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没有当过英语学渣的人，很难懂得学英语到底哪里难，不会懂得英语学渣的痛。 这是我体会很深的一句话，纵观从小学四年级第一次学英语，到高考结束十年的时间，不论是各种英语老师，还是英语不错的同学，均没能给我太大帮助。
反而我的学习之路上，英语老师给了我不少阻碍，甚至是沉重的打击。
说句不好听的实话，英语好的人，对英语学渣的所谓奉劝，绝大多数都是站着说话不腰疼。
英语，太tm难学了！
在此先奉劝各位一句话——学渣学习英语，是一条孤独的路，艰辛的路，你未必能坚持下去，但是如果你成功了，你的收获一定让你惊讶。
咱们这里不推荐教材，不推荐课程，我就是把个人的血泪史和经验分享给你们。
通过我的经历，你们会知道英语如何学，有哪些困难，容易陷入哪些误区。
这里其实更加偏向于应试和阅读。目前的不论是中考，还是高考，不论是上海北京，还是西藏青海，英语考试卷有一点是同样的。
目前的中考、高考英语主要考察的能力是阅读能力。如果你决心提高成绩，你首先要看一看中考、高考的试卷，并不需要仔细看题，你只看一下题目名称、分数以及题型即可。
以2017北京英语为例，总分150分，其中听力30分，阅读完型填空30分，单项选择15分，阅读理解40分，写作35分
我们说，听力就等于是既考听力，又考阅读理解，而完形填空是主体考阅读理解，同时也考察了语法。这两部分加起来就是60分，而纯粹的阅读理解还有40分，就已经100分了。
单项选择主体考察语法，但是如果你句子读不懂，肯定是很难答对，但是如果你读懂了意思，肯定会对你做题产生帮助。
至于写作，如果你读都读不懂，还谈什么写？
总结起来有一个比较浅显的结果：北京英语基本就在考阅读，如果你阅读好了，就能上百，以此为基础强化语法和写作才可能拿高分。如果你阅读很差，那应该一般分数都拿不了。
实际上，全国所有的中考高考试卷，题型大同小异，60%的分数是纯粹的阅读，15%的分数是和阅读有很大的关系，10%的分数和阅读关系较小。
仅有15%左右会是纯粹的写作。
简单说，只要你提升了阅读能力，你的英语成绩就会提升一大截。阅读也是写作和听力的基础，而且阅读是绝大多数人更可能用到的。在你日后的工作和学习中，英语阅读的需求会越来越多，反而写作是极少数人会用到的，即便用到了，在写作环境下你可以查词典，慢慢润色，但是在听力和阅读状态下，你的时间会非常紧张。
其实全国英语试卷的出题方式，是非常符合国民对于英语运用需要的。
所以，学生学习英语，其实就是提升阅读能力。这就是我说老师阻碍我的原因，因为阅读这种能力，很难再课堂上教授，很多英语老师喜欢沉迷于语法，不断地在课堂上讲单项选择。
其实他只是因为无奈，因为只有单项选择能讲出为什么，能让所有人听懂，能让你下回有那么一点点的提高。
我们可以想一下，一篇阅读，你能否读懂，取决于什么？其实是你的英语整体水平，而这些水平，很难讲出为什么，你懂就懂，你不懂，给你讲了，换一篇，你依然不会。
同时，讲的时候，如果一个单词一个句子的扣，很少同学可以听下去，因为没什么逻辑性，太冗长，学生会分神。
相对来说，虽然单项选择只有15分，但是语法是有逻辑的，给你讲明白一个，下次起码能提高1分。
这，就是很多英语老师的选择和心里了。
那么，如何提高阅读能力呢？阅读能力=单词x英语语感x课外联想注意，这个公式中，乘号非常关键。
简单说，单词如果太差，会严重影响你的阅读能力，但是单词只要不是太差，那么语感和联想就能帮你补充很大的分数。
例如高考英语要求是3500个单词，如果你背过的话，你会体会到，如果熟记2500个单词需要100分的努力，那么熟记3000个单词或许就需要150分的努力，尽管你只多背了25%的单词，你却需要多50%的努力。
而3200或许需要250分的努力，3400或许需要400分的努力，而3500个单词全都熟记，就需要500分的努力了。
以高考来说，单词的分数=你熟记的量/3500，假设你熟记2500，那么得分就是0.71，假设你熟记3200，那么得分就是0.91
我的观点是，当得分0.9以上后，不建议进一步背单词。（仅对于英语学渣而言，如果你英语已经比较好，建议拓展到六级词汇）
但是请你至少背到0.7以上，因为这是乘法关系。
假设试卷得分是100分，那么你即便在语感和联想上是满分，那么x0.7你只能得到70分，而x90你就能得到90分，这是多么大的差距。
好在，不论是单词、语感和课外联想均没有满分之说。
你比如，我有很多次，在阅读d篇阅读（考试中有四篇阅读，分别为abcd，难度依次提升）中，仅仅看了标题，并且大概看了一眼文章，前后用时十秒，就发现这篇文章的内容我可能比作者还要清楚，他主要讲解无线网、wifi等事情，在五年前那或许比较前沿，然而我很清楚。
所以我直接跳过阅读看选项，用时一分钟将这篇阅读作完，并且全对，事实上这篇阅读的设计阅读时间应
该是10-15分钟，于是我就有更多的时间去提高写作的分数。
这就叫课外联想，这不仅需要课外知识，更需要信心，因为很多人连读d篇的勇气都没有，直接就乱写了。（比如当年的我）
而语感，则和课外联想不同，假设你读中文文章，即便里面有无数的字你并不认识，或者直接缺失，你仍然能够凭借对中文的感觉，读懂这篇文章，甚至填上空位。
这种语感的培养，需要阅读量，读的多了，自然就有这种感觉了，背诵也是一种常见的办法。
其实有一种快速有效的训练语感和课外联想能力，同时也能积累单词量的方法——双语读物对于英语学渣来说，直接读英语实在是很难坚持，而纯读中文又没有意义，这个时候很好的方法就是阅读双语读物，注意，不能是那种中文英文挨着的模式，那样人会不自觉的读中文，必须要书打开，左边是英语，右边是中文。
比如我电脑上收藏的《格列佛游记》双语彩色带声版。有音乐，有语句朗读，非常地道，左英文，又中文，还有单词注解。
