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恢复高考40多年，中国有将近10亿人上过初中学过英语，但可以说大部分人学的是哑巴英语。
英语不仅是一种具有广泛用途的语言技能，是一个积极向上的圈层，更是一种稀缺的眼界，全世界90%的信息以英语方式存储。
英语学习已是城市许多家庭教育支出中最大的一笔。
很多人通过学习英语，让人生实现了飞跃。
比如马云，高考考了三次，数学从1分、19分到79分，但英语救了他，成为一名大学英语老师，开了一家翻译社，创办了阿里巴巴。
改革开放最先富起来的，多数是跟海外做生意的那批人，他们主要来自浙江广东江苏等外向型经济发达地区。
时代的力量总是强大的。中国已成为全球最大贸易国家，英语是国际通用语言，中国未来开放还会越来越大。
新高考下，不能再受英语折磨
学生向作业帮老师报告英语成绩大幅提高的喜讯
英语学习的痛，原因大家心知肚明，但是多数人没有机会刺破那层窗户纸。
过去学生们还能通过死记硬背得到分数，但是，如今新高考开启了“新玩法”。
第一，部分地区开始考口语。新高考开始考核语言应用能力，而不仅是做题能力。
第二，新高考更加强调写作能力。之前写作只占25分，新高考地区写作可能占40分。
第三，新高考还注重阅读能力，每一题目从2分变到2.5分。
对我国数亿学生来说，英语学习有两大折磨：一是枯燥；二是提不起兴趣。折磨背后是无数个语法知识点，背了忘，忘了背的单词，以及变化多端的语义，更遑论听说读写的微妙。
新高考是新指挥棒。过去不堪的英语学习局面应该改变，也必须改变。从更广阔视野看，1.8亿中小学生的英语学习，依旧是两极分化。
改变的力量，不在于学习是否努力，而是能否探究出合适的教学法，让学生喜欢上英语，让英语学习变得简单。
这种英语教学法，能被全国广袤土地上的学生——不论来自城市农村，南方北方，都可同步享受到，见效好！——让更多家庭直接参与到中国迈向国际化历史进程中。
一位学霸眼里的英语学习
来自重庆“十八线”小镇的学霸古容容老师，在上高中巧英语体系在线直播课
容姐，我期中英语考了89分，感谢老师！
月考多少分呢？
月考59分。
进步了30分啊，太棒了你！
每当重庆小镇学霸老师古容容看到高三学生发来成绩并表达感谢时，就觉得此生跳入英语教学这个“大坑”，没有辜负自己的初心。
她太了解英语学习的痛，也深知英语学习并不一定要走一条荆棘丛生的路，英语学习也有康庄大道可走。
作业帮直播课高中英语教研教学负责人古容容，出自于北京大学英语系本科、北京大学光华管理学院MBA。
她是典型的学霸——高中全国数学竞赛一等奖、全国英语竞赛一等奖，免试保送北京大学。
她小时候所在的重庆小镇初中，在她之前十几年只有一位学生考进重点中学。教育资源无比贫乏的环境下，走出了一位英语流利的超级学霸。
在古容容看来，最不能怪的、也最值得同情的，是多数学生学习英语的无力感。既然上亿学生都遭遇这种无力感，那一定不是他们不够聪明、不够勤奋。
怀着对这些问题的思考，古容容加入了作业帮，一家致力于通过技术手段和新锐教学，让更多普通学子接触优质教育的在线教育平台。
学霸的路径无法复制，但是科学的方法却可造福更多家庭。
中国学生学习英语到底哪里出问题了呢？
古容容认为，中国孩子，一二线非重点学校非重点班的孩子，三四五六线的孩子，学不好英文，并非命中注定：
学习环境虽然输于一二线城市重点学校重点班，但孩子们的学习天分、学习能力、学习热情，都是一样的。
孩子们需要在英语学习上进行改变。
但他们不能坐等改变——以中国幅员之辽阔，优质教育资源分布和优秀老师分配并不是一蹴而就、一夜之间能够改变。
他们需要主动进行改变——顺应技术变革趋势，接触更优质的教育资源。正如英语学习好会带来眼界改变那样，学习路径依赖的改变，同样带来学习的革命。
讨厌、放弃英语的高中学生有救了
高中巧英语体系在线直播课会播放经典电影画面
“真的很激动，居然开始喜欢上英语了。之前学英语太枯燥了，没有什么激发我的兴趣，我已经讨厌英语，就差最后放弃了。”
“容姐，我好喜欢你，感觉英语也没那么恐怖，大招超好用。”
在古容容老师的后台聊天系统里，高三学生尽管学习繁重，但并不吝于每天的留言。
通过一节节在线直播课程，古老师让那些讨厌英语的学生，重新燃起兴趣。在高考最后冲刺阶段，有所收获。
长期以来英语教学是以语法教学为主线、以背单词为主要内容的填鸭式教学。
英语语言之灵动、简洁，黯然褪色；英语考试之规律、之提升，无从下手。
英语不教语法教什么呢？不背单词学生学什么呢？
这是英语教、学始终需要面对的终极问题，也是古容容和同事们过去几年需要毕其功于一役的核心问题。
她们终于找到了解决中国学生学习英文困难综合征的解药，就两个字——大招。
大招的好处不言而喻：一、见效快，让纷繁复杂的语法内容和背单词都变得简单；二、生信心，让学习英语从此有了动力，有了着力方向，有了奋进的阶梯，有了看得见的成长。
少就是多——并非每个单词都重要
作业帮N线城市学生，从厌倦英语到热爱英语
学习英语要有大招。作业帮直播课“巧英语”课程体系应时而生。
什么才是大招呢？
以枯燥无趣的背单词为例，市场上各种背单词书籍汗牛充栋，但最大问题是，没有减轻学生负担。
古老师一语惊醒梦中人——多数学生照着课本背单词，但其中大量单词高考根本就不考，高考常出的几百个单词，课本上根本就没有。
扎心了。还有比无用功更让人灰心丧气的吗？
古老师和同事们的研究方法很简单，进行单词分类。高考大纲3500个词汇量，他们结合大数据和10年高考真题研究，做了如下分类：
首先，高中词汇分成阅读单词、写作单词、听力单词，还有词组。每一类单词在高考中要求不同，比如阅读单词3500个，只需知道词义，不需要记拼写；900个听力单词，给学生配备了MP3音频；1600个写作单词，需要掌握拼写。
而且，单词表不是按照常规字母顺序排列，而是根据高考出现频率排列。哪些单词经常考就先背哪些，哪些考的不多就晚些背，这样学生就有成就感了，背完单词再去做阅读，就经常碰到了。
英语学习受挫，一个症结就是背的单词没考，考的单词没背，与努力无关，是方法问题。很多学生试图把3500个单词拼写全记下来，但大量单词可能一辈子也不用拼写它。
学习首先要做减法，把宝贵时间用于解决效率问题、成就感问题，久而久之，兴趣和自信心就上来了，就没什么可以阻挡把英语学好的强大内生驱动力了。
高中英语学习，108个大招就够了
文煦刚老师在上高中巧英语体系在线直播课
华人世界英文写作翘楚林语堂开出的英语学习经验每一条都可
奉为圭臬，但每一条都令人望而生畏。比如他说，凡遇新字，必耳闻口讲手写阅读四事并重。
学霸，学不来。
但大部分普通学生却无需气馁，也无非期待四字而已：科学方法。
古老师讲的背单词方法就是科学方法，用此方法，学习效果和考试成绩并不会比学霸差。长期看，谁会胜出很难说。
文煦刚老师对此深有体会，他是作业帮直播课高中教研教学负责人。文老师也是一位学霸，2005年湖南省郴州市文科状元，也是一名北大人，毕业后即从事英语教学和研究。
文老师上课有一个特点，几乎每节课都引用英文电影或电视剧片段来讲解语法或词汇知识点。他是一个电影和美剧爱好者，会记录台词中的知识点，并选择难度适中有代表性的讲给学生。只要是重点知识，都能回忆出某个桥段，这是教了10多年书带给他的特异能力。
尽管个人教学风格鲜明，但文老师有一个关键发现：
大部分老师的专业成长，只停留在“设计一堂好课”阶段。
而学生需要的不是上好一节课，而是每节课都好。
文老师说，备好一节课，和备好一百节课，不是一个概念，量产100节80分的课，要比一节课95分、其余99节课70分难得多。量产好课不能只靠灵感，必须有明确标准和方法论，需要积累很多年，更需要借助新兴技术手段。
在文老师看来，英语教研教学有七层境界：
而此七层境界，帮助作业帮直播课“巧英语”课程体系成为适合中国学生的科学方法体系——“巧英语”把高中必考点整理成108速记口诀+解题大招，学会这108个大招就掌握了高中英语全部知识点和解题技巧。课程体系每个学期都分为语法、词汇和题型等模块，对每个模块都有类似词汇的专深研究。
无论背景如何，基础如何，天资如何，学生们都能从中找到学习英语的乐趣和进步的阶梯。
好课程必须主动出击，与学生心灵相通
张亮老师与高中生线下分享英语学习经验
作业帮直播课高中英语教研负责人张亮老师也是一位学霸，来自辽宁，高中获得全国中学生语文竞赛一等奖，高考后进入北京大学。
长年英语教学，让张亮老师感受到中国学生学习英语
的三大差距：
成绩的差距：发达地区英语平均分比不发达地区高出几十分；
学习过程的差距：有些学生轻轻松松就拿高分，而另一些学生十分刻苦却依然学不明白；
文化底蕴的差距：英语作为一种语言，承载了异域的人文、地理、风俗、社会、经济、政治诸多元素，理解语言有时就是读懂文化与文明。
这些差距导致一线城市和其他地区学习英语，如云泥之别。
像文煦刚、古容容、张亮这样的学霸，在作业帮还有几百人。他们身上有一种强烈使命感，就是要创造一个体系，让更广大中国学生，不再因为那些客观差距和主观障碍，失去学习的信心和热情。
文煦刚提到一个重要概念：好的教学要主动出击。
提前预判学生的困难与障碍，有针对性地设计知识讲解与强化练习，让过山车式的学习道路变得更平缓、更高效。
许多人会觉得线下课程，学生听不懂可随时提问，这是优势吗？文老师认为并不是，真正精心设计的课程不应等学生提问，应该主动解决学生的潜在问题。
“我有一位学生说，‘有时我心里会提出一个问题，下一秒文哥就会讲这个很不容易被发现的知识点’，这才是好的课程体系带来的效果。”文老师说。
但建立这样与学生心灵相通的课程体系绝非易事，张亮老师将这种心有灵犀的状况总结为两个词：解释力和共鸣。
很多培训机构也意识到这些问题，但由于教研实力不足，只能走简单同步学校的路，或引进第三方教材，从而失去了主动出击的机会。
建立一套心有灵犀、有强大解释力和共鸣的课程体系，需要两个条件：一是必须有一个大题库，作业帮多年积累，拥有超2.5亿题库，有天然优势；二是必须有一支学术与教学都过硬的团队，作业帮直播课高中英语名师团队，30%清北毕业，40%海归硕士。
“很多人以为教研就是做题、选题，其实好的教研需要经常阅读学术论文，有的大招是从论文找到理论依据。”文老师说。
学考分离，英语学习之殇，如何破？
打破学考分离魔咒，高中巧英语在线直播课，让学生成绩大幅提高
如果说哑巴英语是心头之恨，那学考分离则是中国学生学习英语最大的痛！
作业帮直播课高中“巧英语”体系，就先从解决学考分离入手。
“我们把整个高中的语法和题型提炼出108个大招口诀，通过口诀记忆，让学生更好更轻松地理解和背诵。”古容容说。
诸如阅读、完形、七选五、写作等等，也通过大招帮助学生更巧妙更快捷解题。
以阅读理解为例，学生通常先把整篇文章阅读翻译一遍，再去做题。花费大量时间，一旦有大量句子不懂，就没法做题，挫败和恐慌油然而生。
“巧英语”通过具体方法帮助学生锁定文章最重要的三分之一信息，然后快速解题，节约宝贵的考试时间，更重要的是答对率提升显著。
“通过这些大招，很多学生感受到学英语的成就和乐趣，自然就更愿意把时间花在英语上。”古老师说。
解决了学、考分离，学生就有了兴趣、动力，就会朝英语学习的更深处探索，比如口语和写作。
中国学生的口语和写作输出能力，非常非常薄弱，成绩远远低于听力和阅读。
一个现实问题是，口语和写作教的非常棒的老师最为短缺。很多英语老师自己的口语发音都有问题。
在作业帮这群曾经的学霸老师们心中，有一个强烈的愿景：把优质教育资源、优秀老师，以最合理成本送到全国各地孩子们手中。让优质教育触手可及。
“这是我加入作业帮的原因，也是我们几年来没日没夜研究巧英语课程体系的初心和使命。从学生反馈看，我们已经走在了正确的道路上。”古容容说。（专题）
