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黄政，维斯特教育英语学习参谋。结业于浙江师范大学外国语学院，结业后一向从事着中学英语教育的研讨作业，具有多年的一线英语授课经历。自个作用：1.培训英语教师千余名，并跟听该批教师的英语课千次以上。
2.在浙江师范大学做过9场学术陈述，并被特邀开设过英语教育办法系列课程。
3.英语培训触及安徽、浙江、江苏三省，其间在浙江十多个县市做过巡回英语教育办法讲演。
4.在国内专业教育类杂志上宣告的文章，被放置为该期杂志的首篇和封面标题。学术写作达30万字以上，近对折的教育学文章被网络转发。
5.有多次国外伴随英语口译阅历。
6.参加过多次大型英语竞赛的教育方案和多本英语教材、培训材料的编写作业。
笔者在维斯特教育造访中，得知每年维斯特教研组都会早早地关于中高考进行深度分析，并出台一系列应考战略，因而历年中高考都获得了骄人的教育作用。本年更是把近十年的中高考进行比照，将教育更详尽化。尽管如此，黄教师的应考观念，仍是令人瞠目结舌，近十年的英语顽题是如何在短短半年得以处置？
问：黄教师，您好，经过对近几年来中高考的英语进行过比照，能得出怎样的结论？
答：两点：一、词汇量增大，包括词组句式的固定分配；二、朴实的语法题削减。所以说如今考试就是在考词汇。
问：词汇关于许多学生来说，都觉得太难背，或许背了记不住，该怎么办呢？
答：许多孩子都报了词汇速记班，成果作用并不显着，办法不对。把一个个单词孤立起来回想，是白搭的。我主张中学期间单词不必定会写，但必定要知道。要做到这一点，就是前进阅览量，就是多看文章。有些英语小文章很诙谐，孩子也情愿看。
问：说到阅览，如今中高考阅览了解的分值却是占了很大比重，这方面又该如何前进？
答：维斯特教育一灌输重应试技巧的培育。就英语阅览的本源来看，只需扩展有用阅览量才是前进的条件。所谓“有用阅览”就是搞理解文章后边的疑问是啥，文章中是怎么说的。关于这一点，维斯特会有强化练习，短期内会有质的腾跃。
问：除了词汇和阅览，英语考试先考的是听力，成功与否也抉择了考生后边做题的决心，你们又是如何练习考生的听力的？
答：其实听力平缓时英语学习习气有很大联络。同学们一般重视的是词汇的意思和拼写，而不是重视怎么读，所以假定自个发音不对，也就听不理解了。我一般考前会采纳让学生听一段文字后对其进行听写，加强听写才能。问：除了注重记、用、听之外，写作又该如何保证质量呢？
答：写作时尽量用短句，假定再有一些固定分配，就出彩了。比方说As is mentioned above （正如上面所述），There is a striking contrast between A and B （在A和B之间就有一个显着的差异）。此外，在温习后期，同学们应多重视些写作的规划和各有些所占的比例。假定上述这两点都能做到，高考作文提分就没有任何疑问。问：您在一初步说到，关于英语一无所知的孩子，半年就能应对大考是真的吗？答：维斯特教育此类成功事例不堪枚举，我当前手上就有好几个这样的学生。办法很简略:简化单词回想工程，只需要认，不需求写；强化阅览听力等易得分题型练习等等。可是也要一点做保证，就是孩子有必要把必守时刻和精力放
在英语上，简言之，就是短腿类别不多。
