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瑞典教育机构英孚（EF）发布2022年English Proficiency Index，我国英语熟练度得分为全球第62名，排名较前两年滑落，有媒体指出，这和教育改革后英语教学时间减少、英语教学比重降低有关。
我国过去几年进行教育改革，减少了英语教学时间
这些年社会上“关于
是否需要让孩子花那么多时间学习英语”的争议一直存在，我国过去几年进行教育改革减少了英语教学时间，这些改变减轻了学生的负担。
我国目前的英语教育方针是：义务教育阶段，外语的课时占比相比语文、数学少了一大半，甚至比体育课时还少。但是明确规定保持统一高考的语文、数学、外语科目不变，分值不变，还是150分。
现阶段外语统考安排是按照国家对高考改革顶层设计确定的。外语是学生德智体美劳全面发展的重要组成部分，有助于培养和发展学生语言能力、文化意识、思维品质、学习能力等核心素养，培养学生中国情怀、国际视野和跨文化沟通能力。
中国大陆英语熟练度得分在2021年排名第49名、2020年位居第38名
这项调查结果显示，英语熟练度全球得分最高国家和地区为荷兰; 亚洲得分最高国家和地区为新加坡、得分最低国家和地区为老挝。
中国大陆英语熟练度得分排名第62名，归类为低熟练度，落后于新加坡（第2名）、菲律宾（第22名）、马来西亚（第24名）、中国香港（第31名）。 中国大陆英语熟练度得分在2021年排名第49名、2020年位居第38名。
2022年English Proficiency Index调查来自111个国家和地区约计210万名测试者，其中女性55%、男性45%，测试者年龄中位数25岁，97%测试者年龄低于60岁。
2022年English Proficiency Index内容提到，相较于30岁以上的人，中国大陆、印尼和日本年轻人英语熟练度较低，中国大陆在2022年得分滑落，原因和其年轻族群英语熟练度下滑有关。
有报道提到，政策改变和中国大陆英语熟练度下滑有关。我国教育部自2020年起调整了各个科目的教学时长比例，外语教学时数占中小学课程6%至8%，低于语文课程20%至22%、数学13%至15%。
英语作为世界第一语言的现实还将长期存在
不可否认的是，英语作为世界通用的第一语言，依然会长期的在各国交流中占据核心的统治地位，这个现状，没有因为中国的崛起而发生比较大的动摇。这个事实我们没办法否认它。这是所有国人要面对和接受的一个残酷现实。
我国目前看似矛盾的政策应该如何解读
那如何解读我国一方面减少英语课时的比重，一方面高考英语分数依然维持不变这个看似有些矛盾的政策呢？
首先需要明确的是国家规定的是义务教育阶段减少英语课时，而不包括高中阶段。九年义务制教育阶段和高中阶段最大的不同之处在于，义务教育是面对所有人的教育，而高中教育却不同，它带有选拔和分流人才的作用，每年的高考，是选拔各类人才最重要的一场考核。
所以国家的意思很明确了，对于普通人，在义务教育阶段，英语没必要人人精通，能有基本的听说读写能力即可，不占据核心地位，因为很多人可能以后都用不到或者很少用到。但是到了高中之后就不同了，国家需要从高考之中选拔出各个领域的顶尖人才，为我们的科技发展做人力储备。这些高考中脱颖而出，万里挑一的佼佼者，他们的综合素质决定了我国今后科研水平的高度深度和广度。而英语就是众多专业能力中其中重要的一项。每年中国各省的高考状元，英语成绩基本是140分左右的水平。能学好英语，说明他们的语言能力是过关的；学好了英语，对于他们以后的深造和专业水平的提升具有重大的积极意义,因为很多专业书籍是英文的，很多人需要去国外留学提升自我。
由此也可以说明，国家的政策是非常高明和有远见的。它没有因为社会上对于英
语教育的不满声音而一棍子将英语教育棒杀，而是能够很好的区隔对待，认识到英语教育在精英领域还是必不可少的。
我国的英语教育和英语水平何去何从？
实事求是的来说，义务教育阶段减少英语课时，短期内会使我国年轻人的英语水平下降。但是从现实看，那些志存高远的小学生和初中生，不会因为英语课时减少而放松对于英语的学习，降低对英语的重视，志在考上好大学的他们都知道，英语成绩在高考之中一样比重很高。这部分学生会利用课下时间，自习或者补习英语，而且现如今英语学习的环境和设备都很宽松，只要想学，一定是可以取得进步的。所以他们的英语水平丝毫不会受到课时减少的影响。影响到的只是自认为英语不重要的那部分学生。
所以我们积极的看法是，虽然中国大陆英语熟练度在下降，但是下降者都是来自那些以后用不到英语的族群，例如厨师，修理工，理发师，开挖掘机的司机......., 他们学了用处也不大。而对于另外一些人群，例如教师，导游，软件开发人员，同声传译，记者等职业，他们平时用到英语的机会会很多。这部分人的英文水准是在不断进步的。
总体来说，对于要用到英语的人，英语水准在上升。而对于用不到的人，英语水准在下降。所以我国英语总体水准的升降，基本取决于英语在现实生活和工作之中的实际用处。实际上英语教育已经区别于物理化学之类的教学性质啦，它已经工具化。学习英语就和学习开挖掘机一样啦。
所以目前我国英语熟练度在下降，只能说明一点，英语在中国现实中的作用还没那么大。等到以后中国成为旅游目的地大国，很多外国游客到中国旅游，那时候具有高水平英文的导游，服务人员，餐饮业从业人员，旅店前台人员就会有大量需求，到时候中国的英文整体水平肯定会提升一大截。
