英语学科常识——Appositive clause

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同位语从句(Appositive clause),指的是在复合句中充当同位语的从句,归于名词性从句的领域。同位语,按字面意思了解,就是具有相同方位的成分,与谁具有相同方位呢?就是同位语前面的那个名词。也就是说,同位语就是用来阐明它前面的那个名词的内在的,同位语成分翻译成中文,可用“即……”,“也就是……”这类表达方法。

举几个比方:

句1:Mr Wang,my child’s teacher,will be visiting us on Tuesday.

王先生,我孩子的教师,星期二要来看咱们。

(在这儿'my child's teacher'做同位语润饰'Mr Wang')

句2:We both can do it.

(翻译出来,咱们,两自个,都可以做。both就是we的同位语,两者也指同一个目标。)

经过举例,信赖我们能了解啥是同位语了。可以有的同学在学了语句成分之后,去分析这类语句,会发现很不好了解,不晓得怎么回事,就是因为咱们在语句成分上一般不会讲同位语,它不是一个独立的语句成分。(其实英文中同位语用得也不多,但有这么个表象,我们就需要晓得一下)

说完了同位语,咱们再来了解同位语从句就简略多了。同位语从句,就是用一个语句来做同位语成分,一般跟在一些特定的名词之后。这些名词有:hope/wish/fact/answer/problem/news/bel
英语学科常识——Appositive clause插图
ief/idea/promise/suggestion/order/conclusion/information/thought

这些名词的名义都很笼统,指代不清楚,所以一般跟一个同位语从句来说明这些名词的具体内在。

for example

1. The fact that she didn't like me really hurts me.

她不喜爱我的实际真的损伤了我。

2. The news that our women volleyball team had won the championshipencouraged us all greatly.

咱们女排赢得冠军的消息大大地煽动了咱们一切人。

3. we are talking about the problem whether he should buy a bike.

咱们正在谈论他是不是大约买自行车的疑问。

同位语其实极好辨认,咱们从语义上来了解语句意义,也能精确掌控同位语。另外,再教我们一个断定同位语的方法,即,看同位语去掉后,语句的语义是不是仍然无缺,语句成分是不是无缺。假定无缺,那就是同位语从句,因为同位语从句不像宾语从句、主语从句、表语从句等,它们都需要做语句成分,去掉后,语句成分就缺省了。从这个视点了解也比照简略。

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