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1、绘本要选的好，选的精
我知道的很多家庭都会给自己的小孩买绘本，中文的、英文的都有。有些家长直接在某宝大促的时候给孩子“批发”了一堆回来，囤着给孩
子分段阅读。但是绘本也是学龄前儿童打开语言大门的一把钥匙，我们要在绘本的选择上面做好筛选。这样才能让孩子有效阅读绘本，从绘本里学到该学的字母单词、发音等等内容。
好的绘本往往把学巧妙地隐藏在乐当中，利用可爱的造型、美丽的色彩、有趣的动画人物来吸引宝宝的注意力。有的绘本还有可以互动的机关，让孩子更加乐在其中。问一问周围的家长，谁家还没有几本被孩子玩坏了还舍不得放手的机关书呢？
那要怎么给孩子筛选绘本呢？
（1）图片足够亮丽——能吸引孩子喜欢，还能从小培养审美。
（2）内容简单——最好都是短句，都是日常生活中能用到的句子，方便情景复现。
（3）有互动——例如有机关、有问答、能点读，让孩子能参与其中。
我们可以选择孩子喜欢的英文读物或英文动画，有意识的引导孩子学习英语。如果孩子失去兴趣，就切换其他孩子感兴趣的内容。因为儿童的兴趣非常容易转移，但这是很自然的，不必因此困惑，中断学习。
2、互动性学习
学什么都要有一个计划性的学习路线，一步一步跟着学习的路线来走。每一阶段的孩子都会发生一些变化。无论是思想上的还是学习能力上，都会不同。这就是阶段性差异。但是这个学龄前时期，3-6岁的小朋友基本上都爱玩，我们可以在引导孩子学习英语的时候加入互动性学习的内容。
我看外教老师再引导我家孩子学习英语单词时，例如nose, 
hand, face, mouth等身体部位的单词，会和他玩指鼻子指眼的游戏，调动孩子的积极性。孩子愿意在这种轻松愉快的环境下学习。
在学习单词的同时最好还有完整的句子嵌套，帮助记忆。跟着外教学习这些身体部位单词的发音。还蛮有意思的，他们一节课十几二十块的也适合启蒙时期的孩子用来做高频学习使用。如果你催促、逼迫孩子学习英语，那么一开始你们俩就都输了。最好的语言能力，应该是在最自然、最放松的环境中修炼而成的。
3、有计划的规划孩子的学习路线
中国有句古话：“凡事预则立，不预则废”，意思是说不管做什么事如果是先有了打算，往往能取得好的效果，否则就有可能失败。这足
以说明规划的重要性。
我们有的孩子可能刚刚步入幼儿园或小学，有的孩子可能已经开始接触英语了，那么在孩子的不同年龄阶段，英语学习规划的重点也是不一样的。
在孩子的英语启蒙阶段，磨耳朵是一种较为推荐的学习方式。要做好有效的磨耳朵，而不是给孩子放点英语儿歌、看点英语动画片就算是在磨耳朵了。
我一般是给孩子安排一周三次线上网课，因为孩子自己在幼儿园也有英语课。一周两次。周末我和孩子爸带着孩子，基本上就都是我在带着孩子生活对话了。外教老师善于引导小孩子，我家孩子好动，他们外教有配套的教具和奖励机制去吸引孩子跟着学英语。这发音学习这个环节，我就是让孩子跟着外教来多交流和学习的了。因为外教毕竟是英语母语者，在英语教学这一方面也是专业的。
一节课25分钟这样的上课时长，孩子可以和外教接触，通过高频学习，大量的练习和交流，孩子记得非常快，口语也越来越标准流利，大家可以带孩子去试听下，分享个免费的体验课给大家，点这里领取：
总而言之，英语启蒙的好处不仅仅局限于英语本身，还能培养孩子的软实力。幼儿是可以从学习中获得幸福感的。而这种幸福感，是可以成为他长大了以后持续学习的源动力。
