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不论“英语无用论”还是“英语应试论”，都是我们这些语言控常被学生或者家长质问到的问题。
确实，在甲午战争的被动年代，学习西洋文化“师夷长技以制夷”是腐朽统治的清政府中残存的求生意志被迫要推动的社会性改革口号。大到国家制造使用洋枪洋炮抵御外敌，小到出国留学成为名流，愤青光复国家、施展抱负的必经之路，我们一直在探索，如何从一个历史的观望者，变成像宋氏三姊妹一样活跃在政治、经济、文化各个领域并推动政党、国家乃至国际社会的重要历史参与者。
可是现在的中国，自改革开放以来正在以光速占领各个世界经济指标的第一位，现在的中国人，为什么要学英语？
你会得到一万种老生常谈的答案：“出国镀金前的必要准备，多一门语言技巧多一个出路，职场必备技能之一......”不论是国内应试教育对待英语学科的重视程度，还是求学路上的深造条件之一；不论是现代职场的技能加分项，还是一些高薪外企的硬性要求之一，学习英语对不断在世界各个领域冲击头筹的中国人来说，都显得那么必要而迫切，自我提升也好，兴趣爱好也罢，但其实，大多数人对于这种学习，只是被社会的大浪潮推到了那里，只是因为大学四六级不过有点丢人，或者只是因为会了英语下次出国旅游能找个卫生间或者顺利购物，精神不足，热度有余。
小的时候老师问我，请回答“什么是学习？”我直接愣住。学习这么久，还真的从来没思考过这个问题，确实啊！我连什么是学习都不知道，又何来学习的意义？
学习是一个从不会到会的过程。
学英语是从不认识一门语言，到认识应用这门语言的国家的过程。
不得不说，语言塑造了一个国家的思维模式。究其原因，是因为一个国家的历史积淀和文化积累，是通过语言作为载体祖祖辈辈传承下来的，最简单的例子，都说中华文字，博大精深，古诗词仅用寥寥5言就能吟就史诗绝句。
举个例子，中文“歪”拆字成“不”“正”，不正就是歪，而所谓“不正”只有概念，没有具象的对应主语，这就意味着，歪，不仅可以形容具象的物体位置，还一并可以形容包括社会风气、道德品质、为人处世等一系列抽象认知；可英文里的askew，去掉a-作为形容词缀，skew就是指物体的歪斜，最多是意思的曲解，再无其他。英语相比中文的直白和简单，意义大多在此。
所以你用一种语言说话时，就已经继承了一种世界观和思维方式，如果你想汲取或吸收一种文化，就必须从掌握这门文化的语言开始。打开一个世界，语言就像一把钥匙。
je t’amie 的后腔音，深沉又忧郁的吐露了法式浪漫里紧张矜持地表白后，下一秒狂风暴雨般的拥吻；love ya 的前腔开口脆，就是美式随意又开放的热情和自由；“我爱你”这三个字，中国的老夫老妻说一下，俩人都得对视加白眼，还不如炒个菜上交点工资来得实在舒坦，可是真要是郑重其事地说一句“我爱你”谁又知道里面包含了多少责任、担当和承诺。这就是文化差异，无可厚非地从思想汇织成的语言里，串联着每一个世界角落的日常，渗透到骨子里，塑造了一个又一个时代，影响着一代又一代人。可想而知，就像我们充满好奇和信念去学习英语的每一个人一样，在我们迫不及待地想要探寻更多世界的角落，找到人生更多可能的时候，世界不也亦如此吗？
啊？学英语还能帮外国人了解中国？
你没听错，这也许是你真的身在异国他乡，最希望用英文去为国人做的事，这也许是每个身在他乡的中国人，肩负的“国人感”。在英国人还停留在中国人住四合院的概念里，中国人出行不方便，言论不自由的无稽之谈里，其实我们出门只带手机就能实现支付自由了，其实我们外卖快递效率超高，并不需要像他们一样等一个月还有丢件没人处理的风险啊？！
偏见源自于无知，既然他们无法通过我们的语言去了解我们，我们可以用他们的语言让他们了解啊！
不论你是不是真的需要像cgtn的主持人刘欣一样，对英国主流媒体的偏颇报道用英文进行逐条驳斥，或许你只是一个漂逐他乡百无一用的书生，你可以用优异的成绩和超凡的刻苦让他们对中国人刮目相看，或者良好的教
养和惊艳的特长让他们交口称赞。
曾经读过一本标题很美的书《over the horizon》，翻译成中文是《天边外》，尤金在这本书里讨论了是什么力量推动着人们发掘蕴藏真谛的秘密——梦想对人来说具有本体论的意义。既不管梦想是否有实现或成功的可能性，都是不能缺少也不能放弃的，因为它赋予人存在以价值。同样的，不论这个世界对于我们也好，我们对于这个偌大的世界也罢，彼此的存在是嫉妒还是羡慕，糊涂还是清醒，不断的探索文明的根源，通过这门语言，探索这个世界，或者让世界发现更真实的我们，成功与否，程度与否，只要我们对学英语赋予希望，有所追求，有所梦想，我们身上就有精神，有美，这份执着给了我们自身一种光彩，赋予了我们更高的人生价值。
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