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??看过韩国的综艺节目《超人归来了》，我们还记住那个混血小佳人朴娜恩吗？大大的双眼满满的卷发，超会撒娇，超暖的小天使，她继承了父亲运动细胞，遗传了母亲的时髦感，更为重要的是她有着惊人的言语天资。
她4岁时分，就现已会4国言语了。
和父亲对话，她用的是韩语。
和母亲对话，她用的是德语。
和外婆对话，她用的是西班牙语。
爸妈间的英语交流，她学会了英语。
当问询朴娜恩母亲的时分，孩子是不是天然生成就有很强的言语天资呢？她母亲答复：并没有啥特别天资，首要仍是在往常中习得。
美国教育学家杜威说：“日子即教育。”
根据研讨，关于0-4岁的儿童言语，与家长对话的学习作用是孩子自个听音频的6倍，假定在孩子的学习进程中，例如看绘本，听儿歌，假定没有父母的参加其间，只会是一种单向，低效的输入。
反之，高质量的陪同就是一种双向互动的输入，因而，想要给孩子打造高质量的言语环境，互动和交流才是王道。
这时分，有的家长会说，咱们当然晓得孩子英语启蒙重要，啥8个月-10岁是孩子学习言语的要害期，特别是3岁之前孩子的启蒙教育，捉住了孩子学习的窗口期，后边悉数就事半功倍了！
可是咱们没时刻，没环境，不会说，咱们爱陌难住啊！其实我晓得许多家长的焦虑，关于孩子的教育，我们都不愿意因为咱们，而耽搁了孩子要害生长！实践上许多家长之所以没有行为，是关于英语启蒙存在着误区，而迟迟不敢初步，怕自个耽搁了孩子！
一、你还在为这些误区而没行为吗？
误区一：英语启蒙很花时刻
许多家长认为英语启蒙是很花时刻的，最少要半个小时或是一个小时，自个每天这么忙，哪有时刻。
在这儿许多家长混杂了英语启蒙和英语学习的概念。
其实英语启蒙不等于学习，启蒙只是预热，意图给孩子学习带来快乐喜爱，前进孩子对英语的了解感。英语启蒙只需要每天10-15分钟，甚至在往常的空闲时刻都能结束。
误区二：做英语启蒙，父母英语要极好
认为自个英语不好
，甚至是只需字母认得我，我不认得它，这样的我怎么教孩子，估量这是一切父母不敢开口教孩子英语首要缘由！
其实英语启蒙，不在于教，而在于陪同，在孩子输入进程中，咱们尽量给孩子供给更多原滋原味的英语本钱，例如BBC英语启蒙动画，还有比照有韵律的英语儿歌，英语绘本等，在保证孩子输入正确性外，家长发音不精确或是家长没有英语基础，就没那么简略影响到孩子！
误区三：学习英语，必需要有纯粹英语环境
尽管环境很重要，但它并不是起抉择作用！究竟在我国大有些家庭都不具有英语才能，更不要说能讲一口地道的英语，即便一个家庭爸妈会说英语，可是仍然很少家庭会为了孩子，去营建一个纯英语交流世界！
那么孩子学习英语的环境，要点在于依托家庭的力气，前面说过英语启蒙在于互动，假定短少了家长的陪护，孩子学习作用天然就要打折！
我记住在初步陪亮仔进行英语启蒙教育时分，我坚持的理念就是给予孩子每天至少15分钟的英语灌注，让孩子每日有一个固守时刻浸泡在英语中。
陪同孩子进行“听”和“读”操练，而亮仔在我的引导下，也体现出了对英语学习的快乐喜爱，每天固守时刻就会叫着母亲学英语！
可是有一段时刻，我作业很忙，根柢没有时刻去理睬孩子，我只是简略翻开手机给孩子播映英文儿歌，让孩子自个看绘本，或是看动画，尽管人就在孩子身边，可是没有互动，过了一段时刻，孩子就现已体现出了不想学，发现宝物学习上的不上道，我马上反思自个迩来对孩子学习英语方面的“散养”，纠正了自个差错！
二、如何非常好陪同孩子进行英语启蒙
英语启蒙的孩子，学习言语在于一种快乐喜爱的培育，特别是3岁内孩子，他们处于言语打开的活络期，假定顺势利导，必定得不偿失，而让孩子对英语学习有快乐喜爱，要点在于做到三个化，今日子化，景象化，游戏化！
1、英语启蒙之日子化
在孩子学习前期，咱们可以给孩子看或读英文绘本，还可以坚持给孩子听英文儿歌和童谣，而这时咱们意图不在于孩子是不是听懂，而且培育孩子对英语的韵律节奏。
另外在孩子往常学习中，家长要自觉引导孩子养成固守时刻学习的习气，例如睡前1个小时，有知道培孩子读绘本，听儿歌等，而小家伙每到这个时分都会很乖地洗完澡，就爬到床上等候他的英文小时刻！
另外孩子在看绘本，看动画进程大学习到的新单词，假定呈如今日子中，我都会指着问儿子，而且还标明出不理解姿势，当孩子告诉你答案时分，例如看到牛，孩子会开心叫出“cow”，我都会开心赞誉孩子，真凶狠，又学了一个单词！
这些办法不但能极好地培育宝宝的英语语感，还能将英语启蒙融入往常日子中。
2、英语启蒙之情境化
成人子学言语快，是因为成人是在日子场景大学言语，一起也是在日子场景中运用所学的言语，即咱们常说的“学致使用”，所以学得比照快。
而家长就要捉住日子中场景与孩子交流，例如孩子刚学了关于身体某部位一些单词，那么咱们就可以使用帮孩子洗澡时分，指着身体部位，头问孩子，指着脸问孩子等，多问几回孩子也就能经过场景了解了单词意思，这样他们记起来也简略了！
3、英语启蒙之游戏化
英语启蒙不一样于英语学习，咱们不能让幼儿像预备考试相同，机械性背单词，还要查核孩子掌控了多少单词，句械寥。
这时期幼儿要害在于维护好他们快乐喜爱，以快乐喜爱股动孩子学习，在游戏中天然习得一种技能！
《游戏力》的作者，劳伦斯·科恩认为“游戏是儿童世界的母语，是树立亲子联络的最佳方法”。例如把一张有图像单词裁剪成3-4块，然后让孩子拼图操练；或是将单词做为寻找的瑰宝，让父亲找，母亲和孩子去找，一个读单词，一个翻译等！
游戏不是一种奢华品，游戏在英语启蒙中可以点着孩子快乐喜爱，是安靖孩子学习作用的神器！
孩子的英语启蒙路上，并不是介意短时刻内孩子学习了多少单词，掌控了多少句型，这是没有意义的，这也不是咱们的究竟意图，所以父母的英语好不好，有多好，都不影响咱们带着孩子做英语启蒙，要害在于坚持，在于让孩子在日子、景象、游戏中
感遭到学习英语快乐喜爱，有英语那种语感，进而养成一个固定习气。
