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(程传忠
报道 通讯员：窦文丽）为进一步提高上街区小学英语教师的教学业务水平和课堂教学质量，促进小学英语基于核心素养的单元整合大概念教学的深入发展。10月27日，上街区小学英语优质课评选活动在上街区新建小学举行。来自全区各小学的全体英语教师近200人参加了本次活动。
本次比赛经过学校、学区的层层选拔共展示了7节课，代表着各学区最高水平的参赛教师同台竞技，听课老师和参加活动的学生收获颇丰。
新建小学的杨琪老师带来的是一节声情并茂的低段的语音课。杨老师基本功扎实，语音语调标准，课堂把控能力稳。从字母发音、单词拼读到连词成句，她设计的课堂活动多彩多样，环节层层递进，处处体现出自己的想法，学生们不仅听得认真，而且学得开心。
新建小学的杜娟老师带来的是现场写作课。杜老师通过实际生活经验导入，瞬间吸引了学生的学习热情，继而通过说引出“写”，短短的一节课，学生参与度非常高，在写作方面得到了充分锻炼，师生共同完成了一节真正的高效课堂。
实验小学的张博老师展示的是一节关于中秋节的阅读课。复杂的文本内
容，张老师层层设问，环节设计自然巧妙，大胆地把课堂交给学生，通过环环相扣的问题，一步步引导学生阅读并分析文本，利用不同的阅读技巧，充分发散了学生的思维，锻炼了学生的阅读能力，学生自主学习能力也得到了提高。
外国语小学的杨瑞利老师带来的是买书的对话课。杨老师教态自然大方，声音温柔，亲和力强，课堂整体设计流畅，思路清晰，通过复习单词，引导学生将单词运用到句子当中，继而创造现实语境引导学生创编对话，将孩子们的积极性充分调动起来，学生们在她的循循善诱下愉快地结束了课堂。
中心路小学的曹晓燕老师紧接着用一首有趣的歌曲开启课堂《我的家》，带动了课堂气氛，极大地激发学生的听课积极性。曹老师语音流畅、标准，教学方法得当，活动形式多样有效，能恰当地运用多媒体和教学资源进行教学，让学生在有趣的游戏中感知语言，达到了预定的教学效果。
实验小学的王丹丹老师年轻有活力，教态亲切。王老师以自己的英文名导入新课《复习单元1》，拉近了与学生之间的距
离。她精准把握了课型，在全面呈现文本前创新且巧妙地讲授了其中
的重难点，节奏自然，创造了和谐的学习气氛，师生融为一体，课堂气氛和学习效果颇佳。
钱学森小学的李宁老师教学经验丰富，通过创设情境“去熊猫家”引出课题《我的家》。整堂课，李老师将单词与多样的句型操练相结合，做到了词不离句，句不离词。此外，通过“熊猫”这一角色，她还注重立足学科核心素养，培养学生文化意识，结合当下新冠疫情，呼吁学生保护地球这个我们共同的家园，值得借鉴和学习。
上街区的小学英语教研员窦文丽老师对此次活动做出了精彩点评，对今后的小学英语教学发展提出了指导性意见。
本次优质课展示活动，选手们凭借精彩纷呈，高潮迭起，引人入胜的课堂，展现了上街区小学英语大家庭的团结协作，刻苦钻研，认真踏实的敬业精神，激励了在座每一位老师对高效实效课堂的向往和探索。我们在共享着他人智慧成果的同时，也在不断地进行思考和成长！学无止境，任重道远！在提升之路上，上街小英人们，携手共进！(郑州市上街区教育科学研究中心 窦文丽)
