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春日小美好，在于成长，在于收获，在于我们并肩前行。3月２
3日，南京市立贤小学迎来了广州市“百千万人才培养工程”第四批小学名师培养对象跟岗学习培训活动。立贤小学英语组全体教师和广州英语教师团队一起分享交流，共同学习。
首先，英语组区优秀青年教师纵雪静进行了课堂教学展示。纵老师执教了
六年级上Unit 5 Signs综合板块和绘本融合的课例。课前纵老师做足了精心的准备，给每个小组都准备好了各式各样的标识和一个标识博物馆。以制作标识博物馆Make a Signs Museum本节课的综合任务。引导学生把手边的标识分
类，贴在博物馆不同的展馆并进行解说。纵老师在引导学生的同时又善于放手，留给学生无限的想象空间，让学生自己制作个性化标识，并写下标识的解说词。作为一节单元复习课，学生在建构标识博物馆的大任务驱动下，进行分类、整合和归纳，探究公共标识的意义，最终能够设计个性化的标识，以体现规则意识和公民意识。
之后由苏敏副校长分享《视听资源在英语教学中的应用》专题讲座。她分别从视听资源在故事板块，语法板块，绘本教学和作业设计四个方面的应用和大家展开交流。用多个课堂实例更形象的向老师们示范了如何在英语教学中运用视听资源。她提出可采用图片，音乐，电影资料，自制短视频和无声动画等资源创设语言情境。让音乐的旋律启动学生的思维，让视觉化的媒体激发学生主动表达的欲望，从而增加运用语言的机会，促进语言的内化。
最后，玄武区教师发展中心英语教培员郭翔老师给大家带来智慧的分享——《英语学科素养及教科研素养提升》。作为一名英语教师，只有保持英语学科素养，才能在英语学科教育的路上走得更远。郭老师的分享启发在座教师如何努力成为一名研究型的老师，提升教科研的素养。郭老师耐心阐述了怎样提升英语学科素养和教科研素养的多种具体方法，介绍了许多专业素养方面的学习书籍和学习期刊。
高山仰止，方知才疏，
三人同行，觉左右为师。
有幸于与来自广州老师们的共同研讨英语教学。培训拉近了广宁两地教师的距离，让我们并肩学习。未来可期，希望我们共同进步，成长。
撰写：赵自勤
审核：苏敏
发布：王安澜
