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跟着世界化进程的加速，我国逐步被世界认可接收，其间掌控IT技能和英语已变成新一代高本质人才的必备的条件。这对咱们的英语教育提出了更高的需求，不只教育部下达了《我国英语才能等级量表》文件偏重英语学习，而且初步注重外教教育。
一、营建英语言语环境
咱们大有些学生是在汉语环境大学英语的，除了每周有限的几节课外，很稀有触摸英语的机缘，严峻影响了学生传闻才能的打开。
外教课堂，全英文教育，就是营建一个纯英语的学习环境，经过持续的听力灌注，让学生的大脑不断承受纯
正、地道的英语冲击，再加上外教耐性的辅导，培育学生的英文惯性思维才能。
二、纯粹的发音和口音
人类从出世到咿呀学语，从幼童到长大成人的每一个期间都离不开仿照，许多言语学生都重复偏重“仿照”，言语是要给予倾慕的仿照，自有瓜熟蒂落之日。但咱们的英语教师口语水平的确有所短少，让“哑巴英语”和“中式英语”困惑着许多学生。
外教，来自于英语为母语的国家，具有充分的言语才能优势和文明布景优势，能将风俗文明渗透到英语教育中，潜移默化地纠正差错发音，辅导学生往正确的语法走，让学生能说一口稳当、地道、流利的口语，更简略被英语本族员承受。
三、充分集结学生的学习快乐喜爱
许多教育家认为，快乐喜爱是最佳的教师。外教课堂备受等待的最大缘由就是外教擅长集结学生的学习快乐喜爱。
首要，外教教育比照活络，不是照猫画虎，长于发散思维，丰厚教育内容，可以经过学习某个单词，就能让学生晓得一段前史，课堂气氛活泼。
其次，外教长于使用自个的肢体言语招引学生的留心，许多学生可以听不理解全英文的教育，可是协作图像、模型、夸大的肢体言语等方法，学生很简略了解教育内容。使用学生寻求别致和洽动的特征，外教组织小组谈论、人物扮演、景象仿照等活动，添加快乐喜爱性，不只训练学生的传闻，还能培育团队精力和协作知道。
第三，外教多选用鼓励教育，鼓舞学生开口说英语，勤于思考、多动脑筋。外教会选择宛转的方法纠正学生的差错，让学生不易感到害臊、拘谨、惭愧，能活泼投入到学习中。
总之，外教给我国的英语教育供给了原汁原味的材料，带来了丰厚的文明常识和西方风俗，对我国学生的英语学习有很大的协助。但找外教不能盲目，美国英文学院（AAE）作为美国本乡的英语学校，聘请的美籍外教都是名校结业、口音纯粹、多年葱郎铜历的教师。
外教David结业于UCLA
纯粹的美国加州口音
David教师来自美国洛杉矶，结业于洛杉矶加州大学（UCLA，2021年U.S. News世界大学排名第13）。他热心开畅、有责任心，对我国英语教育有深化晓得，在成人、大学的英语教育方面有丰厚经历，他的课堂最大的特征是：生动、生动、100%集结学生参加课堂的活泼性！
David教训顺德一中附小三大学学生
充分运用肢体言语了解单词
外教David与Blake登台嘉岁月
现场英语抢答活动，引爆全场气氛
外教David和André策划万圣节活动
文明课堂大受家长和学生等待
外教Nathan学问广博
是AAE最资深的教师
Nathan教师来自美国，主修英语文学，超13年的英语教育经历，是AAE最为资深的外教。
他的口语课首要是经过主题谈论和深化场景，推进学生不断操练；他的写作课经过学习优良的事例，教授文章的根柢规划、言语组织技巧等方法，训练学生的学术写作和论文写作。
此外，他具有丰厚的托福、雅思、GMAT和GRE预备课程的教育经历，用其丰厚的社会文明常识股动课堂，前进学生的英语水平，让学生在留学时可以快速融入美国社会与学习日子。
外教Nathan和Heidi的万圣节课堂教育
外教Nathan用丰厚的学问战胜学生
是AAE最受等待的外教之一
外教Alyssa结业于华盛顿大学
详尽、耐性、温柔的大姐
Alyssa教师来自美国西雅图，具有TEFL教师资历证书，已有4年半的英语教育经历。
她的英语教育课堂极端详尽，从词汇、语法、听力、阅览、写作都分配好最佳教育时刻，为学生打下厚实的基础。
一起，Alyssa教师的气质，宣告出由内而外的自傲与感染力，让学生潜移默化地增强说英语的自决心。
外教Alyssa的预科班
学生从不敢开口到振奋说英语
