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??儿童时期是学习言语的最佳时期，为了不让孩子输在起跑线，许多家长纷繁报了成人英语班，可上课时刻究竟有限，一些家长标明假定能充分使用课下时刻协助孩子学英语对孩子英语前进会有很大的优点，究竟言语学习就是要多触摸，那么关于家长来说，该如何体系协助孩子学英语呢?
培育学前儿童学习外语的快乐喜爱
要点是堆集许多听的经历，在此基础上初步打开口头表达才能，而字母的背诵、单词的拼写、句式的强记不该变成学习的首要内容。在这一点上，家长应当坚持满足的清醒和耐性，忍耐孩子的缄默沉静，承受孩子的推迟仿照行为，不要从一初步就敦促或强逼孩子?笛健薄ⅰ叭先险飧龃省薄ⅰ翱煨醋帜浮保苊馑鹕撕⒆拥难盎钇眯裕淹庥锏难暗背煽嗖睢⒌８骸?
游戏活动熏染法将言语学习与儿童往常的游戏活动联系起来，由成人用英语来组织儿童画画、数数、手工制造、玩娃娃家等。在整个游戏活动中，成人完全用简略的英语加上手势来引导儿童游戏，只对儿童用英语提出的恳求和定见进行反应，因而在?br>
囟ǖ氖狈治瓷枇艘桓鑫⑿偷挠⒂锘肪场Ｔ诙暗那捌冢扇擞υ擞眯矶嗟氖质啤⒍骱屯枷窭葱私饣疃囊馔肌⑿枨蠛桶旆?跟着学习的进行，成人可逐步削减辅佐办法，促进儿童学会以英语与别人进行交流。
英语语音语调的培育
依照言语学习传闻读写的次序，第一步是给还英语听力输入。孩子们听力辨音才能是比成人要强得多的，他们关于各种语消息号，比方铃铛、动物、电视、环境声响都特别活络，是培育纯粹语音语调的好机缘。
英语语音语调的培育可以凭仗英语儿歌、童谣、动画等本钱。
扩展词汇量、打破传闻
6岁的孩子现已进入大学，初步树立必定的笼统思维才能，关于言语符号
体系的认知才能更强，一起，也有更多主意要表达，因而，在有必定的英语语音堆集之后，要初步扩展孩子词汇量，培育传闻才能。
读写才能培育
读懂和会写也是重要的英语才能，可是这两步可在孩子具有必定的英语传闻才能之后进行要点打破。依照言语传闻读写的次序，具有传闻才能之后读写的学习会愈加的轻松和天然。
6岁成人学英语说难也不难，说不难也难，不难是孩子正处在言语要害期，对言语的承受才能很强，难是必定要依照科学的方法学习，才不会有哑巴英语、翻译英语的疑问。
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