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“坊间”一向撒播一句话：得听力者得全国。可是听力却一般是我国英语学习者的一个拦路虎。
学英语十年半载，却连四六级的听力都还畏怯着... 跟外教交流一下？别提了！如果听不理解怎么办？！托福雅思听力？哎，都是泪...为啥他们讲的是一种我听不理解的“言语”？
其实，听力并不只是跟“听”有关而已。不是说你每天早上六点钟起床，然后塞上耳机初步翻开voa,bbc,跑去图书馆然后昏倒两个小时就能前进的。
它跟最基础的词汇及语法，口语中的各种语音表象等内容是不是掌控（听力口语不分家），关于资猜中的布景常识是不是了解，都是密不可以分的。
昨日大王无意间看到了一个美国外教的视频，标题是：五大前进英语的诀窍。点开一看，发现都是咱们体系口语班上讲过的内容，而且大有些都一毛相同。只是可以因为时刻联络，她没有咱们上课讲的那么全部。
话不多说，赶忙跟着大王来看一下前进听力的五大诀窍究竟是啥：
1
study reductions
美国人说话讲的快的缘由，是因为他们会去弱读一些不那么重要的词。比方：for/f?r/ 他们会发成/f?r/. 在这个语句：i’m gonna be late for class. 当你听美国人读的时分，会发现他们不会读成/f?r/而是/f?r/.
2
study linking
英语对错常smooth（流通，滑润）的言语，他们说话讲的快除了会弱读一些词，还会去进行一个连读，也就是说把有些词连在一同读。
像假定一个单词的词尾是以子音结束，下一个单词以元音最初，那么它们之间就可以进行连读。比方pick it up. “把它捡起来”，那么pick的k可以跟it的i连读，it的t可以跟up的u连读。这点可以许多小火伴现已晓得过了。
可是我们不晓得的是，口语中还会存在元音+元音型的连读。比方以/i/结束的词，假定下一个词以元音最初，那么它们俩之间会发生一个/j/的音。
比方 he always...?鲜?..”在连读的时分就会有一个小的/j/音变成：
3
study native speech
学习“源言语”，就是说咱们往常可以去找到一些英语母语人士对话的材料，然后自个先把语句写下来，边听边进行一个分析。
比方：他在读哪个词的时分弱读了？哪两个词之间存在连读？哪个词的词尾是没有发音的？整个语句是用一种怎样的语和谐口气读出来的？你可以用不一样颜色的笔去进行符号。
最终再跟着录音或许是视频去学习，去仿照他们的感触。
4
write what you hear
其实这一步也就是咱们常说的“做精听”，可以平常去找一些短的视频和音频，控制在10s-20s的长度。先不要去看文本，直接听；尽力写下你所听到的内容，可以多听多写几遍。
再去翻开原文进行对照，以及
做最重要的一步：找出你的版别与正确版别之间的差异，再去分析你为啥没有把这儿听出来。是有连读的当地没有听到？是慌神了？仍是压根儿不知道这个单词？
这些都是需要你去复盘的东西。然后再把你不了解的词，短语，语句都摘抄进专门的笔记本里边。
5
try youglish
当你进行完第四步的摘抄词，短语后，就可以把一些你不熟的词或许是短语，输入进这个网站：younglish.
这是一个教你如何发音的网站，上面有许多的关于你输进入的这个词或语句有关的视频片段演示。
比方你输入一个“i want to do that.”就会看到林林总总的小切片发音演示：
可以听10-15自个演示你不了解的内容，然后再花时刻去大声跟读，这样坚持下来你会发现不只是听力，口语也会一同有很大的前进。
dvdf
当然，想扎厚实实前进听力口语的小火伴们，可以来咱们的才能英语课程“体系口语班第三季+第四季”学习。听口是不分家的，听力好的口语必定不会差，口语好的听力相同也很棒。
就像我常常举的那个比方相同，会歌唱的人，听力必定都极好，因为需要你先听懂音准，你才干唱准，否则必定会走音。
在体系口语班第三季里，包括了前面两季的口语精华。在第一季里边，咱们掌控了音标，操练了根柢的语音技巧：连读，失掉爆破；在第二季，咱们更进一步初步了纠正中式口语的进程，学习了重读弱读以及语调。
而在第三季里边，前面两季的精华都会讲到。会对音标，重读弱读，语调等内容进行全部的夯实，然后进入地道对话的更高境地。
在第四季的课程里，会从往常对话下手，让你掌控地道表达，前进口语交际才能。
假定想在听力以及口语上有一个全体的前进，就来咱们的体系口语班第三季+第四季吧！
咱们课后有英美外教的纠音群，除去课程本身外，还有100小时+的纠音辅导，英国外教录音跟读也会发送给你仿照学习！
进入第四季报班页面
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