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英语是世界通用的一门说话，已纳入了黉舍的讲义，成为学生必需要把握的一门外语。那末，学英语是否是就不爱汉语了，是否是爱国就不克不及学英语？
固然不是。中国正在走向世界，不少人和外国人做买卖，用的就是英语举行交换。而汉语究竟结果不是世界通用的说话，让
不少外国人学起来是很是坚苦的，此外，固然国人人数浩繁，可是汉语的世界影响力其实不如英语大。按理说，说话的影响力和应用这门说话的人数有关，吊诡的是说汉语的人数很多，只是世界影响力其实不大。也就是说，自晚清国门被逼迫打开以后，履历了百年时候，中国人走向了世界，但汉语并无走向世界。汉语的影响力不具有全世界性，也不具有通用性。
英语早就被定为世界通用说话，比汉语要勤学，易于交换。因而，英语就成为了学生必修的一门外语。比力靠谱的是
，中国正在走向世界，而所有学生都是将来社会主义交班人，必要把握世界通用说话，要走向世界。可是，这类理念和之前贯注的爱国主义有些抵触。爱国有狭义和广义之分，狭义的爱国事指爱本身的国度，广义的爱国指爱民族、爱故乡、爱说话，这些都是爱国。那末，爱本身国度的说话是否是就要排挤外国说话，从而不学外国说话，如许才是真实的爱国主义？
固然不是，爱本身国度的说话只是一种爱国感情，以开放的胸怀、兼容并包的思惟为引导，进修外国说话其实不是不爱国，而是要进修走向世界的必备技术，是襟怀胸襟全国，以振兴民族为己任的爱国表示。爱本身的国度就要担当振兴民族的重任，让本身国度壮大起来，而不是限定在局促的民族主义窠套里不克不及出离。
可是，也应当看到，英语的功效被大大强化了，其实不是所有的学生都合适学英语的。有的学生学英语底子就没用，走向社会以后仍是抛却了；有的学生学不会，也就抛却了；另有的学生自觉得学会了，实在学的只是应付测验的常识和技术，其实不能交换，属于哑吧英语。若是一生都用不到英语，也就不消学英语了。可是，学生都具备可塑性，将来也不晓得要干甚么，谁晓得他们用到用不到英语呢？因而，就要让全民学英语，提高国民本质。这个逻辑是对的，可是不少人依然学不会英语，也没影响正常的事情和糊口，岂不是怪事？另有的学生学会英语字母，却忘记了汉语拼音，英语学得比汉语都好，被人称为崇洋媚外，这就有点不爱国了。
局促的民族主义要不得，可是用英语取代母语的征象更是要不得，若是强化英语测验而弱化汉语测验，那末崇洋媚外的人就会增多。究竟上，崇洋媚外的人还真的很多，从出国假寓的高官和富人数目可以看出来……
