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英语学习篇
陶子
虽然现在英语各种改革，高考也不再一考定终身，开始实行分级制，但是我个人觉得英语还是蛮重要的，虽然不是每个人在未来的工作中都会用到英语，但是我觉得英语学得好还是比较有优势的。
我大学时学的是英语，由于不是特别热爱，虽然考试什么的都通过了，但是也仅仅是考过而已，因为觉得自己不可能像其他同学那么优秀，因此转行了。语言这种东西，不进则退，所以现在英语水平下降得很厉害，仅比一般人好一点点吧……每次看到我的那么多学霸朋友们，心中还是略遗憾....
我现在在一所艺术类院校里面当老师，跟很多英语老师也有交流，有老师给我分享孩子几岁学习英语是比较好的，她曾经做过调研，结论是9-10岁开始跟3-6岁开始结果都差不多（我不确定自己是不是误解了，如果是，请原谅）
我对陶陶的英语训练应该是4岁以后，开始每天早晚刷牙，我要求晚上刷牙的时候我给他英语数数到100，才可以停止刷牙，在刷牙的过程中，他听到了1-100的读音，也会跟着数英语，有时我跟他聊天的时候，让他数数，他虽然会数，但是完全不知道twenty就是20之类的，估计这个阶段属于磨耳朵阶段。 选择培训班
我在陶陶学龄前的英语教育也仅限于此，但是他基本学会数数以后我就没有再教他其他内容了。
在陶陶5岁暑假出去玩的时候，我强烈的感受到东西部之间英语学习的差异，我那个大学时期的学霸朋友，想考什么就考得上的牛人，南大英语文学硕士，也让她女儿在外上英语辅导班，我非常吃惊，我说你那么牛，还需要让别人教，你自己教就行了呗？她笑笑的说自己的孩子教不了，就送出去学，氛围不一样……
后来有一次万达旁边一家少儿英语试听课的机会，我们去试听了一下，由于陶陶零基础，什么也不会，那边的教师虽然是外国人，很年轻，有朝气，很活泼，但是我打听了一下，一个学工科类专业的大专学历的匈牙利人，妈妈是英国人，英语口语说的很不错，但是也非专业，也许对小盆友来说已经足够了，但是我觉得系统学习过英文和没有系统学过英文来讲应该还是有一定的区别。
我现在给孩子选择的培训学校主要是老师非常负责，每两周一次电话测试，每次老师在家校联系本上的留言都非常有爱心，让人觉得很赞！ 英语的提高！
陶陶上了2个半月小学，学校里面学了4个单元，大约能掌握5-6种简单的句型，在英语培训班学习了2个月课程，可以从字母A认到字母Z，大小写都会，并且可以看到字母反应出单词和朗诗，比如看到字母A，他会说Aa apple！apple，apple，yummy yummy！apple apple in my tummy！看到很多字母都能脱口而出各种句子，虽然部分不太理解句意，但是进步非常明显！
英语我每天晚上基本上都坚持让他读几分钟，学校的读10分钟，课外的也读10-15分钟，经过不间断的练习，英语语感，发音都有明显的改善。
有时候我会读书上的内容跟他互动，有时他会向我提问，在这样的互动中既提高了英语，也增进了母子感情！
所以英语学习在于熟能生巧，多练习，多听多说总是会有进步的！ 关于点读机！
点读机很多孩子都有，上面可以下载课本，教孩子读英语，读汉语拼音，简直是无数家长的福音……
但是我认为，在个人有能力有条件的时候，跟孩子做英文互动，可能学习的效果更好一些，毕竟爸爸妈妈的感觉比点读机，cd效果好多了，人与人的互动绝对秒杀机器：） 少儿英语培训学校的优势
有更专业的教师，基本上都是全程英文教学，让孩子练习听力，小朋友的教学方式是跟大孩子不一样的，以唱唱跳跳的为主，每次学习的内容都不是特别多，但是内容相对有趣，这确实不是我们这种虽然经过了英语系统学习，但是没有从事少儿英语练习的人所能代替的。
我为陶陶选择的这家培训学校，虽然离家较远，但是口碑不错，教学方式陶陶很喜欢，第一次试听课结束，他就说时间怎么那么快就到了！后来报名学习以后，他每次都会去前台给老师读书得奖票。（这一点对孩子真是很有吸引力，适合幼稚宝贝们）
一开始读书语音，语调都有问题，老师说多听cd会改善，发现好像还是没有改善很明显，我就开始自己加强对他的练习，走在路上，坐在车里，我都会跟他读朗诵，遇见读错的就反复纠正，直到他读对为止……
再后来有一次去培训班读书，有一个他长期读不准的句子终于读对了，我听到以后，给他鼓了一下掌，前台老师也发现他读得越来越好了，老师也发现他读得越来越好了，经常表扬他，于是他对英语越来越感兴趣，越来越期待英语学习！??
Ps：我们现在的英语培训班在繁华商业城4楼，吉的堡少儿英语培训机构，是我的真实体会...
