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启蒙阶段的字母学习，不要让孩子对英语学习产生惧怕，更要避免让孩子觉得麻烦。每日一词，每次10到15分钟，这样的认知与记忆是最能潜移默化的融
入孩子的知识框架的。
2、鼓励孩子主动去找词语
利用单词来学字母，效果远比单纯的认
读和记忆单个字母好。认词的过程，也是孩子在不经意间掌握字母的过程。
让孩子选择一个汉语词
语，通过工具翻译出对应的英语单词：不仅能锻炼孩子对工具的使用能力，更是对孩子自学能力的一种启发
，也是英语启蒙下一阶段（以及孩子将后来的英语学习）的重要基础。
3、英文单词要与中文翻译相对应
知其形，知其音，更要知其义。虽然只有简单一个单词，但是三个维度的交叉认知，让孩子充分了解到字母的用途并且能简单的使用。
有一点是必须注意的，不论是单词还是其对应的汉语，都应该让孩子亲笔书写。
4、教孩子发音
这个对家长的英语会有一定的要求，但是不高 ，相信大部分的家长都能够做到。
务必让孩子开口读出字母的发音以及单词的发音。语言的启蒙，都是从模仿父母的发音开始，这也是英语学习的重要起点。
5、循序渐进，注重积累
英文字母只有26个。或许2周之内，孩子就可以通过14个单词，全面的接触到所有的字母，并能熟悉认读。
但，务必不要用2周就结束孩子对字母的学习。这个起步的过程，不仅让孩子以“半自学”的模式学会所有字母，同时也开始对单词产生了初步的概念，语言的学习是需要积累的，现在多一点耐心，将来可以为孩子节省很多时间。
家长可以根据孩子的进度进行适当调整：比如，两周后，调整到1天2个词。但是，请务必给孩子至少1个月的字母学习时间。相信我，基础打的越牢，越能较好的规避“英语字母与汉语拼音相互干扰”的情况。
当然，如果孩子已经熟练的掌握了所有英文字母，那么可以进入下一阶段的启蒙，笔者在下一次的更新中会发布音标的学习方法供大家参考。
文末，给大家提供一个英文字母的自查视频：英文启蒙摸底：若只能读对20个以内，孩子最好重新学字母
欢迎大家留言评论！
随着中考改革、高考改革的深入，英语综合素质的要求越来越高
愿所有的孩子都能学好英语！
