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2019年9月27日，科少国际语言中心联合外研社开展阅读教学研讨会，诚邀包头市各界英语教学工作者前来参会。
此次研
讨会，国际语言中心邀请了国内知名英语阅读专家和外研社资深培训师，带来自然拼读、分级阅读示范课与研讨。外研社讲师冯圣媛《外研社丽声北极星自然拼读绘本》精彩示范课。
冯老师将绘本故事与自然拼读相结合，以情趣和情境贯穿整个课堂，使抽象、枯燥的语音学习转化为形象、有趣的动态绘本故事，通过多样的互动、探究和想象等课堂活动形式，调动学生的积极性，让抽象的语音“活”起来，“动”起来。
周力平教授给大家带来了“自然拼读与主教材融合的教学实践与研究”，是广大英语教师急需学习提升的内容。
教师在语音教学中应融合自然拼读法与教材中的语音内容，做好自然拼读法教学和评价的整体规划，让自然拼读法的教学在各个学段中有序、渐进地开展，逐步实现音形互通的目标。同时，教师应充分发掘教材中与自然拼读相关的语音内容，在课堂中扎实有效地进行语音教学，逐步让学生掌握自然拼读法。”
科少国际语言中心王绍君老师《raz英语原版分级阅读-science-plants》高品质示范课。
基于英语学科核心素养及
对文本的分析和学生阅读素养的培养，王绍君老师釆用阅读圈方式(reading circles),组织和引导学生在小组中承担不同角色，在完成各自不同阅读任务的基础上，开展分享阅读，理解文本，了解阅读非小说类百科文本中抓住关键信息的策略，同时拓展学生植物主题百科文化，以实现培养学生基本英语素养和发展学生思维
能力的目标
外研社讲师孙晓慧在评课和讲座中从学生阅读能力发展的重要性与意义进行讲解，分级阅读理念、扎实推进绘本教学的方法，图片环游、合作拼图、故事地图、阅读圈、ssr持续默读等。英文分级阅读体系性强，内容丰富，难度循序渐进，是贴近学生生活的学习资源。它能潜移默化地激发学生的阅读兴趣，启发思维，利于培养批判性思维，提升学生英语学习效率。
研讨会上，科少国际语言中心被外研社授予“阅读课程合作基地”。
科少国际语言中心，着重培养3—18幼儿及青少年英语语言核心素养，全面提升孩子们的综合素质，与全国最先进、最前沿的英语教育教学理念保持一致，在持续推动英语教学实践和研究发
展的道路上稳步前行。
——科少国际语言中心——
教学致真
服务致诚
活动致精
文化致远
供稿：国际语言中心
编辑：国际语言中心
