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从幼儿园就开始的ABC
家住海口市龙华区的4岁男孩小华，星期六、星期日被父母安排了“求学”的内容：到一家汉语、英语双语教学的少儿英语培训机构，接受英语幼儿教学。
2012年9月，小华进入幼儿园。为了让孩子早点学习英语，小华的父母决定每个周末把孩子送到专门的少儿英语培训机构。小华父母付出的代价也是高昂的，一下子支付三年的英语学习费用将近3万元。
像小华的父母一样，让在幼儿园的孩子开始进行英语培训的父母不在少数。海口市民朱先生5岁的女儿，已经在海口市龙华路的一家英语培训机构培训两年多了，“孩子周末来这里学习英语口语”。
“尽管英语要退出高考统考科目，但是我觉得让孩子早点学点英语还是很有必要。”朱先生说，当时决定让她开始学，家里并不是为了让她将来应付高考。
低龄学英语的“推手”
省教育研究培训院英语教研员吴晓介绍，按照国家课程的安排，从小学三年级开始才正式开设英语课。当前，我省不少的民办学校从小学一年级就开
设了英语课。
记者在采访中了解到，和小华父母相同的是，很多的家长显然等不了孩子到小学学习英语。“我们希望在孩子最容易学习语言的阶段，就让他开始学习。”家住海口市琼山区的张先生这样解释自己把4岁的孩子送到英语培训班的原因。
家住海口市美兰区的韩女士认为，低龄化学英语，实际上是父辈对于英语学习焦虑情绪的下移和传导。当前全球交流的国际化背景下，掌握英语可以让走出国门的人们，获取更为便利的语言交流和沟通。
“高考指挥棒”效应几许
对于教育部确定的“今后外语不再在统一高考时举行”的高考改革方向，是否会对少儿低龄化学习英语产生
影响，琼州学院教育科学学院实验中心主任张泽智认为，低龄化学习英语，不少家长的考虑是让孩子掌握一个语言工具，是为了口语交流而学。
但是，现实又有点无奈。海口市三十四小学校长魏淑平说，在当前小学英语教学环节中，英语已经和数学、语文同等权重的安排以及考试。在平时的英语教学中，学校和老师实际上还是围绕着考试而教。“很多的孩子们实际上没有口语练习，只是单纯地背写单词，在考试中应付判断对词、短文理解等题目。”
“我们希望在本次高考改革的影响下，倒逼当前小学英语的教学评价的改革，从而优化小学英语的日常教学模式。”魏淑平表示，孩子在小学进行的英语应试学习，会让小孩子在幼儿园学习掌握的英语口语得不到应用。如果没有语言环境交流，那么幼儿学英语的作用就要打个问号。
张泽智表示，英语的高考改革方向，实际上是针对应试英语学习。我们希望通过这种改革导向，促进低龄化学习英语回归英语学习的本真，而不是单纯地会做一些英语练习题，而在交流层面则是“哑巴英语”。
