专题 英语与未来 作业帮巧英语108招解学考分离之痛

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所属分类:少儿英语培训

恢复高考40多年,中国有将近10亿人上过初中学过英语,但可以说大部分人学的是哑巴英语。

英语不仅是一种具有广泛用途的语言技能,是一个积极向上的圈层,更是一种稀缺的眼界,全世界90%的信息以英语方式存储。

英语学习已是城市许多家庭教育支出中最大的一笔。

很多人通过学习英语,让人生实现了飞跃。

比如马云,高考考了三次,数学从1分、19分到79分,但英语救了他,成为一名大学英语老师,开了一家翻译社,创办了阿里巴巴。

改革开放最先富起来的,多数是跟海外做生意的那批人,他们主要来自浙江广东江苏等外向型经济发达地区。

时代的力量总是强大的。中国已成为全球最大贸易国家,英语是国际通用语言,中国未来开放还会越来越大。

新高考下,不能再受英语折磨

学生向作业帮老师报告英语成绩大幅提高的喜讯

英语学习的痛,原因大家心知肚明,但是多数人没有机会刺破那层窗户纸。

过去学生们还能通过死记硬背得到分数,但是,如今新高考开启了“新玩法”。

第一,部分地区开始考口语。新高考开始考核语言应用能力,而不仅是做题能力。

第二,新高考更加强调写作能力。之前写作只占25分,新高考地区写作可能占40分。

第三,新高考还注重阅读能力,每一题目从2分变到2.5分。

对我国数亿学生来说,英语学习有两大折磨:一是枯燥;二是提不起兴趣。折磨背后是无数个语法知识点,背了忘,忘了背的单词,以及变化多端的语义,更遑论听说读写的微妙。

新高考是新指挥棒。过去不堪的英语学习局面应该改变,也必须改变。从更广阔视野看,1.8亿中小学生的英语学习,依旧是两极分化。

改变的力量,不在于学习是否努力,而是能否探究出合适的教学法,让学生喜欢上英语,让英语学习变得简单。

这种英语教学法,能被全国广袤土地上的学生——不论来自城市农村,南方北方,都可同步享受到,见效好!——让更多家庭直接参与到中国迈向国际化历史进程中。

一位学霸眼里的英语学习

来自重庆“十八线”小镇的学霸古容容老师,在上高中巧英语体系在线直播课

容姐,我期中英语考了89分,感谢老师!

月考多少分呢?

月考59分。

进步了30分啊,太棒了你!

每当重庆小镇学霸老师古容容看到高三学生发来成绩并表达感谢时,就觉得此生跳入英语教学这个“大坑”,没有辜负自己的初心。

她太了解英语学习的痛,也深知英语学习并不一定要走一条荆棘丛生的路,英语学习也有康庄大道可走。

作业帮直播课高中英语教研教学负责人古容容,出自于北京大学英语系本科、北京大学光华管理学院MBA。

她是典型的学霸——高中全国数学竞赛一等奖、全国英语竞赛一等奖,免试保送北京大学。

她小时候所在的重庆小镇初中,在她之前十几年只有一位学生考进重点中学。教育资源无比贫乏的环境下,走出了一位英语流利的超级学霸。

在古容容看来,最不能怪的、也最值得同情的,是多数学生学习英语的无力感。既然上亿学生都遭遇这种无力感,那一定不是他们不够聪明、不够勤奋。

怀着对这些问题的思考,古容容加入了作业帮,一家致力于通过技术手段和新锐教学,让更多普通学子接触优质教育的在线教育平台。

学霸的路径无法复制,但是科学的方法却可造福更多家庭。

中国学生学习英语到底哪里出问题了呢?

古容容认为,中国孩子,一二线非重点学校非重点班的孩子,三四五六线的孩子,学不好英文,并非命中注定:

学习环境虽然输于一二线城市重点学校重点班,但孩子们的学习天分、学习能力、学习热情,都是一样的。

孩子们需要在英语学习上进行改变。

但他们不能坐等改变——以中国幅员之辽阔,优质教育资源分布和优秀老师分配并不是一蹴而就、一夜之间能够改变。

他们需要主动进行改变——顺应技术变革趋势,接触更优质的教育资源。正如英语学习好会带来眼界改变那样,学习路径依赖的改变,同样带来学习的革命。

讨厌、放弃英语的高中学生有救了

高中巧英语体系在线直播课会播放经典电影画面

“真的很激动,居然开始喜欢上英语了。之前学英语太枯燥了,没有什么激发我的兴趣,我已经讨厌英语,就差最后放弃了。”

“容姐,我好喜欢你,感觉英语也没那么恐怖,大招超好用。”

在古容容老师的后台聊天系统里,高三学生尽管学习繁重,但并不吝于每天的留言。

通过一节节在线直播课程,古老师让那些讨厌英语的学生,重新燃起兴趣。在高考最后冲刺阶段,有所收获。

长期以来英语教学是以语法教学为主线、以背单词为主要内容的填鸭式教学。

英语语言之灵动、简洁,黯然褪色;英语考试之规律、之提升,无从下手。

英语不教语法教什么呢?不背单词学生学什么呢?

这是英语教、学始终需要面对的终极问题,也是古容容和同事们过去几年需要毕其功于一役的核心问题。

她们终于找到了解决中国学生学习英文困难综合征的解药,就两个字——大招。

大招的好处不言而喻:一、见效快,让纷繁复杂的语法内容和背单词都变得简单;二、生信心,让学习英语从此有了动力,有了着力方向,有了奋进的阶梯,有了看得见的成长。

少就是多——并非每个单词都重要

作业帮N线城市学生,从厌倦英语到热爱英语

学习英语要有大招。作业帮直播课“巧英语”课程体系应时而生。

什么才是大招呢?

以枯燥无趣的背单词为例,市场上各种背单词书籍汗牛充栋,但最大问题是,没有减轻学生负担。

古老师一语惊醒梦中人——多数学生照着课本背单词,但其中大量单词高考根本就不考,高考常出的几百个单词,课本上根本就没有。

扎心了。还有比无用功更让人灰心丧气的吗?

古老师和同事们的研究方法很简单,进行单词分类。高考大纲3500个词汇量,他们结合大数据和10年高考真题研究,做了如下分类:

首先,高中词汇分成阅读单词、写作单词、听力单词,还有词组。每一类单词在高考中要求不同,比如阅读单词3500个,只需知道词义,不需要记拼写;900个听力单词,给学生配备了MP3音频;1600个写作单词,需要掌握拼写。

而且,单词表不是按照常规字母顺序排列,而是根据高考出现频率排列。哪些单词经常考就先背哪些,哪些考的不多就晚些背,这样学生就有成就感了,背完单词再去做阅读,就经常碰到了。

英语学习受挫,一个症结就是背的单词没考,考的单词没背,与努力无关,是方法问题。很多学生试图把3500个单词拼写全记下来,但大量单词可能一辈子也不用拼写它。

学习首先要做减法,把宝贵时间用于解决效率问题、成就感问题,久而久之,兴趣和自信心就上来了,就没什么可以阻挡把英语学好的强大内生驱动力了。

高中英语学习,108个大招就够了

文煦刚老师在上高中巧英语体系在线直播课

华人世界英文写作翘楚林语堂开出的英语学习经验每一条都可
专题 英语与未来 作业帮巧英语108招解学考分离之痛插图
奉为圭臬,但每一条都令人望而生畏。比如他说,凡遇新字,必耳闻口讲手写阅读四事并重。

学霸,学不来。

但大部分普通学生却无需气馁,也无非期待四字而已:科学方法。

古老师讲的背单词方法就是科学方法,用此方法,学习效果和考试成绩并不会比学霸差。长期看,谁会胜出很难说。

文煦刚老师对此深有体会,他是作业帮直播课高中教研教学负责人。文老师也是一位学霸,2005年湖南省郴州市文科状元,也是一名北大人,毕业后即从事英语教学和研究。

文老师上课有一个特点,几乎每节课都引用英文电影或电视剧片段来讲解语法或词汇知识点。他是一个电影和美剧爱好者,会记录台词中的知识点,并选择难度适中有代表性的讲给学生。只要是重点知识,都能回忆出某个桥段,这是教了10多年书带给他的特异能力。

尽管个人教学风格鲜明,但文老师有一个关键发现:

大部分老师的专业成长,只停留在“设计一堂好课”阶段。

而学生需要的不是上好一节课,而是每节课都好。

文老师说,备好一节课,和备好一百节课,不是一个概念,量产100节80分的课,要比一节课95分、其余99节课70分难得多。量产好课不能只靠灵感,必须有明确标准和方法论,需要积累很多年,更需要借助新兴技术手段。

在文老师看来,英语教研教学有七层境界:

而此七层境界,帮助作业帮直播课“巧英语”课程体系成为适合中国学生的科学方法体系——“巧英语”把高中必考点整理成108速记口诀+解题大招,学会这108个大招就掌握了高中英语全部知识点和解题技巧。课程体系每个学期都分为语法、词汇和题型等模块,对每个模块都有类似词汇的专深研究。

无论背景如何,基础如何,天资如何,学生们都能从中找到学习英语的乐趣和进步的阶梯。

好课程必须主动出击,与学生心灵相通

张亮老师与高中生线下分享英语学习经验

作业帮直播课高中英语教研负责人张亮老师也是一位学霸,来自辽宁,高中获得全国中学生语文竞赛一等奖,高考后进入北京大学。

长年英语教学,让张亮老师感受到中国学生学习英语
专题 英语与未来 作业帮巧英语108招解学考分离之痛插图(1)
的三大差距:

成绩的差距:发达地区英语平均分比不发达地区高出几十分;

学习过程的差距:有些学生轻轻松松就拿高分,而另一些学生十分刻苦却依然学不明白;

文化底蕴的差距:英语作为一种语言,承载了异域的人文、地理、风俗、社会、经济、政治诸多元素,理解语言有时就是读懂文化与文明。

这些差距导致一线城市和其他地区学习英语,如云泥之别。

像文煦刚、古容容、张亮这样的学霸,在作业帮还有几百人。他们身上有一种强烈使命感,就是要创造一个体系,让更广大中国学生,不再因为那些客观差距和主观障碍,失去学习的信心和热情。

文煦刚提到一个重要概念:好的教学要主动出击。

提前预判学生的困难与障碍,有针对性地设计知识讲解与强化练习,让过山车式的学习道路变得更平缓、更高效。

许多人会觉得线下课程,学生听不懂可随时提问,这是优势吗?文老师认为并不是,真正精心设计的课程不应等学生提问,应该主动解决学生的潜在问题。

“我有一位学生说,‘有时我心里会提出一个问题,下一秒文哥就会讲这个很不容易被发现的知识点’,这才是好的课程体系带来的效果。”文老师说。

但建立这样与学生心灵相通的课程体系绝非易事,张亮老师将这种心有灵犀的状况总结为两个词:解释力和共鸣。

很多培训机构也意识到这些问题,但由于教研实力不足,只能走简单同步学校的路,或引进第三方教材,从而失去了主动出击的机会。

建立一套心有灵犀、有强大解释力和共鸣的课程体系,需要两个条件:一是必须有一个大题库,作业帮多年积累,拥有超2.5亿题库,有天然优势;二是必须有一支学术与教学都过硬的团队,作业帮直播课高中英语名师团队,30%清北毕业,40%海归硕士。

“很多人以为教研就是做题、选题,其实好的教研需要经常阅读学术论文,有的大招是从论文找到理论依据。”文老师说。

学考分离,英语学习之殇,如何破?

打破学考分离魔咒,高中巧英语在线直播课,让学生成绩大幅提高

如果说哑巴英语是心头之恨,那学考分离则是中国学生学习英语最大的痛!

作业帮直播课高中“巧英语”体系,就先从解决学考分离入手。

“我们把整个高中的语法和题型提炼出108个大招口诀,通过口诀记忆,让学生更好更轻松地理解和背诵。”古容容说。

诸如阅读、完形、七选五、写作等等,也通过大招帮助学生更巧妙更快捷解题。

以阅读理解为例,学生通常先把整篇文章阅读翻译一遍,再去做题。花费大量时间,一旦有大量句子不懂,就没法做题,挫败和恐慌油然而生。

“巧英语”通过具体方法帮助学生锁定文章最重要的三分之一信息,然后快速解题,节约宝贵的考试时间,更重要的是答对率提升显著。

“通过这些大招,很多学生感受到学英语的成就和乐趣,自然就更愿意把时间花在英语上。”古老师说。

解决了学、考分离,学生就有了兴趣、动力,就会朝英语学习的更深处探索,比如口语和写作。

中国学生的口语和写作输出能力,非常非常薄弱,成绩远远低于听力和阅读。

一个现实问题是,口语和写作教的非常棒的老师最为短缺。很多英语老师自己的口语发音都有问题。

在作业帮这群曾经的学霸老师们心中,有一个强烈的愿景:把优质教育资源、优秀老师,以最合理成本送到全国各地孩子们手中。让优质教育触手可及。

“这是我加入作业帮的原因,也是我们几年来没日没夜研究巧英语课程体系的初心和使命。从学生反馈看,我们已经走在了正确的道路上。”古容容说。(专题)

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