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从2018-2019学年起，新高考将掩盖全国80%的省份和90%的高中生，具体到改动最大的考试类别，无疑就是英语了，不只一年两考，还将添加口语考试风全，口语、听坚划整力与据东增书面考试成果一同构成英语类别总成果。
比方说，从2020年头步，山东外语类别考试分听力和书面考试两次进行，听力有些有2次考试机缘，取最高分计入高考绩果；书面考试有些有1次考试机缘，在6月国家共同高考时刻进行。条件老到时，还将添加口语查验，并选用机考方法进行，外语类别考试恰当添加传闻有些成果的比重。
口语暂时不说，听力对高考绩果的影响是愈加剧要了。那么有啥办法前进英语听力水平呢？
咱们先晓得一下，为啥你听不理解？
有两方面的缘由：一是基础才能差，对词汇、语法掌控不可，即便对着原文也看不理解；二是看听力原文时觉得So Easy，真实听时就蒙圈了，缘由在于不了解英语语音的发音规则、场景词的运用规则以及没有掌控正确的做题办法等。
第一种情况，只需加强英语基础学习，留心堆集词汇量、体系学习语法常识、搞理解语句规划，就可以逐步跟上来。今日偏重讲第二种情况。
1、英语语音的发音特征
相关于中文一个字一个字往外蹦的点式发音，英文发音是线式的、接连性的。即在相邻两个单词中，前者的词尾与后者的词首，在语速较快的情况下会兼并为一个音节。具体可以分为以下几种情况：
① 辅元连读。第一个词的词尾子音与第二个词的词首元音拼读为一个音节，如not at all、shake it off、drink it up、forget about it、take off it、some of us、run out o
f……
② 元元连读。当第一个词的词尾为/i/?i/或/ai/时，在第二个词首的元音前加一个弱化的/j/；当第一个词的词尾为/u/或/u:/时，在第二个词首的元音前加一个弱化的/w/，如I am、my eyes、say it、the old、three hours、grey and black、to us、to ask、to answer……
③ r音连读。当单词结束为r或er且这今后紧跟一个以元音音素最初的单词时，r的发音需要弱化并保存，如father and mother、there is、there are、more or less、more and more、over and over again……
2、高考听力常见的场景词都有哪些？
咱们从2011-2018全国卷I听力材料可以看到，高考听力所包括的场景非常广泛，咱们的往常日子和学校日子许多场景都有呈现，如就餐、购物、看病、旅行、打电话等。
常用的听力场景词如下图：
3、做听力的正确姿势
① 听前
a. 发试卷前先做一做深呼吸或闭目顷刻之类的放松活动，使自个恬静下来，会集精力考试。
b. 调试试音设备，使其语速和音质与正式考试共同。
c. 快速读题，并将试题中要点名词、动词、疑问词等标识出来，便利带着疑问有关于性地去听，以防分神，可以大大前进答题的功率和精确性。
② 听时。捕捉景象中的重要信息，可以把要点放在实词上，留心听与疑问有关的信息词上，如像听到well、unfortunately、however、but等等起导向作用的词时，就要分外留下听这今后的内容了。听到人物对话时，多留心答语的内容和口气，因为答案一般就在答语中。当听独白时，要注重首句，它一般是对短文内容的归纳。另外，要留心全体了解，不要把让自个纠结在单个没听理解的词句上，避免影响后边内容的了解。
最终，言语学习靠的是铢积寸累的坚持与尽力，特别是英语的传闻才能，更不是暂时抱佛脚就能抱出来，主张我们平常多听、多说、多问，多看一些美剧或国外英文原声影片以及听英文播送，培育和练习英语语感和英语思维方法，一初步可以会单调庸俗但只需坚持下来，必定会有成效的。
