是最高。
一般来说，小学生吃透新一就够用了。中学生把新二学透，唐塞高考也捉襟见肘。新二甚至能帮你过大学四级。新三则对应六级，托福，雅思的水平。新四现已是专业水平了，老版后半册的难度恰当于GMAT，GRE了。
但这儿有两点提示，一，不管是小学生仍是中学生，都会有水平差异，也会有预期差异，假定是班上优良的，或许是想变成优良的，可以在学好对应等级之后，再学习下一等级的上半册。二，这儿偏重的是学透，而不是学过，学过新概念的人太多太多，根柢没啥用。但各地外国语学校的学生为啥英语特别凶狠（上外啊，南外啊，杭外啊），他们学到高三也就学到新概念三册的上半册，就是因为他们六年才学两本半书，学会了。
假定真实拿禁绝，或许觉得自个水平就在两册之间，我的主张是就低不就高。甘愿慢，不要快。
等级选好后，学习办法因人而异。
假定你是个小学生，主张多听多跟读。新概念一的对话重复听，仿照最重要，语法不必太管它，语感最重要。把新一能背得滚瓜纯熟，语音语调仿照的有板有眼，你就变成英语小神童了。
假定你是个中学生，可以经过新概念二，学习一些语法常识，一些语音常识。再挑新二里边自个喜爱的80篇课文（一共96篇），从读准，到读流利，到背诵，到纯熟，到能用自个的言语进行转述。口语写作中，可以用到一些自个特别喜爱的表达，而且自个洋洋满足，初步对英语有快乐喜爱，对好的英文初步活络，初步自个找一些弥补的英语读物阅览，而且很享受。
假定你对英文很有快乐喜爱，现已可以自觉学习了，那么不必选择啥新概念培训课程，自个凭仗东西书、参阅书和课文音频，多听多自学多查阅。有了解的基础上，把自个等级的新概念课文背得滚瓜纯熟，能内化和运用，并对课文里边的一些难点深化研讨找到快乐喜爱，英语就没疑问了。
假定你是一个英语学习攻无不克者，而且觉得自个很没有恒心意志，那么一个好的教师就很重要了。教师的作用不只是给你说明新概念，更是保证你学习的连续性，监督你把新概念背得纯熟。除此之外，有一同学习的小火伴也很重要，我们可以彼此鼓舞，彼此敦促背诵发展。
哈哈，说了这么多，我们发现没有，不管你是啥年纪啥类型的新概念学习者，都是要回到背得滚瓜纯熟上面来。我在英语学习上花了许多时刻，但协助最大的，仍是当年背诵新三地9个月。
学新概念这件事，要勤勉，要玩命勤勉，要高效地玩命勤勉。高效主张我来给，玩命勤勉看我们！
