孩子在美国的第一堂英语课,竟然练的这个能力

最近在给1岁多的憨妹做英语启蒙，对于刚开始听英语的孩子来说，她们是没有音素这个概念的，比如说dog，其实有3个音 /d o g/

，但对于小孩子来说，她们以为就是一个音。因此要给孩子学习英语，首先得培养她们的音素意识。就像我给憨妹念绘本的时候，我经常会在念单个单词的时候，把音断开，比如念car，我会念 /k/ - /k/ - /k/ - /ka:/，让娃从小就有这个音素的意识，知道每个单词都有不同的音组成的，这个很重要！现在想想，还是多亏了有了带憨憨的经验，憨憨小时候的时候，我这些都不懂的，等4岁多到了美国

，在美国课堂上我才第一次知道原来英语得从音素意识培养入手，然后学自然拼读，而拆音就是憨憨老师给学生上课的一个必备内容。后来我读了芝加哥伊利诺伊斯大学的Timothy教授写的一本书，叫做《The national reading panel report - Practical advice for teachers》（美国阅读专家组报告 – 给教师的实用建议），这里面就讲了教孩子英语启蒙

的方法，也就是说是音素意识 + 自然拼读的一套学习方法。今天就给大家分享一下，毕竟很多新手爸妈对孩子英语启蒙还是挺没有方向的，我当年就是这样！