- A+
现在家长们越来越重视孩子的英语能力，不少孩子从上幼儿园开始就被送进了少儿英语培训班，甚至几个月大的宝宝也加入进来。但是这样的方法是不是正确的了，是不是有用呢，我看也不一定吧。
虽然少儿学习英语是早一点的好，但是绝不是像成人学习英语那样的方法可行的。我在这里推荐一个相对还不错
的英语培训机构叫学考乐英语培训。他是外教一对一的模式，外教上课互动特别多，上课体验很好而且他们平均每堂课下来只需要13.8元，如果买课的话，还会赠送一些课时，非常划算，性价比超高。好了我在这也不多说了，如果需要了解的，可以去学考乐的官网看看，里面有少儿英语免费试听课可以听听看的。
现在我来说说一些家长对孩子少儿学习英语的几个误区吧：
一、学英语就是背单词
很多家长认为，让孩子学好英语只要多背单词就可以
了，这其实是一大误区。孩子背了很多单并不意味着就能把英语学好，因为死背单词，不会运用，不会用英语思维和表达，背再多单词也没用。而且，天天背单词，会让孩子感到英语学习机械、单调、乏味，甚至会丧失对英语学习的兴趣。
二、学英语要从音标开始
我国传统的英语语音教学方法是音标教学，很多老师或家长在教孩子学英语时往往先教音标，其实这是学习英语的另一个大误区。实践证明，音标教学只能教会孩子一个词作为词典里的词目怎样发音，不能教会孩子见到一个不认识的英文词如何去念。绝大多数人学会音标后只会念音标，不会像英语国家人那样一看就会念。在英美等英语国家，学校里不教音标，而是从小要学拼读规律(phonics)。一个英国小学生可以认上万个单词，靠的就是掌握了拼读规律。英语是拼音文字，70%以上的英文单词字母组合的发音有规律，如cake、make、take、wake等，只要掌握了这些拼读规律，以后再见到类似的单词自然就能拼读出来，这叫拼读规律教学或自然拼读法。实验证明，这种方法是极其有效的：首先，它符合英语文字的特点和规律;其次，采用这种方法学习英语单词，可以大大提高孩子学习英语的效率，不仅学得快，而且记得牢。
三、要学好英语必须大量做题
认为只有多做题才能学好英语，实际上是少儿英语学习的又一大误区。做题是对学习效果的一种检测，是一种应试行为，对提高考试成绩和技巧的确有一定帮助，但对真正学好一门语言意义并不大。因为要真正学好一门语言，靠的是“积累”，没有积累，没有大量的语言输入，不可能形成语感，不可能真正学好一门语言。调查表明
，我国学生在英语学科上花的时间是最多的，但收效却是最小的。究其原因，老师、学生天天搞题海战术，在题上花了大量时间，结果学到头来，考试似乎还能应付，但英语并没有真正学好。见面时用英语打个招呼还可以，却不能自然地表达思想。更为严重的是，题里面有很多错误的选项，这些错误的选项会对孩子的语言输出造成严重干扰，难怪说出来、写出来的英语总是带有中国式英语的味道。
四、听写时说中文让孩子写英文或说英文让孩子写中文
很多老师和家长在听写时说中文让孩子写英文词，或者说英文让孩子写中文词，这其实也是一大误区。因为这种训练方式实际上是让孩子借助母语来学英语，结果只能学到一些中国式英语。一个字或词是什么意思，取决于语境或上下文，脱离了语境或上下文，就没有具体的意思。实践证明，这种训练方法是不科学的。正确的方法应该是，老师或家长说英文，让孩子写英文，这样既训练了孩子的英语听力，又训练了孩子英语拼写的能力，还训练了孩子的英语语感，可谓一举几得。
那么少儿应该怎样正确的学习英语呢？其实家长们只要让孩子对英语产生兴趣并为他搭建好一个英语环境，让孩子随时侵泡在英语环境中，那么自然而然的就能让孩子学好英语。
