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写在前面
古希腊闻名演说家德摩斯梯尼，又译作狄摩西尼，为了操练讲演，数十年如一日，勤学苦练，对着大海的波涛培育自个讲演的气势。
此外，因为从小有口吃的缺陷，所以每天在嘴里含着石子纠正自个的发音。为了添加肺活量，每天坚持爬山登高。
在当今社会，言语表达才能的重要性日益凸显。尽管说这种才能也可以通往后天的尽力获得，可是其作用是得不偿失的。
年少时期，儿童喜爱仿照父母说话，首要是因为说话是最根柢的生计技能之一。所以说，年少是培育言语表达才能的最佳期间，特别是口语表达才能。
毫无疑问，任何言语的口语练习，都是从往常日子会话初步的，特别是有着声称是天然母语式习得办法的tpr（全身肢体反应）教育法，是培育孩子英语思维的第一步。
例如苗爸英语口语成人共享过的“苗爸英语启蒙tpr闪卡”，全都是往常日子动作短句，几乎包括了日子的悉数场景。可以说是日子即课堂，课堂今日子，完全将英语学习日子化了。
今日苗爸举荐的外国宝妈们都在运用的一套“每往常规”口语练习材料，是苗爸从一个比照有名的外网下载的，记住其时美国疫情前期，网站免费对外翻开。
01
每往常规
之所以被称为每往常规（daily routines），是因为它包括咱们往常日子的方方面面，从早上起床到晚上睡觉，根柢上比照全部。
作为一套儿童英语口语练习材料，它的最大优势，就是契合tpr教育法特征，都是往常日子动作短句，孩子学了就可以马上运用。
已然说到tpr教育法，那咱们在运用这套材料的时分，就不能当作识字卡片来学习了，而是要将“听
+说+动作”联系起来，让孩子经过看动作听懂英语的意思。
02
大图学习
英语口语成人
这套材料的另外一大优点，就是将常见的动作短句方案成大图方法，特别便利我们制造成tpr闪卡，与孩子做互动游戏。
当然，从儿童学习的视点来说，大图更有助于孩子的视力安康，也可以更理解地看到每张图像的细节，便当了解图像传递的信息。
我家苗苗小的时分，我早年搜集了许多名词类的闪卡，张贴在家里几乎一切的物品上面，这样，孩子走到哪里都可以学习英语。
那时分还不理解tpr教育法，纯属摸着石子过河，只张贴了名词类闪卡，没有张贴动词短句，更没有大图海报，学习的方法相对单调一些。
03
看图说话
这幅图下方有一些动作短句，需要孩子自个裁剪下来，然后再张贴到对应的图像的左面或右边，孩子既做了手工，又学了英语，一箭双雕。
为了避免单调，父母可以和孩子一同做游戏学英语。例如，由父母根据动作短句中的语句，随机说一个短句，孩子先找出动作短句，然后再张贴到对应的图像边上。
当然，这也可以作为一种简略的看图说话，或许说是看图说话的入门练习。先从一图一句下手，等孩子的英语口语表达才能前进之后，再不断添加难度。
04
手工活动
如图所示，这套口语练习材料的难度是逐步添加的，先从短句初步，再英语口语成人过渡到无缺的语句，这也契合言语启蒙的根柢规则。
不丑陋出，这套材料的练习方法丰厚多样，非常简略激起孩子学英语的快乐喜爱，也就是咱们常说的寓教于乐，这也是儿童教育的常见方法。
前一个操练是看图找语句，这个操练是听英语找图像，可以前进孩子的听力水平。其次，每找对一次图像，孩子的作用感就会添加一分。
05
配对操练
配对操练也是一种比照常见的儿童言语启蒙练习，比照有快乐喜爱性。所以说，有的时分，一自个的力气和才智是有限的，而运用现成的快乐喜爱操练进行英语启蒙，归于奇妙借力，可以前进功率。
假定宝物没有学过天然拼读，还做不到见词能读，就先由父母读英语，孩子去寻找正确的图像，然后再进行连线，作用会好一些
。
当然，关于幼儿来说，每天学习的tpr动作短句不宜太多，每天3-5句即可，这样孩子没有压力，也便于温习。英语口语成人
06
归纳练习
从上面的一些操练可以看出，国外的言语练习比照注重孩子的着手才能，让孩子动起来，这也契合孩子好动的天资。究竟，孩子的留心力对错常有限的，很难长时刻坐着不动。
经过前面几轮的练习，信赖孩子对这15个tpr动作短句现已比照了解了，可以做到父母说英语，孩子可以找到对应的图像了。
不过，tpr亲子互动的一个重要环节，是父母说英语，孩子做动作，只需这样才干培育孩子的英语思维，不能把这套材料当作看图识词卡片来运用。
07
看图写话
上面咱们练习了看图说话，如今练习的是看图写话，难度添加了不少。这个需要根据孩子的英语水平，能写多少写多少，或许也可以当作看图说话来操练。
在孩子会说的基础上，逐步练习孩子的书写才能。学过天然拼读孩子，一般都具有了“听音能写”的才能，
当然会有单个单词拼错，不过没关系，多练几回就可以了。
假定是幼童的话，写的环节可以忽略，放到今后再练习。究竟，没有天然拼读基础，直接让孩子初步书写，仍是有不少难度的。
【作者介绍】苗爸，“樊登新父母教练”，作业化英语启蒙教育推广人，头条“优质教育领域创造者”，微博“英语启蒙超话掌管人”，每天共享家庭英语启英语口语成人蒙常识和经历。27年大学英语教育阅历，14年家庭英语启蒙教育实习经历。
