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??如今，不少孩子从上幼儿园初步就被送进了英语培训班，甚至几个月大的宝宝也参加进来变成了小大学生。孩子的英语学习越来越遭到家长们的注重，父母不吝花巨资报班。可是，如此下来，孩子的英语水平真能有所长进吗？
每个周日，4岁的琪琪都要去某英语幼儿班上课，用母亲的?担
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学英语不是越早越好
因为有了80后家长这个巨大的花费集体，社会上各种英语培训机构扩展的脚步也越来越大，在许多大城市，幼儿学英语培训班现已很广泛了。据报导，在武汉，不少英语培训机构甚至把目光瞄准了3个月大的小宝宝。
0-6岁是孩子言语发育的活络期，但每个孩子的个别差异非常大，有的言语才能打开得快一些、有的则慢一些。一般，4岁以内更为要害，这时最佳不要给孩子太凌乱的言语环境，父母要掌控一个原则，就是要先学好母语，在孩子有了必定的口头言语表达才能之后，再初步让他触摸外语，否则会打乱其言语体系，构成孩子混杂言语概念，致使言语发育缓慢。
剑桥大学出书社和牛津大学出书社热销成人英语教科书作者、香港大学教授大卫??诺南迩来在剑桥大学考试部举办的成人英语教育世界论坛上提出，欧洲一项关于把英语作为第二言语的成人学习者的跟踪查询发现，从成年后的英语水平来看，7岁前初步学习英语的孩子和7岁初步学习英语的孩子，水平并没有间隔。也就是说，7岁是成人学习第二言语的一个适合的年纪。
当然，孩子4岁今后，言语发育现已比照老到，家长可以恰当地创设一个学习外语的环境，让孩子触摸英语，比方给他听一些录音、儿歌、看原版动画片，能听进入多少就听多少，假定孩子有快乐喜爱跟着仿照，家长可顺水推舟，不过这完尽是游戏性的；5岁今后，父母可以给孩子讲一些英文故事书，也可以试着让他跟着录音说说，记住画面上的内容，不需求孩子真实知道每一页上的单词和语句。在这个期间，家长可以培育孩子听、说英语的才能，但学习的进程，是比照随意的。学龄前的孩子，仍不合适进行标准的课堂学习。
孩子学英语早，并不必定
能学得好。不过，孩子的发音一般在8岁之前构成、12岁支配定型，假定孩子从一初步就能触摸到纯粹的发音，那么他触摸英语越早，越有利于语音纯粹度的前进，前进言语的敏锐度和精确性，削减“口音”疑问。
3岁孩子学英语有哪些优势
1.生理上的优势
人的发音器官，在芳华期前皆处于打开状况，具有恰当大的弹性。因而，就言语发音而言，如果一个孩子从大学习英语，有充分机缘运用这些言语，他的发音器官天然会协作这些言语发音体系调整形状，宣告这些言语需要的各种声响。而过了芳华期再学习另外的言语，因为发音上会有一些捆绑，所以发生所谓的腔调疑问。
2.仿照者的优势
孩子是天然生成的仿照者，他们从出世初步，就可以从各种情境中不断吸收、回想一切听到的声响、看到的印象，以及触摸到的东西，并顺次进行仿照。跟着经历的增多，便逐渐地构成有意义的概念，并以自个的知道进行判别。孩子长到了一二岁时，就能仿照大人的发音、姿势、手势、天然的动作言语了。这时分，学习第二言语，等于瓜熟蒂落，无任何学习的困难和压力。在高兴的心态中，享受着学习的快乐喜爱，吸收着常识，并将常识畅通领悟贯穿，进行无缺的表达。
3.环境和心思方面的优势
从外在环境和心思上来说，大人学英语时，会介意自个的文法与意思是不是正确，说错了会觉得没有体面；而成人子的“言语自负”没有构成，不会分辩哪一个是、哪一个不是自个的母语，天然就不会反抗学习或许是说外语。外界对孩子的需求，不会太高，对孩子的每一分前进的体现，都会处以活泼的鼓舞和欣赏，这对孩子学习第二言语也是种促动。
4.堆集上的优势
学习英语的重中之重，就是词汇量掌控的多少。因为语法的掌控，有必要在时刻和经历中批改改进。孩子早早地就进行词汇量的堆集，词汇量越丰厚，孩子就越能将意思表达理解，而掌控语法的才能越好，孩子越能流通地说英语。也就是说，孩子学习英语的时刻，得到了最许多的延伸，不管是掌控词汇量仍是语法批改，都可以得到最宽松的时刻保证。
