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所属分类：外教英语培训
小学生学英语最怕的应该就是记单词，记了忘，忘了记，反反复复，让孩子心生厌烦。但不背单词又不行，单词记不住，一切都白搭，懂得再多语法、词法都没用。
其实记单词也是有方法的，要把那些零散分布的单词串
联在一起，找到它们之间内在的联系，这样记忆起来就比较简单了。
一般可以采用两种记忆方式：归类记忆法和词根记忆法。当然这两种方法可以混合使用。
归类记忆法：就是把同类型的单词都放到一起记忆，比如月份、星期、蔬菜、水果、动物、植物、学校等等。同时还可以
带上一些常用的短语以及句型。
看下这几个思维导图：
这个思维导图就把有关动物的单词都放到一起，当然还有很多，可以让孩子自己补充下。同时还把小学里面学过的常用句型也放进去了，这样就可以一举两得。
这是有关学校的单词汇总导图，也可以加上一些学校常用的问候
句型，比如“How are you？”等。
这种类型会有很多，孩子要用心把这些单词分类整理好，开始阶段肯定会比较繁琐，要让孩子有耐心来完成这个前期工作，当导图画好以后，以后学习、复习就简单多了，把这些导图贴在墙上或者装订到一个文件夹里，没事的时候就可以看一下
。
词根记忆法：就用把具有相同词根的单词放到一起，有些单词不单是有同样的词根，它们的意思还能有一定的关联。
看下下面几张导图。
孩子在画思维导图过程中，也会发现这两种方法其实是可以混合起来使用的，也会让记忆的效率更高。当然还可以对画出的导图进行延伸，比如“oo”词根发散出good，就可以继续发散出它的反义词bad，这个就可以让孩子自由发挥了。
无论学习哪个学科，都是有方法和技巧，用对方法就才会事半功倍。思维导图是一个可以提高孩子思维力、提升学习效率、提高学习成绩的思维工具。让孩子系统学习下思维导图，是非常有必要的。
