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??假期过半，估量你们又可以初步吸收干货了，所以今日写写英语学习道路方案这个大论题。英语可所以语数外里最让人无从下手的一科了，本钱垂手而得，作用却难说，名师一大堆，学了仍是废。
学数学，最最少咱也可以从数数初步，学语文，许多阅览就行。可是一到英语，就如同一个黑箱子，因为是外语，孩子学得好不好咱也不晓得该用啥标准来衡量，怎么学也是一头雾水。
可是不怕，再大的使命咱们也能找到方针，理清思路，最终拟定一个可行的方案。
我之前给一朵定数学和识字道路都是这个思路，如今坚持了半年，作用特别好。点蓝字就可以看到。
4岁学完了三本斯奎尔，这数感启蒙作用然心不错！
4岁学完了两册四五快读，聊聊作用如何
断定方针：为啥学英语？
咱都晓得英语重要，可是究竟为啥要学英语，答案就千差万别了。
有的爸妈压根儿没想过，横竖我们都得学；有的期望孩子幼儿园就过了KET，小学三年级就过了FCE；有的期望孩子课内不落下，考试不拖后腿儿；有的期望孩子能和外国人无妨碍交流。
对我来说，英语是一朵获取信息的东西。之前在教了10年英语，我想诚心掏肺告诉你们这件事里我也写过对学英语的了解。
有了这个东西，她可以多听多看多感触。比方她喜爱火山，那咱们也可以看看英语的火山动画片，她喜爱哪个国外的作家，可以直接看原著，假定上级和火伴里有外国人，她也能在邮件里和开会的时分表达理解自个的意思，不让言语变成妨碍。
要想精确获取信息，一朵需要做到能用英语听得懂，读得懂，写得清，说得清。
我不寻求她有闭眼一听就是外国人的口音，发音标准就可以。
也不寻求她能听得懂外国孩子的一切习语俚语，掌控往常用法就可以。
更不寻求在小学之前把英语成果拉满，跟着认知走就可以。
比起能用英语在往常日子中无妨碍交流，学会地道多样的表达方法，我更看中她能用英语无妨碍学习和作业。
能听懂教师和火伴讲的专业常识，能参加小组谈论，能对一个论题宣告自个的观点，能写言之有物逻辑稳重的论文。
我刚去英国的时分也听不理解Club里边的小年青在聊些啥，可是无阻止我论文拿A。鼓舞人的表达方法我也就会那几种，但也无阻止我和外教谈论家长满足度。
英语在作业中和学习中的使用比在日子中重要太多了。
所以，一朵学英语的意图，就是在作业和学术场合，能用英语听得懂，读得懂，写得清，说得清。
想做到这四点，先要做好两件和英语无关的事。
许多持续中文阅览
想要听得懂，读得懂英语，需要许多堆集布景常识。提究竟，言语是东西，思维是内核。光完善东西，不充本分核，没用。
我雅思8分，算是挺高的了吧（满分9分），可是让我看医学的英语期刊，我仍是一脸懵，就算把一切的生词查出来，一切的句式我都了解，也了解不了它们之间有啥联络，因为没有布景常识。
就像咱们的中文都是母语，但不是谁都能当物理教师，因为没有专业常识。
所以，从小进行许多持续的中文阅览，特别是科普书的阅览，非常非常重要！
我共享过一朵的数学和科学书单，为啥我必定要给3岁的女儿读这些书，里边的科普书2岁多的娃儿就可以读。
有了丰厚的常识贮藏，再用英语读有关的论题，就简略许多。比方一朵迩来对植物的生长进程感快乐喜爱，我先买了几本中文书。
等她理解植物都分几个有些，每个有些是干嘛的之后，咱们一同看这本英文的，尽管她不能每个词都听懂，可是全体的意思能了解。
信赖我，有了中文的常识贮藏，再学英语，简略了不止一点儿半点儿。
从小练习逻辑和表达
不管是用英语仍是中文，想要写得清，说得清，就需要从小练习逻辑和表达。没有清楚的逻辑，英语词汇再丰厚，句式再多变，别人看得也是一头雾水。
和兄弟谈天儿无所谓，可是在作业场合就会降低交流功率，特别仍是用外语交流。
举个简略的日子中的比方，比方咱们问两个姑娘，你们对另一半有啥需求？
一个姑娘说，长得帅，身段好，阳光，爱运动，孝顺。
另一个说，表面方面。。。身段方面。。。性格方面。。。
是不是觉得第二个姑娘的逻辑更理解？
@知乎XMIND
左面是第一个姑娘给人的感触，思路比照随意，想到啥说啥。右边是第二个姑娘给人的感触，思路有规划。
假定这道题用英语问，第二个姑娘即便只用First, second, third这种基础的表达方法，也一点点不影响咱们对这姑娘思路清楚的形象对不？
所以，尽管咱们是在谈论学英语，也别忘了言语不是独立的，只是归纳才能中的一环，英语本身学得再好，可是言之无物逻辑紊乱，那英语也不会变成加分项。
培育更根柢的底层才能，比言语本身更重要。
英语学习道路
上面两件事，许多持续进行中文科普阅览，和从小进行思维逻辑练习，要坚持做，从小做。
然后，咱们再来说英语本身该怎么学。
首要，千万别觉得启蒙晚了就着急得不可，甚至自责，和孩子着急上火。言语学习必定是越早初步，娃儿承受得越天然，可是晚初步也不代表就有多吃力儿，只是办法不一样。
反过来想一想，大孩子的认知到位，可以加速学习进程。咱们小时分都是初中初步学英语，咱们同龄人里边不也有做同传的嘛。
学英语的道路，我不以年纪来区别期间，而是以对常识的掌控程度来分，就像做游戏闯关，先闯过第一关，再初步第二关。
玩儿家年纪差不多的情况下，假定一个玩儿家每天玩儿，那必定闯关快，假定一个玩儿家只在周末玩儿一两局，必定闯关慢。
英语道路大约分为3个大期间,我用Stage 1, Stage 2, Stage 3 来代表。Stage 1 就是从零初步的期间。
Stage 1 的要点是听，堆集往常论题的词汇和句型。
大娃儿和小娃儿仅有的不一样就是在Stage 1 学习方法的不一样，大娃儿可以不愿意再听儿歌了，那咱就不听儿歌，咱看绘本和动画片，也是相同的。
要是再大点儿，连小考拉这种动画片都不愿意看了（这部我带娃刷过100遍的英文动画片，优点竟然这么多！）那咱也有另外可看，我改天来写。
小娃儿在第一个期间不需要读和写，大娃儿可以加上这两项，这速度不就提上来了嘛。
接下来的两个期间，不管你启蒙迟早，都没有差异，恰当于从起跑线启航之后，跑的道路就是相同的了。
我晓得你们看到这儿必定着急要问，那该听啥儿歌，看啥绘本，看啥动画片儿？要不要买点读笔？哪个点读笔兼容性最强？我怕我有口音咋办？读绘本的时分要不要翻译？
要把这些疑问都写理解，没个两万来字奉告不清，咱们一步一步来。一朵如今读的分级大有些也是启蒙期间的，可以先看看这篇。带着娃儿刷了快10套几百本英语分级之后，我发现这么刷更高效。
启蒙期间的动画片，把这个好好精听十几遍，收成就很大，这部我带娃刷过100遍的英文动画片，优点竟然这么多！
Stage 2 除了语法不强求，其他的听，说，读，写，都得同步进行了。
这一期间，咱们究竟的阅览难度，要大约抵达下面的水平，具体就是能朗读，能了解，能答答信里的疑问。
牛津树9级
RAZ的G级
RAZ的H级
Stage 2 初步，最佳分配线上或许线下的体系学习，有无缺教育体系的那种。我之前也写过选择线上课的思路。线上英语课怎么选？英文教龄10年的校长母亲手把手教你挑。
Stage 3的意图是让英语抵达一个平稳的高水平，咱们不必再去学英语，而是能把英语当东西，表旷达点，比照安适地交流，还有用英语去学习其他常识。
这一期间结束后，阅览水平差不多能了解RAZ的
第一流级里边的非故事类文章。
RAZ的最终一个等级
Stage 3, 大有些老母亲和老父亲很难再辅导了，必定要进行体系得线上或许线下的学习。
过了这一期间，孩子的英语就会平稳在一个高水平了，条件是孩子现已养成了英语阅览的习气，加上认知到位。
这时分咱们就守得云开见月明晰，首要是也辅导不了了。
划个要点吧
英语好是个体系性的事儿，光靠生学英语，在前期就学apple, banana的时分没啥疑问，可是到了高级级，假定没有丰厚的常识贮藏，会很快遇到瓶颈。
所以，想学好英语，先持续做两件事。
一个是许多持续的看书，特别是糠煜多书，另一个是从小就留心培育咱孩子说话有逻辑，有条理的好习气。
假定学前现已初步英语启蒙了，挺好的，坚持快乐喜爱为主，逐步加大难度；假定上小学了才初步启蒙，也别心急，大娃学习才能比小娃强，学得快，咱们用不一样的材料来学就行。
学习这事儿，就像炖红烧肉，就得小火慢炖，时刻充裕咱们就用小砂锅煤气灶，时刻严峻就用高压锅，横竖别因为着急改用大火猛攻，那口感必定差太多。
